以德为话题的作文【优秀6篇】
以德为话题的作文 篇一
德，是传统文化中的一种核心价值观，也是人们行为规范的依据。在当今社会，尽管物质生活不断丰富，但道德观念却有所淡化。因此，我们需要更加重视德的教育，让德成为我们行为的指南。
首先，德可以帮助我们树立正确的价值观和人生观。德是一种道德准则，可以告诉我们什么是对的，什么是错的。在现实生活中，我们经常会面临各种选择和诱惑，如果我们没有正确的价值观和人生观，就很容易迷失方向，做出错误的决策。而德的教育可以帮助我们明确自己的人生目标，坚守道德底线，做一个有良知、有担当的人。
其次，德可以提升我们的人际关系。在人际交往中，德可以让我们更加关心他人，理解他人，尊重他人。只有以德待人，我们才能建立起互信和友谊，才能获得他人的尊重和支持。而如果我们缺乏德的教育，只顾自己的利益，不顾他人的感受，就很容易破坏人际关系，孤立自己。
最后，德可以提升我们的社会责任感。作为一个公民，我们有责任为社会做出贡献。德的教育可以让我们明白，我们的行为不仅仅关系到自己，还关系到他人和社会的利益。只有具备了正确的道德观念，我们才能积极参与社会公益事业，为社会做出贡献，推动社会的进步。
总之，德教育是培养优秀人才的基石。在当今社会，我们需要更加重视德的教育，让德成为我们行为的指南。只有通过德的教育，我们才能树立正确的价值观和人生观，提升人际关系，增强社会责任感。让我们共同努力，以德为话题，为社会的进步贡献自己的力量。
以德为话题的作文 篇二
德，是一个人品质的象征，也是社会和谐发展的基石。在现代社会，尽管物质生活越来越丰富，但道德危机却时有发生。因此，我们需要更加重视德的教育，让德成为我们行为的底线。
首先，德可以帮助我们提升自身素质。德是一种良好的品德，可以让我们具备正确的行为准则和做人原则。只有树立正确的道德观念，我们才能明辨是非，做到真善美，远离恶劣行为，提升自身的道德素质。德的教育可以帮助我们养成良好的习惯和行为规范，塑造出优秀的人格。
其次，德可以促进社会和谐发展。社会和谐需要每个人的共同努力，而德的教育可以让我们明白，我们的行为会影响到他人和社会的利益。只有以德待人，我们才能建立起互信和友谊，才能推动社会的和谐发展。如果我们缺乏德的教育，只追求个人利益，不顾他人的感受，就会破坏社会的和谐，导致社会的不稳定。
最后，德可以提升我们的社会责任感。作为一个公民，我们有责任为社会做出贡献。德的教育可以让我们明白，我们的行为不仅仅关系到自己，还关系到他人和社会的利益。只有具备了正确的道德观念，我们才能积极参与社会公益事业，为社会做出贡献，推动社会的进步。
总之，德教育是社会发展的重要保障。在当今社会，我们需要更加重视德的教育，让德成为我们行为的底线。只有通过德的教育，我们才能提升自身素质，促进社会和谐发展，增强社会责任感。让我们共同努力，以德为话题，为社会的进步贡献自己的力量。
以德为话题的作文 篇三
何为德？谦虚为德；不骄为德，不卑为德。德的概念甚为广。德是人们崇尚的，向往的。生活的美好，源于德，起于德。
周末总是令人神往，因能抛开往日的烦恼，能更加亲近自然，亲近自己，亲近生活。
周末中，上午便在小区的公园里悠闲地度。空气中弥漫着花香，使人气爽；空气中洋溢着阳光，让人温暖。但甘瓜苦蒂天下物无全美，在这本该悠闲的上午，那位清洁老人，仍在工作着。
他那骨瘦如柴的手，看起来苍白无力，却紧紧地握住了那黄色竹子编成的扫把。值得庆幸的是，那在白雪间滚动的汗珠并不太多，那春天的凉爽，那行人的自觉，将那由黄色背心下的玻璃支起的担子，他那有着如盘山公路般重叠着的皱纹的脸上，毫无半点劳累。
忽然，一声如闷雷之沉重的响声，如光一般震进我的耳朵里，这声音如此不和谐，如在安静的图书馆突然响起的枪声那样唐突，“咚、咚……”这响声，吸引了许多人的目光。
我扭头望去，一位大约如有五六岁的小朋友，与一辆自行车摔倒在了人行道上，那洁白稚嫩的小手中，有着点点血迹。看上去很痛，但那眼睛里竟没有涌出泪水，一个坚强的孩子。
那孩子的年轻母亲一脸惊恐地立在了那，那时，她的脚如钉子一般钉在了地面里，没有挪动。又过了几秒钟，才反应过来。
但在几秒钟之前，那位饱经风霜的老人，非常迅速又小心地，将扫把放在了人行道的一旁，踩着那已有破旧的绿色布鞋，蹬到了那想挣扎着从自行车下爬出的小朋友身边，那双眼犀利又沉着冷静，他蹲了下来，将那自行车一手拎到了一边，那本苍白无力的手现在看来竟如此强劲。
那小孩站了起来，小声说了句：“谢谢。”那孩子的母亲似乎又要说什么，但那老人手一摆，继续工作去了。
生活，因德而美。
若人人兼备德，生活何为而不美？
以德为话题的作文 篇四
“人皆有恻隐之心”，这位战国时期的贤者曾在游说之时凭“井中有子，围人之心”证实了人性本善的说法。确实，人如若能够坚持上善若水，天下则大同。
人是有思想有谋略的，“你若安好便是晴天”体现了最朴素最客观的善。善又仿佛没有成因没有目的，与生俱来的。不论在什么环境中总有善人善举，不论黎庶达官皆可为善，正如宋仁宗那般，因所供奉的蛤蜊价格高昂害苦百姓，气而不食，正如宣子见灵炙衣衫褴褛，狼狈不堪而碗饭伺之。“善”是一种连接人与人之间亲和力的哲学伦理。
在中国古代传统的儒家思想中，“善”更是被看做个人与国家的重要标志，是谓“修身养性，齐家治国，平天下。”可见善的意义是如此之大。
那“善”又该如何表现，怎样才可以做到善？古人云“百善孝为先”，孝是一个人的根本，人若不孝则不应与之交为好友，然则孝者以其忠诚仁爱之心恰恰会有所成就，就像“臣无祖母无以至今日，祖母无臣无以终余年”中的李密，终于使晋帝倍感啜泣，特许尽孝，李密的后半生终于辉煌灿烂。
然而单单做到孝，诚然不可谓善，还需做到“爱人”，以仲尼之说就得做到“己所不欲勿施于人”。比方说修船工在被雇佣给船刷漆时，如果发现船底有个洞，修船工定会想到翻船的可怕，于是毫不顾忌地将洞修补。这就是“忠恕之道”就是“爱人”，爱人者方可谓之仁人，仁人皆是善。
但时代在发展，如今社会已被市场经济熏陶引发“利益核心主意”人们也可为善，可惜无利则无善，可惜施善被反诬，这一切都给社会思想道德建设以巨大压力。
为此，我们应该扪心自问，真正忠孝待长辈友善待人了吗？抛开名利与金钱后还能义无反顾地行善了吗？很多很多问题都刺激着我们的神经，“善不行，则德不立焉”。
但愿受众能像林则徐那样“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”以社会思想道德建设为重，乐施好善，为善为德。
以德为话题的作文 篇五
古人云：“谁知盘中餐？粒粒皆辛苦。”勤俭节约，是中华民族的传统美德。不过，在自助餐厅，本该尝到美食，但我却尝出了不同的味道。
那一天在自助餐厅，我盛了一大碟美味的饭菜，妈妈抱怨我拿得太多，会造成浪费。我自信地拍了拍肚子，骄傲地说：“没问题！”
正当我沉浸在品尝美食的快乐中时，一阵嘈杂声打断了我的快乐。抬头一看，原来对面坐着一家三口。嗬！那位女士，金耳环、金项链、金手镯；那位男士则穿着干净高级的西装，戴着金手表；就连他们的儿子也打扮得十分英俊，一看就是有钱人。最引人注意的是：他们的桌上竟摆着六盘食物。我既惊奇又佩服：装那么多，看来胃口比我还大呀！
一会儿，这一家三口站了起来，他们要干什么？要走吗？但是我一看，桌上还有足足三大盘食物！只见那女士抽了一大摞纸擦了下嘴，接着甩了甩她那金黄的卷发。准备离开，那小孩指了下桌上的食物，轻轻地问：“那这些东西怎么办啊？”男士急忙拉住小孩，凑近他，眼神迷离，带着颤音说：“小孩子别管，又不是我们收拾。”话音刚落，俩夫妻赶忙拉着儿子走开了。刚离开饭桌，服务员立即过去收拾，她皱着眉头，小声嘀咕着：“怎么剩那么多啊？”再看看那一家子，他们剔着牙，大摇大摆地走出了餐厅。
“俭，德之共也；侈，恶之大也。”谁都知道，所有粮食都是劳动人民用辛勤的汗水换来的。试问这两位成人，你们有着高贵的面貌，怎么却做出如此丑恶的事情呢？你们这样做，不知道浪费可耻吗？不知道这是对劳动人民的不尊重吗？不知道会影响下一代的健康成长吗？都说“俭以养德”，不节俭，何以养德？我真为他们而感到羞耻！
想到这里，我默默地把盘子上的食物吃得一干二净，然后抬起头，带着光荣感离开餐厅……
以德为话题的作文 篇六
古人云：“人才，乃德才兼备者”。也就是说，真正的人才既要有良好的道德品质，又要有非凡的学识。可是，纵观古今，又有多少人处理好了德与才的关系，究竟怎样的人才观才有利于我们不断完善自己呢？
战国时期的庞涓和孙膑是同们师兄弟。二人都精通兵法，善用战术，所谓当时的军事奇才。可是，心胸狭隘，嫉妒心很强的庞涓却容不下孙膑。他怕孙膑的才能胜于自己，自己高官厚禄的地位受到威胁，竟设下毒计，致使同门师兄的膝盖骨被剜去。可他万万没想到，这样的打击不但没使孙膑萎靡不振，堕落消沉，反使他在痛苦中坚强，挥笔写下了军事名著《孙膑兵法》而名垂史册。而庞涓呢，最终身败名裂，留下千古骂名。
其实，庞涓的才能并不亚于孙膑，也可名垂千古，只是他没有高尚的品德，没有“宰相肚里能撑船”的胸怀，心生妒嫉，最终臭名远扬。这让我们意识到，有才无德的人是无法成功的，甚至会因无德而坠入罪恶的深渊。
同样，一个有德无才的人也只能是社会的废品。因为他们空有一颗对他人慈善的心，对社会奉献的心，却无力去实践这些善行，只能“望善兴叹”。
德与才如同鸟的双翼，紧密相连，缺一不可。大凡扬名青史的人，都是德才兼备之人。他们满腹经伦，文韬武略，胸怀苍生，能“穷则独善其身，达则兼济天下”。以天下忧乐为根本，以天下兴亡为已任的范仲淹就是德才兼备的典范。他掌管狱讼，秉公执法，兴修水利，发展生产，数次上书，要求革除弊政，所到之处留下了为民造福的佳话。一篇《岳阳楼记》又使他立名文坛。而“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，更让他成为道德的标杆。
社会需要人才，更需要德才兼备的人才，需要有大公无私，默默奉献的人才。而我们作为新时代的新青年，就更应该在努力学习科学文化知识的同时，树立正确的道德观念，做一个“有理想、有文化、有道德、有纪律”的“四有新人”。
