校园里最美的人文风景作文【通用6篇】

校园里最美的人文风景作文 篇一：校园里的图书馆

在我校的校园里，有许多美丽的人文风景，其中最令我心驰神往的便是校园里的图书馆了。图书馆坐落在校园的中心位置，它是一座气势恢宏的建筑，拥有丰富的书籍资源和宁静的学习环境。

走进图书馆，首先映入眼帘的是宽敞明亮的大厅。大厅的墙壁上悬挂着各式各样的书画作品，其中有一幅幅展示着学生创作才华的油画，使整个大厅更加生动活泼。大厅中央摆放着一座雄伟的钟楼，钟楼上的钟声时刻提醒着学生们守时学习。大厅的一侧是一排排整齐的书架，上面摆放着各种各样的书籍。不论是文学、历史、科学还是艺术，这里都能找到。走在书架间，我仿佛置身于知识的海洋中，充满了无限的渴望和好奇。

图书馆的阅览室是我最喜欢的地方之一。进入阅览室，便能感受到一股宁静的氛围。宽敞明亮的空间中，一张张桌椅整齐地排列着，上面散落着一本本打开的书籍。这里的学生们专心致志地阅读着，有的在书中寻找知识的宝藏，有的在撰写论文和作文。这里没有喧闹和嘈杂声，只有学习的氛围和思维的碰撞。阅览室里的阳光透过窗户洒下，照在书桌上，给人一种宁静而舒适的感觉。

图书馆的二楼是一个专门的研究区域。在这里，许多学生都沉浸在自己的研究中。他们或是在电脑前查找资料，或是在桌上翻阅各种文献。这里的学生们个个都充满了知识的渴望和钻研精神。他们对于自己的研究充满了热情，不断地追求学术的进步。在这个研究区域里，我感受到了一种知识的力量，它能够改变我们的思维方式，开启我们的眼界。

图书馆不仅是一座建筑，更是一座知识的殿堂。无论是学习还是放松，这里都能满足我们的需求。在这里，我们可以尽情地阅读、学习和思考，感受到知识的力量。图书馆的美丽人文风景让我爱上了阅读和学习，它成为了我校园里最美的风景。

校园里最美的人文风景作文 篇二：校园里的音乐广场

在我校园里最美的人文风景之一是音乐广场。音乐广场位于校园的中央，是学生们休闲娱乐和展示才艺的场所，也是我们校园文化的重要组成部分。

音乐广场的设计独具特色。广场中央是一个宽敞的舞台，舞台上有各种音乐设备和器乐乐器。舞台的四周是一圈圈绿草，绿草上有着精心布置的花坛和树木。在春天和夏天，花坛中的鲜花争相绽放，散发出芬芳的香味；而在秋天和冬天，树木的叶子逐渐变黄、变红，落叶在地上铺成一片金黄色的地毯。音乐广场的一侧是一排排整齐的座椅，供学生们休息和观看表演。整个音乐广场散发出一种活力和温馨的氛围。

音乐广场每天都会有各种各样的表演。学生们可以在这里展示自己的才艺，演唱歌曲、演奏乐器、舞蹈以及各种文艺节目。每当有表演时，音乐广场都会聚集着许多观众，大家欣赏着学生们的精彩演出，为他们鼓掌喝彩。音乐的旋律和学生们的表演给整个校园带来了活力和快乐。

音乐广场也是学生们放松的好去处。在放学后的傍晚，学生们会聚集在音乐广场的草坪上，享受着阳光和微风。有的同学会自带吉他和口琴，弹奏着自己喜欢的音乐；有的同学则聚在一起唱歌跳舞，展现自己的才艺；还有的同学则坐在座椅上阅读、聊天、做作业等。音乐广场成为了学生们宣泄情感和放松心情的场所，也是他们交流和团结的平台。

音乐广场是我们校园里最美的人文风景之一，它给我们带来了无尽的欢笑和快乐。在这里，学生们可以展示自己的才艺，感受音乐的魅力；在这里，学生们可以放松心情，享受自由的时光。音乐广场成为了我们校园里最受欢迎的地方，也是我们校园文化的重要组成部分。

校园里最美的人文风景作文 篇三

　　李老师陪着我们已经度过了三年的学习生活。她如同母亲，无微不至地照顾我们；似园丁，时刻不忘给我们修枝打杈。成长的岁月犹如星空，她留下的是深浅正适的印记。

　　永远不会忘记她的样子：高挑的身材，笔直修长的腿，又大又圆的近视镜几乎覆盖了整个脸庞，却盖不住那双犀利的目光。

　　她戴着酷酷的眼镜站在讲台时，我就被一种莫名的磁场吸引住了。她讲课时，那种激情荡漾在我们身边，全身仿佛燃烧了起来，所以我们在课上积极活跃，充满力量。课下，她不再板起严肃的脸孔，而是一个可爱的大学生。和我们一起玩笑，就是一个傻傻的小女孩，带着笑容，满面春风，像兰花般地单纯。她会经常夸奖我们：“呀！字写得越来越漂亮了！”“题做得真准！”用这样的小计谋激发我们的斗志，我觉得她傻得可爱。

　　她生病了。却依然在苍白的脸上展开如花般的微笑。让我心中一疼：难道她是草履虫吗？难道她是“简单生物”吗？会不会忘记保护，忘记软弱。都病成这样了还给我们上课。她依旧讲课时热情似火，脸上多了份坚忍和固执。

　　她从不落泪，至少没在我们面前。那么坚强的表面，背后也会哭，会软弱吗？

　　我的老师，他刚强，可爱，敬业，有个性，她的人性光辉如同蜡烛一样点亮了世界，点亮了我的精神角落。记忆中的她，从不软弱！

　　她叫——老师！那是校园里最美丽花。

校园里最美的人文风景作文 篇四

　　在我们校园里最美的人我认为是——校长。

　　校长是我们学校的负责人，他不仅管理老师，还要管理学生，相当于总理级别，事务多，头绪多，经常开会，就像陀螺围着学校转。他曾经任教过三年级的数学并且任教四年级、五年级体育，今年还教我们信息技术，教的还可以，他为我们创建了图书馆，微机室、多功能室、音乐室、美术室等。让我们既能够学习科学文化知识，还能够博览全书，学习各种特长，特别是学校开设的丰富多彩的校本课程，我非常喜欢。

　　校长还为图书室购进了许许多多的书，有好几千本，校长还同意让我们去借书看，只要在一星期内还上就可以再借一本。我们的校长不高但是有一点胖，戴一副近视眼镜。他每一次给我们上体育我们几个同学就会捉弄他，他站在台子上我过去一推就下去了，校长才反应过来。每当这时候，校长大人只是笑笑，从不动手打我们，非常和蔼可亲。因为我们以前上体育，校长弄得项目太多了，太累了，所以我们才会偶然捉弄他一下。在我眼中校长只是想锻炼锻炼我们，因为我们的身体素质太差了，有些同学连仰卧起坐都一个不个，跑步一圈都坚持不下来，可见，我们的素质是多么差。校长的体能训练非常好，让我在运动会上为我班夺得了荣誉，值得高兴的是我班在本校运动会中夺得了总分第一的好成绩。为我小学生活画上了美丽的一笔。

　　这就是我校园里最美的人——校长。

校园里最美的人文风景作文 篇五

　　在平凡的生活中，在我们每天学习的和爱园里，有一些人，像水滴一样微不足道，但他们默默地奉献着。我们从不会刻意注意他们，但他们却又必不可少，他们是—食堂的工人。

　　一个瘦小的身影，花白的头发，围着一条油滋滋的白围裙，手中拿着一条抹布，正在擦桌子，那是我对他的第一印象。食堂喧闹的景象仿佛与她无关，她只是低着头机械地重复着动作—一推一拉

　　我见她也算年迈，便好奇的上前询问：“请问您高寿？”她抬起了头，脸上深深浅浅的皱纹记录着岁月的沧桑。她笑了，“五八年的，你算呗！”流露出浓重的南通口音和掩不住的欢乐，“很少有学生和我聊天，唉！”她更多像在自言自语。“那您累吗？”“每天六点半上班，七点回去，当然累啰！不过我就是喜欢小孩子，天天能看见你们的笑容就满足了。”我的心里不知被什么触动了一下，那张朴质的笑脸在我的脑海中挥之不去，我默默地回到座位，思索着奶奶说的话“为娃娃”多么简单的要求，却又那么崇高。我们每天的午饭是多少位老人本着“为了娃娃”无怨无悔的精神换来的。我们眼中的微不足道是多少位老人生活的全部？

　　我又一次注视着这位老人，她正在拾起一位学生随手扔下的纸巾，汗水打湿了她衣裳，她毫不在意。望着整洁的桌面，她满足的笑，笑容如花般绽放，是那么美丽，慈祥的面容中透露出对下一代的期望。也许，这就是我寻觅良久的结果，她，是校园中最美的人。

校园里最美的人文风景作文 篇六

　　校园里的确有很多美的人，我认为一直不辞辛劳，任劳任怨，对待事情一丝不苟的人，才是最美的。

　　那个人我们全班都认识，她就是我们的班主任老师。每次都是老师来的很早，那时还不到七点呢！放学以后她也回去的很晚。每天早来晚走，忙忙碌碌，不知疲倦。老师就像辛勤的蜜蜂，忙着采蜜。我不禁想起这句诗“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”

　　印象最深刻的是——我们班主任录制综合实践活动课。我们做的是油酥火烧。但是不像平常一样这次是录制这堂课程的。老师很想把这一切都发展顺利，但又担心其他同学要带的东西忘记拿。于是，老师对我们说：“明天做火烧的东西，只拿电饼铛就好了。”“啊？”同学们惊叹道。大家都在小声地讨论原因。

　　第二天，我来到学校，看到大家没有读书，而是在讨论什么事情。我十分的好奇，于是我就凑了过去，问一问才知道原来老师很早就来了。因为做火烧的面需要很长时间的发酵。况且，那时候很冷。老师一大早就开始忙了，到现在还在忙呢！老师到教室里查看背书情况，许多人都开始背书了。我看出：老师看起来很累，她的头上流汗了，手上还有一些面粉，而且看起来十分疲惫，显然是没有睡好。虽然老师很累，但是她依然笑容满面，孜孜不倦的教我们知识。

　　老师就是任劳任怨，一丝不苟的人，她就是校园里最美的人。