一次有意义的活动作文【优秀6篇】

一次有意义的活动作文 篇一

今天，我参加了一次非常有意义的活动。这次活动是由学校组织的，旨在帮助我们学生更好地了解自然环境，增强环保意识。活动的主题是“保护我们的地球”。

早上，我们在学校门口集合，然后乘坐校车去往活动地点。一到达目的地，我们被分成了几个小组，每个小组都有一个老师带领。我们首先来到一个湖边，老师给我们讲解了湖水的重要性以及湖泊生态系统的构成。我们还学习了一些简单的湖泊保护知识，如不乱扔垃圾、不在湖水中游泳等。之后，我们参观了一个湿地公园，了解了湿地对环境的净化作用，同时也观察到了一些珍稀的湿地生物。

中午，我们在公园里的露天餐厅吃了午餐，这是一次特别的体验。我们都带来了自己的饭盒，里面装满了健康的食物。我和同学们一起享用美味的午餐，同时还聊起了关于环保的话题。我们发现，其实每个人都可以从小事做起，为保护地球贡献自己的力量。

午饭后，我们进行了一场环保主题的手工制作活动。我们用废弃的纸张和瓶盖做成了一些小手工艺品，如花瓣形状的书签和可爱的动物模型。通过这个活动，我们不仅锻炼了动手能力，还学会了如何将废物变废为宝，减少对环境的污染。

下午，我们参观了一个垃圾分类中心。在这里，我们亲眼目睹了废弃物是如何被分类、处理和回收的。我们了解到，垃圾分类是保护环境的一项重要措施，每个人都应该积极参与。我们决定回去后，在家里也推行垃圾分类制度，为环境做出自己的贡献。

活动结束后，我们乘坐校车返回学校。这次活动让我受益匪浅，不仅增长了知识，还更加深刻地意识到保护环境的重要性。我相信，只有每个人都积极行动起来，我们才能共同守护好我们的地球。

一次有意义的活动作文 篇二

今天，我参加了一次非常有意义的活动。这次活动是由社区组织发起的，旨在提高居民对文化遗产保护的意识。活动的主题是“重温传统文化”。

活动在社区广场举行，吸引了很多居民的参与。首先，我们一起观看了一场精彩的传统舞蹈表演。舞蹈演员身着华丽的传统服装，优美地舞动着身姿，让人仿佛穿越回了古代。他们的表演不仅展示了传统文化的魅力，还传递了对文化传承的重视。

随后，我们参观了一座古老的建筑物，那是社区历史悠久的文化遗产。导游给我们讲解了建筑的历史背景、设计特点以及保护措施。我们不仅了解到了这座建筑的价值和意义，还了解到了保护文化遗产的重要性。在导游的带领下，我们还参观了一个展览厅，里面陈列着各种与传统文化相关的艺术品和手工制品。我们仔细观看每一件展品，从中感受到了传统文化的博大精深。

中午，组织者准备了一顿丰盛的传统美食，让我们品尝当地的特色菜肴。我们一边享受美食，一边交流对传统文化的理解和感受。通过这样的交流，我们发现每个人对传统文化的理解和感受都不尽相同，但都能从中感受到文化的魅力和力量。

下午，我们参加了一场传统手工制作活动。我们学习了如何制作传统的剪纸和布艺，每个人都亲自动手制作了一件作品。通过这个活动，我们不仅提升了动手能力，还更加深入地了解了传统手工艺的精髓。这些手工艺品将成为我们对传统文化的一份珍贵回忆。

活动结束后，我充满了对传统文化的热爱和保护的决心。我相信，只有我们每个人都积极传承和弘扬传统文化，我们的社区才能更加繁荣和美好。这次活动让我明白了，传统文化是我们的根，是我们的骄傲。我们应该为传统文化保护贡献自己的力量，让文化遗产绽放新的光彩。

一次有意义的活动作文 篇三

　　“叫喊声、讨价声”，响彻在我们金山小学校园里，今天我们又迎来一年一度的跳蚤市场。

　　在人声鼎沸，热闹非凡的跳蚤市场里，有许多讨价还价声。你听，店主们正在自己的店铺前大喊着他们的口号，有的大喊：清仓大甩卖，走过路过不要错过;有的喊：降价了喽，现在买是好时机，机不可失，失不再来;有的喊：珍爱生命，请勿杀价;还有的喊：清仓减价，请勿讨价还价，大家不要错过哦。看来今年的店主们为了能买个好价钱，可是费了不少的心思啊!

　　听完店主的口号，你一定想看看买主们讨价还价的情景吧，让我带你去瞧瞧。你看，那里有一个二年级的小买主正在和一位四年级店主讨价还价呢!小同学问

：“一个小熊洋娃娃多少钱?”店主说:“这个卖十元。”那个小孩想了一会儿对店主说:“可不可以算我六元。”店主果断地说:“不行，最少八元。”那个小同学听了转身就要离开，小店主赶忙跑过去拉住她说:我们各让一步，不算六元，也不算八元，算你七元，你看行不。”最终那小同学高兴地从口袋里拿出了钱，递给了店主，迫不及待地从店主手中抱过她心仪已久的洋娃娃。可见，这次买卖相当成功。在跳蚤市场里，一声声的叫卖声和讨价还价声，犹如一曲曲交响乐此起彼伏着，让人心潮澎湃。

　　通过这次活动，大家借助前几次的经验，在今年的跳蚤市场里收获更多了，不仅腰包鼓起来了，还增长了不少社会实践能力。希望来年的跳蚤市场越办越好。

一次有意义的活动作文 篇四

　　暑假的一天下午，我和爸爸前往杨浦区少年宫参加一次的阅读活动——图画书《龙月》的分享。

　　很多人自己长大了就不看图画书了，认为十分幼稚，那么这种观点是不是正确的呢？专家的观点是：图画书可以同时展现很多内容，往往能够帮助我们更好的理解书中的内容，促进作文的写作。

　　一进门，我看到有不少同学已经到了活动现场，我赶紧找到座位，怀着激动的心情等待着。活动准点开始了，由少年宫李老师主持，中国作家协会会员任哥舒老师主讲，此时全场已经座无虚席。一开始，任老师用充满感情的语言向我们介绍了澳大利亚作家“贝斯”写的《龙月》，这本图画书借鉴中国民间传说鲤鱼跃龙门的框架，描述了鱼孤儿龙月慢慢成长变成一条龙，击败苍鹭保护鱼儿们的故事。大家都听得津津有味。接着任老师向我们又讲述了《回家》和《清明节》两本图画书，并和小读者们积极的互动，邀请小朋友上台朗读图画书中最精彩最优美的句子，同学们都拍手鼓掌，开心极了，大家均感觉获益良多。最后所有人一起拍照留念。

　　阅读不仅可以提高文学素养，还可以增强写作。这真是一次有意义的活动啊！

一次有意义的活动作文 篇五

　　上个星期天，我和爸爸待在家里，作业也早做完了，便想与爸爸一起去红梅公园游玩。爸爸似乎看穿了我的想法，笑眯眯地对我说：“我看这样吧，如果你能用两种方法计算出冰箱里一枚鸡蛋的体积，我就答应你，否则……”这还不简单！我爽快地接受了挑战。等等，我只学过一种计算方法啊！这，不在刁难我吗？我的大脑飞快地旋转着，想到办法了。

　　我忙开了，先端上来一个大脸盆，又抱来一只小水桶，最后拿出鸡蛋。实验开始了。首先，我将小桶中倒满了清水，把它放到大盆内，然后……最重要，也是最关键的一步来了。只见我屏住呼吸，轻轻地将鸡蛋放入了水桶内。毫无疑问，水溢出来了，流入了大盆里。爸爸饶有兴致地看着我，显然不知道我要做什么。最后，我要把小桶拿出来。这一步必须小心，

　　不能让水再流出来，好在有爸爸的帮助，我才如愿以偿。当做完这最后一步时，我大声地说：“当当!如果没有错的话，现在这里水的体积，应该就是鸡蛋的体积！”我把水倒入量杯一量，嘿！还真准！正好是100ml,和第一次计算时几乎一摸一样。OH。YE！成功了！这时，爸爸亲切地对我说：“真聪明，你是怎么知道这个方法的？”我想了想说：“前几天，我看到了一本书，书上有一个故事，写的是阿基米德定律，所以我就猜想，用这种方法应该也可以计算鸡蛋的体积！”

　　爸爸高兴极了，不停地夸我是个爱动脑子的孩子。呵呵，这是一次成功的实验。

一次有意义的活动作文 篇六

　　为了庆祝中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，也让我们多普及一些知识，学校就组织我们去“焦庄户地道遗址纪念馆”。我们参观了纪念馆，也体验了地道，更让我们明白了抗战是多么的不容易啊！

　　早晨七点二十分我们就准备出发了。经过一个多小时的路程，我们终于到达了“焦庄户地道遗址纪念馆”。我们先进行了启动仪式，仪式过后我们就按顺序排队体验地道。地道全长11.5公里，供游客参观的地道长830米，还有30米原始隧道，每隔3米有一盏照明灯，但是灯光依然很昏暗。

　　终于轮到我们了，我们都小心翼翼地进入洞口，地面很滑，墙壁凹凸不平，地道高2米，宽1米，最多也只能容两人并排前行。通过观看介绍，我知道了地道已经在原来的基础上加高了许多，可我们走在里面依然觉得很狭窄，不知道当年他们在地道里是怎么作战的。地道里有“单人掩体”、“大小会议室”、锅台、翻板以及许多出口。当我们来到30米原始隧道时，入口大约只有1米宽，必须弯腰前行。楼梯也非常陡，必须扶着生锈了的扶手，慢慢前行，我们就不断地用传话的方式叫大家小心脚下。出来以后，我们还参观了当地的民居。

　　参观以后，我觉得这次活动非常有意义，不仅让我们增长了知识，还让我们懂得了“珍爱和平，缅怀先烈，铭记历史，砥砺前行。”