以勤奋为话题的高中作文(优秀3篇)
以勤奋为话题的高中作文 篇一：勤奋是成功的关键
勤奋是一种美德，是成功的关键。勤奋是指付出持续不断的努力，不断追求进步和完善自己的能力。在高中生活中，我们更应该珍惜宝贵的时间，努力学习，追求卓越。
首先，勤奋是实现目标的前提。高中是我们人生中非常关键的阶段，学习任务繁重，考试压力大。只有通过勤奋学习，才能够更好地掌握知识，提高成绩。勤奋不仅是学习的基础，也是其他事业的基础。正如一句古语所说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”只有通过勤奋，我们才能够在各个方面取得成功。
其次，勤奋是培养自律能力的途径。高中生活需要我们具备良好的自我管理能力，只有通过勤奋，才能够培养出自律的品质。勤奋的过程需要我们自我约束，合理安排时间，坚持学习计划。只有通过勤奋，我们才能够逐渐养成良好的学习习惯，提高自己的自控能力。
再次，勤奋是实现个人价值的保证。每个人都有自己的梦想和追求，只有通过勤奋才能够实现个人的价值。勤奋不仅是为了应对学业的挑战，更是为了追求自己的理想和目标。只有通过勤奋，我们才能够不断充实自己，提升自己的能力，实现自己的人生价值。
最后，勤奋是塑造良好品格的重要手段。勤奋可以让我们懂得吃苦耐劳，培养毅力和坚韧的品质。勤奋可以让我们保持积极向上的态度，面对困难不退缩。勤奋可以让我们细心、细致、认真，培养出良好的工作态度和职业道德。
总之，勤奋是我们高中生活中必不可少的品质。只有通过勤奋，我们才能够取得好成绩，培养自律能力，实现个人价值，塑造良好品格。让我们珍惜时间，用勤奋去追求更好的自己，成为成功的人。
以勤奋为话题的高中作文 篇二：勤奋是成功的基石
勤奋是成功的基石，是我们在高中生活中不可或缺的品质。勤奋是指付出真正的努力和坚持不懈的奋斗，只有通过勤奋，我们才能够获得成就，实现自己的梦想。
首先，勤奋是取得好成绩的关键。在高中学习中，成绩是衡量我们学习成果的重要标准。只有通过勤奋学习，我们才能够更好地掌握知识，提高自己的能力。勤奋学习不仅能够在考试中取得好成绩，更能够培养我们的学习兴趣和学习能力。只有通过勤奋，我们才能够在学习中不断进步，取得更好的成绩。
其次，勤奋是实现自我价值的关键。高中是我们人生中非常关键的阶段，我们需要通过勤奋实现自己的理想和追求。只有通过勤奋，我们才能够不断充实自己，提高自己的能力，实现自己的人生价值。勤奋是我们实现梦想的动力和保证。
再次，勤奋是养成良好习惯和品质的关键。通过勤奋，我们可以培养自己的自律能力和坚韧毅力。勤奋的过程需要我们自我约束，合理安排时间，坚持学习计划。只有通过勤奋，我们才能够逐渐养成良好的学习习惯，提高自己的自控能力。勤奋还可以培养我们的毅力和坚韧性格，让我们在困难面前不退缩，勇往直前。
最后，勤奋是实现个人成长和进步的关键。只有通过勤奋，我们才能够不断充实自己，提高自己的能力。勤奋可以让我们接触到更多的知识和经验，不断提升自己的综合素质。勤奋可以让我们不断开拓自己的眼界，培养自己的创新能力和思维能力。通过勤奋，我们可以不断进步，成为更好的自己。
总而言之，勤奋是我们高中生活中必不可少的品质。只有通过勤奋，我们才能够取得好成绩，实现自我价值，培养良好习惯和品质，实现个人成长和进步。让我们珍惜时间，用勤奋去追求更好的自己，成为成功的人。
以勤奋为话题的高中作文 篇三
以勤奋为话题的高中作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的以勤奋为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。
世间有多少叱咤风云的英雄豪杰，以其卓绝的才能蜚声天下，名垂青史，却又有多少碌碌无庸之辈，如草碑春荣秋枯，在人间默默周一遭。究竟是什么造就了这两者间的差异?我认为是勤奋。
咋一听，觉得才能和学习没有什么必然的联系，其实不然。才能是靠学习来巩固的，学习是靠才能来加深的。这两者间是相互依存的。学习的关键在于“肯学”和“敢学”。若你对学习持有害怕辛苦，畏畏缩缩的态度，那你的学习就不会得到进步，世界上虽有与生俱来的所谓“天才”“神童”，但这是不长久的，这先天性因素若没有后天的努力学习，这与生俱来的“超能力”为零。王安石笔下的仲永便是一个很好的例子，仲永小时候资质比别人好，但由于他的父母信奉他是“神童”，没有让他学习，最后变得跟普通人一样。先天条件再好，但后天不努力，即使“神童”也会退化;对青少年明显不应“捧杀”，而应积极扶持，更应严格要求;不进则退，即使成绩再好，也要不断“充电”，吃老本总有一天回智力枯竭的。由此可见，“天才”“神童”的`才能
爱迪生说过：“天才=1%的灵感+99%的汗水。”勤奋学习是通往成才的关键，是必不可少的。牛顿小时候并不聪明，反应迟钝，呆头呆脑的，还留过级，被老师认为是不可造就的人。但牛顿并不因此而自暴自弃，勤勤恳恳地坚持科学研究，正如他自己所说的：“别人用一倍的时间做一件事，我就用十倍的时间去做。”最后他终于成为举世瞩目的大物理学家。革命导师马克思研读过无数种著作，学会了欧洲好几国的语言。他十年如一日地在图书馆刻苦钻研，座位下的水门丁地面竟被磨掉了一层。朱元璋七世朱载育，14岁时其父被诬陷下了牢狱，他愤而搬出王府，迁入土室，整整19年，与书籍为友，每天到深夜，潜心于音乐研究，最后写出了《乐律全书》等著作。至今仍为世界所称赞。正是凭着他们这股热情，这份“韧劲”，才造就了他们给后人的进警示。
人是社会的人，不能否定人的成才与外界条件有关，但最重要的是人俱有其他动物所缺少的主观能动性。事实上当猿人从枝头地面时就已证明：人有掌握自身命运的能力!事实胜于雄辩，历代名人的自我奋斗史便是的说明。成才的主要因素是勤奋学习，只要有崇高的理想，坚强的意志，我们完全可以为社会为人类做出贡献。
