以答案为话题的作文【精选6篇】
以答案为话题的作文 篇一
答案是什么？
每个人都在不同的阶段和场合中寻找答案。有的人在学校里努力学习，希望能在考试中找到正确的答案；有的人在工作中努力探索，希望能找到解决问题的答案；有的人在人生的迷茫中苦苦寻找，希望能找到人生的答案。
对于学生来说，答案通常是指正确的解答。在课堂上，老师提出问题，学生们努力思考和探索，最终找到正确的答案。这是一种锻炼思维和求知欲的过程。然而，有时候答案并不是唯一的，不同的人可能会得出不同的结论。这时候，重要的是培养学生的独立思考能力，不仅仅追求正确答案，更要培养学生的创造力和批判性思维，以便能够在面对复杂问题时找到更全面和深入的答案。
在工作中，答案通常是指解决问题的方法或方案。每个行业和岗位都存在各种各样的问题和挑战，解决这些问题需要找到合适的答案。有时候，答案可能是很明显的，只需要运用已有的知识和经验就能找到；而有时候，答案可能是模糊的，需要通过团队合作和创新思维来找到。在寻找答案的过程中，我们需要勇于尝试和接受失败，不断学习和改进，才能找到最佳的解决方案。
在人生的迷茫中，答案通常是指对于生活意义和价值观的思考。每个人都会在人生的某个阶段感到迷茫和困惑，不知道自己应该怎样生活和追求。这时候，我们需要停下来反思和思考，找到适合自己的答案。答案可能是跟随内心的声音，追求自己的梦想和热爱；答案可能是关注他人的福祉，为社会做出贡献；答案可能是追求平衡和内心的宁静。每个人的答案都是独特的，重要的是找到属于自己的答案，过上有意义和幸福的生活。
不管是在学校、工作还是人生中，答案都是我们不断追求的目标。答案可能是正确的，也可能是模糊的；答案可能是明显的，也可能是需要思考的。重要的是，我们要保持求知的热情和探索的勇气，不断寻找答案，不断成长和进步。
以答案为话题的作文 篇二
答案的价值在哪里？
答案是人们在不同领域中寻找的目标，它有着重要的价值和意义。
首先，答案具有实用的价值。在学校中，学生们通过寻找正确的答案来提高自己的知识水平和能力。正确的答案可以帮助他们在考试中取得好成绩，进而获得更好的学术机会和未来的发展。在工作中，正确的答案可以帮助员工解决问题和提高效率，带来更好的业绩和职业发展。在人生的迷茫中，找到适合自己的答案可以帮助人们找到人生的方向和目标，过上有意义和幸福的生活。
其次，答案具有启发的价值。在寻找答案的过程中，人们需要不断思考和探索，这种思考和探索可以激发人们的创造力和创新思维。通过思考和探索，人们可以找到新的解决办法和方法，带来新的发现和突破。答案的启发价值不仅体现在学术和科技领域，也体现在艺术和文化领域。通过思考和探索，艺术家和作家们可以创造出新的艺术形式和文学作品，带给人们新的审美体验和思想启示。
最后，答案具有认知的价值。通过寻找答案，人们可以对世界和人类有更深入的认识和理解。学术研究和科学探索的目的就是要揭示事物的本质和规律，找到问题的答案。通过对问题的思考和答案的探索，人们可以不断拓展自己的认知边界，了解世界的多样性和复杂性。这种认知的价值不仅帮助人们更好地理解自己和他人，也帮助人们更好地应对和解决问题。
答案的价值在于它的实用性、启发性和认知性。通过寻找答案，人们可以提高自己的能力和智慧，拓展自己的认知边界，同时也帮助他人和社会取得进步和发展。因此，我们应该保持求知的热情和探索的勇气，不断追求答案，不断成长和进步。
以答案为话题的作文 篇三
任何问题都有答案，但并不是所有问题都只有唯一的答案。
一个问题的答案可以有多个，但大多数都被人所遗忘或弃之不理。有一名小学生，做一道题时，感到困扰不已。“冰雪融化后是什么？”他犹豫一会后，填上了他的答案：春天。可等试卷发下来时，“春天”二字上是一个大大的红叉，而老师给的标准答案是水。
难道“春天”就错了吗？人们不这么看。但当他们真正面对这个空时，能想到这个答案的只有少数人，而真正填这个答案的人更是寥寥无几。这是为什么呢？
我曾经读到过一个故事，讲的是一个叫星子的乡村男孩。一天上课时，老师问大家：“天上弯弯的月亮像什么？”大家异口同声道：“像小船。”这时星子举手道：“老师，我还觉得它像豆角。”老师听到后，不仅没有表扬他，反而批评他，让他以后不要再说这种“歪门邪道”的答案。几年后，星子也成为了一名乡村老师。一天上课，他问大家：“天上弯弯的月亮像什么？”大家齐声道：“像小船。”星子点点头，说：“大家还觉得它像什么？”一个怯生生的小女孩举起手，说：“老师，我还觉得它像镰刀。”“对！”星子高兴地点点头，“它不仅像小船，像镰刀，老师还觉得它像豆角，大家说是不是？”“是！”大家道。后来，那小女孩走出了大山，成为了一名作家，而那件事，也记在了书的扉页上。
“天上弯弯的月亮像什么”与“冰雪融化后是什么”都拥有多种答案，前者被人所接受，而后者却无人问津。这就是星子与其老师做法的差别，一个是以强硬的方式限制了孩子们的想象力，一个是鼓励大家积极思考，开阔大家的思想空间。而其结果，也是天差地别，一个成了一名普通的乡村教师，另一个则成了大城市中的作家。这也算是一种答案。
这使人想起了阿姆斯特朗小时候曾与妈妈的对话。幼年的阿姆斯特朗一天在院中玩，声音太大了，惊动了正在做饭的妈妈。妈妈问他在干什么？阿姆斯特朗回答：“我想跳到月球上！”妈妈说：“哦，原来是这样。记住，别忘了回来！”这位智慧的母亲没有因为儿子的“胡话”而说一些像“做梦吧”等打压他的话，而是选择保护孩子的热情，好奇，让阿姆斯特朗真正走上了前往月球的道路。而他登月的成功，也是一种答案。
所以说决定多种答案的不只是这种问题本身，也与做题人本身和他所受外来的影响息息相关。至于答案的对错，也与那些执着于对错的人有关了。
以答案为话题的作文 篇四
到底，人是臣服于生命的。每个人的命运是那样的不同。挣扎着，奔波着，思考着，混沌着，哪成想，不知何时它就会改变最初的颜色。措手不及中，给人深深的打击。没有了那份狂野的热情，心境变得糟糕，有些压抑无从发泄。不解释，不固执，不烦弃，不怜悯，一切疏忽间变了颜色。何去何从，谁人给我解答？又有别样的景致映入心底，原来生命是没有答案的。即使走到了暮年，有谁知，那龙钟的老头和老太，心底还是孩童一样眷着最初的纯真与简单。心境打开，各色情致慰藉温暖我们卑微的角色。
春来冬走，四季更迭，无意渲染这份热闹与羁绊。岁月，一如过往，静静地流逝，悄悄地浸染，生命的本真。有个梦，来自最初的心动。会长大，会说话，会奔跑，会陪着你哭，陪着你笑。多像一个天真的孩子，稚嫩的脸庞映满生命的勃勃律动。纯真的眸子里，荡漾明丽梦幻的期待。
周末，走在路上，看见了春天的来临。路边柳儿嫩芽绿绿的，透着迷人的翠色。还有落在地上的一簇一簇的杨树毛子，毛茸茸的。风儿吹起的时候，有些许的毛状物扬起在空中，张扬的是生命的炫动。日日早出晚归，忙忙碌碌，竟然不知春天已经悄悄来到了我们的身边。怀着这份美妙的心情，感觉独到的融融暖意。远远的，早有一簇特别明亮的黄色，恍了我的眼。多么久违的闪亮的迎春花。那抹生命的楚楚动人，使人爱怜，使人珍惜。呵呵，枝头也早有懵懂的绿色的嫩芽，正努力冒出，也着急向春天来报到。
有许多的细节，给生活带来欢乐；也有一些不甘，随时淹没我们的信心。但只要努力，终归是好的。也许，生命本来就是一份没有答案的画卷。谁又能够得知，未来的路有多长，未来的路哪里是尽头，哪里有坎坷，哪里是归途。没人可以预知这一切。如果我们有一双慧眼，真的能够通眼看世界，能够像佛一样，对于前世今生都有个了却，到底失去了生命的意义。因为我们是人，到底是凡胎肉体，谁也过不去梦想的坠落与现实的羁绊。
好想好想做一回世外闲人，悠悠地过一回真正属于自己的小日子。可是，那不是痴心幻想，又是什么呢？世界就是一份矛盾的综合体，，人是被众多的诸元素 所限制的。天外来仙，桃源世界，也只是自欺欺人的迷幻的谎言而已。所以，人还是匍匐于生命的。但不是愚钝的屈服，而已尽可能的有所奋斗，有所挣扎，有所收获。人，之所以为人，应当有一些信念的。如果人活着,没有一点的念想，还有什么意思呢？为着一份努力的目标，我们倾心地去准备，去奋争，到底还有一份生命的亮色。也许未来的某一天，也会因为自己曾经的幼稚和坚持而暗自欣喜与骄傲。
生活不是走大路，因为总有个人的色彩。多层次的人生，多层次的内容，丰富的精彩展现了变化的多面。生活啊，原来是一团麻。莫论是非，莫论得失，莫论矛盾。莫论寡和......一切等候春天的裁决吧，有了温暖，有了阳光，还有什么可以阻止我们的步伐？整理好行装，踏着春色，出发吧......
以答案为话题的作文 篇五
对于学生来说，考试永远是6月的主题。不管你愿不愿意去面对它，考试还是依旧守时地到来。
你所有的学习成果都要靠一张单薄的试卷来检验，而判断对与错、优与劣的标准只有一个，那就是——标准答案。因为有了标准答案的存在，对与错的划分才变得如此简单轻松，它是一条明确的界限，也没有留下丝毫回旋的余地。表面上看起来似乎有些残忍，却是最有效的方式。
有些人反对标准答案的存在，因为它简单粗暴地限制了想象力和创造力，使他们囚于标准答案的桎梏中，丝毫不敢越雷池一步。而在我看来，在面对纷繁复杂的回答时，阅卷老师拥有标准答案，的确是一件轻松的事情。但当你结束学生生涯时，正式步入社会，开始独立的人生的时候，你会痛苦地发现，原来人生这一场考试，根本没有标准答案。
谁都想答对自己的人生试卷，可惜命运这个古怪的出题者，发给每个人的试卷都不尽相同。即使没有监考老师，我们也不可能指望能抄到别人的正确答案。更可悲的是，没有阅卷老师会对我们的回答做出判断，或者在正确答案上画上勾，在错误答案上画上叉。因为没有人告诉你标准答案是什么，在人生的考试里，它根本不存在。这真是叫人沮丧的事情。我们参加考试，就是要获得真理这标准答案，然而他却在跟我们捉迷藏，你可能会在错过一次两次三次后才能得到它，甚至有的人穷尽一生，才发现自己给出的人生答案是错误的，无奈追悔莫及。
当然，也不用这么悲观，还是有好的方面值得一提。即使没有标准答案，答案也并不是唯一的。条条大路通罗马，我们可以自由地绘制我们人生的答卷。比如说，想要取得成功：牛顿，仅仅对一个下落的苹果产生了兴趣，马云则是在互联网上开了一个叫“阿里巴巴”的网站……他们都有自己取得成功的答案，每一个都正确，每一个都是精彩的人生。
没有标准答案的限制，你完全可以放手去为自己的梦想而拼搏。沿着自己所铺设的路，不断前进。
祝大家在未来某一天，都能交出令人满意的答卷。
以答案为话题的作文 篇六
“为什么！谁能给我一个答案！为什么书法这么难？”我望着眼前写的一张张难以入目的书法作品，越想越气愤，于是一把将其搓成一团，撕了个粉碎。然后我一脸懊恼地瘫坐在椅子上。在我上幼儿园时，母亲和其他家长一样，抱着望子成龙的心态，给我报名了书法课。为的是能让我长大以后有一技之长，培养我的兴趣爱好，我便走上了书法这条看似简单的道路。
我的老师是一名经验丰富的老教师。他从拿毛笔的姿势教起，从一笔一画开始，循循善诱地教导我。我度过了学书法的初始阶段，但是学了三四年后，书法水平固定在了一个层次，丝毫难以取得更大的进步。为此，我苦恼不已，一直找不到困扰我的答案。
终于，我想到了那两个使无数人胆怯的字—放弃。是不是，我现在知难而退还来得及，这有可能在另一条适合我的道路上发展起来？带着这个疑问，我鼓起了勇气，来到了老师那里。
面对老师，我坦然地讲述了我现在的困境，以及我那懦弱的想法。老师自始至终背对着我，耐心地听完了我的诉苦。他突然朗声大笑起来，随着转过身，抓住我的双肩：“你太令我失望了！学习书法本身就是一个漫长的过程，难道你以为不需努力，不用勤学苦练就能轻易成功，成为像王羲之那样的大书法家？”突然，他的瞳孔深处爆出一道精光，那里蕴含着他对我的期盼和希望，老师紧紧地盯着我：“我虽然无法告诉你一个答案，但我想送给你一句话—有些路只能一个人走，其中需要极大的毅力。孩子，你的路还长。自己去寻找答案吧！莫要放弃啊！”
回到家中，老师那铿锵有力的话语在我耳边一直回荡。我细细揣摩老师的话，终于悟出了困扰我已久的那个答案：学习书法，最重要的是拥有一颗永不言弃的恒心，世上无难事，只怕有心人。凡事经过不懈的努力，都会成功的。一定要耐得住寂寞，不能辜负了自
己！我顿时犹如拨开了云雾，见到了晴天，心中的问题释然了。
我回到书法桌前，望着老师那行云流水的范字，重新拿起了笔。手中的毛笔似乎也比以往要轻了许多。我将毛笔蘸足了墨汁，在宣纸上挥洒起来……
