手拉手的小学作文(精彩3篇)
手拉手的小学作文 篇一
手拉手的快乐
我记得有一次，我们班去参观了一所残疾儿童学校。当我走进教室，看到那些残疾的小朋友们，我感到非常心疼。他们或是行动不便，或是听力有障碍，但他们的眼睛中却透着坚强和希望。
在参观过程中，我注意到他们之间有一种特别的默契，那就是手拉手。无论是上课、做游戏还是吃饭，他们总是默契地互相拉着手。这让我想起了我们班级里的小伙伴们，我们也常常手拉手一起玩耍。但与他们相比，我们的手拉手更多的是为了开心和好玩，而他们的手拉手却是为了互相帮助和支持。
回到学校后，我决定在班级里开展一次手拉手的活动，希望能给那些残疾儿童带去快乐和温暖。我向班主任提议，她非常支持我的想法，并鼓励我带领全班参与进来。
活动的第一天，我向大家介绍了手拉手的意义和目的。我告诉他们，我们的手拉手不仅仅是为了玩耍，更是为了帮助那些需要帮助的人。我看到同学们的眼中闪烁着理解和认同的光芒。
接下来的几天里，我们班级的手拉手活动开展得非常成功。每个同学都找到了一个自己喜欢的伙伴，我们一起上课、一起做游戏、一起吃饭。在活动中，我们学会了互相照顾和关心，我们也更加懂得了珍惜身边的小伙伴。
通过这次手拉手的活动，我明白了友谊的真谛。友谊不仅仅是开心时一起玩耍，更是在困难时彼此支持。手拉手，代表着我们的友谊和坚持帮助他人的决心。
手拉手的小学作文 篇二
手拉手的温暖
还记得那个冬天，当时我正走在回家的路上。突然，我看见一位老人摔倒在地，手里的东西散落一地。我急忙跑过去帮助他，然后扶起他的身体，把他撑到路边的长凳上。老人非常感激地看着我，说了一句让我印象深刻的话：“年轻人，你的手给了我温暖和希望。”
这件事让我想起了手拉手的意义。手拉手，不仅仅是一种行动，更是一种关怀和温暖。我们的手可以传递爱心和希望，让别人感受到温暖和安慰。
从那以后，我更加注重身边人的需要。每当我看到有人需要帮助时，我都会伸出援手。有一次，我看见一位失明的小姐姐无助地站在马路边，我立刻走过去牵起了她的手，帮她过马路。她非常感激地笑了笑，说：“谢谢你，你的手给了我安全感。”
这个经历让我明白了手拉手的力量。我们的手可以传递温暖，给予他人勇气和希望。无论是和残疾儿童一起玩耍，还是帮助老人过马路，每一次手拉手都是一次温暖的接触。
从那以后，我在学校里发起了一个手拉手的活动。我们班级的同学都非常积极地参与进来，每个人都找到了一个自己帮助的对象。通过手拉手的行动，我们学会了关心他人，学会了付出和分享。
手拉手可以让我们的世界变得更加美好，让我们的关系更加紧密。让我们一起牵起手，为彼此带去温暖和希望。
手拉手的小学作文 篇三
关于手拉手的小学作文
这几天天气十分寒冷，一出门就与北风撞了个满怀，这一撞立马让我感到毛骨悚然起来，不禁让我想起四川灾民。在我们一年都很温暖的温州都这么冷，那四川那里一定超级超级寒冷了吧！现在也没有人给他们送衣物，灾民们一定是冻坏了，我怎样才能帮助他们呢？
正在我困扰的时候，作文班项老师替我赶走了这个赖在我头上的困扰乌云。项老师让我们去义卖，并不是卖自己的什么东西，而是卖灾区小朋友字写得作文<<大地震中孩子的100篇作文>>，卖来的钱来买棉衣送给灾民。这可是件一举三得的好事呀！既能帮助灾民解决温暖的问题，又能锻炼我的口才及增加我的生活经验，还能提高读者的作文水平。这等好事不做可就可惜喽！我便急切的向老师要了10本书。可是我又担心万一卖不出去怎么办呢？帮不上什么忙，反倒会被一些大人数落一顿，那种滋味肯定不好受。可是不去尝试怎么知道行不行呢？
于是，周一早上一上学我便拿着样本去推销。第一个目标便是我的同桌陈希，锁定目标后，我便开始使用战术了。第一招套话。一下课，我就问他："陈希，你是不是好人？"陈希用那种莫名其妙的眼神望着我，看的我都不好意思了，他说："那是当然的喽！你怎么啦？""那你是不是冷血动物？"陈希坚定地回答："不是，你到底怎么啦？""那你说四川同胞们可不可怜？""可怜。你没事吧？"面对我反常的举动，陈希追问道。"你先别管我有没有事。四川同胞们现在挨冷只好成天待在家里，确实很可怜，因此我参加了一个义卖活动，将四川同胞写的文章销售出去，我们再将卖出的钱买棉衣送给四川同胞们。既然你说自己不是冷血动物，你只有买了这本书，献爱心才能证明这一点。"陈希似乎恍然大悟，又摇了摇头，说："我中计了，好吧！我买下了，反正我作文水平不是很好，看看对我也有帮助，最主要的还是证明我不是冷血动物，而是好心人。我明天给你钱。&
第二天，我又去寻找"顾客"，这一次就不像上一次一样顺利了，每找一位，都说自己在其他在作文班的同学那里买了，我头次感到做生意也不是好做的生意会被"同行"的人抢走。当天一本书都没卖出去，我很沮丧，头顶上的艳阳天一下子变成了乌云密布的'阴天。
第三天，我怀着试试看的心理，找到六（2）班的王熙彬，用第一招先来对付他，没想到被他说翻了："我可以做任何事来证明我不冷血，就是不要叫我买那本书。政府管四川人吃喝拉撒呢！"随后便溜之大吉。后来我问了好几个人也是这样拒绝我，我只好改变策略了。第二招死皮赖脸。下午，我找到了林思思显然她嫌书太贵，我就缠着她一直叫："你不买，你就是冷血动物。你不买，你就是冷血动物。冷血动物。。。。。。"第四天仍旧是一下课就跟着她叫。坚持就是胜利，她终于不耐烦了，买下了那本书。
第五天，我在学校里找了又叫，叫了又找。可是一整天也没人来买我的书，回到家后看见邻居叔叔，我眼前一亮：不是可以卖给邻居吗？我可真傻，真是榆木脑子。我又换了一招，第三招：借助心理状况。尽量向叔叔阿姨介绍这本书的好处。不一会儿，我就卖出了3本书。卖出了书心里甜甜的，为灾区小朋友献了一份爱心。
第六天下午就要交钱了。我看了看袋子还有两本书，我打算采用第四招：将心比心。去英语培训班试试看。下课后，我对大家说："假如你是四川灾民，你现在正处……"最后终于艰难的卖出1本大家都嫌价钱太高了。下午我将钱交给了老师。
虽然这次活动我只卖出9本书，还受到别人那种莫名其妙的眼神和数落，但是我还是有一点开心的：为灾区小朋友做了一点事，重在参与。
