纸条事件作文【最新6篇】

纸条事件作文 篇一

纸条事件

校园里发生了一件神秘的事件，引起了全校师生的关注。这个事件就是纸条事件。

一天，当我走进教室时，发现桌子上多了一张折叠好的纸条。好奇心驱使着我打开纸条，上面写着：“你是我最好的朋友，你能来树林见我吗？”这让我十分困惑，因为我并不记得有人是这样称呼我的。但是，我还是决定去树林探个究竟。

当我走进树林时，发现一个人影站在树后。逐渐靠近后，我发现是一个我从未见过的女孩。她的眼睛明亮而清澈，让人不由自主地想要靠近她。

她向我微笑着说：“你终于来了。”我疑惑地问：“你是谁？为什么要约我来这里？”女孩笑了笑，说：“我是你的秘密朋友，但我不能告诉你我的名字。”我更加困惑了，但是她的神秘感又让我感到好奇。

接下来的几天，我每天都会收到一张纸条，上面写着一些关于生活的小秘密和鼓励的话语。这些纸条让我感到温暖和快乐，我不知道那个神秘的女孩是如何知道我内心的想法。但是，我却越来越想知道她是谁。

我开始观察周围的同学，看看是否有人对我特别关注。经过一段时间的观察，我发现了一个女孩，她总是默默地注视着我，眼神中充满了关切和友谊。我猜测她就是那个神秘的女孩。

于是，我决定找机会和她谈谈。一天放学后，我走到她面前，坦诚地说：“你是不是给我写纸条的那个人？”女孩点了点头，她的眼神中透露出了一丝害羞和紧张。我们开始交谈，我发现她是一个善良、聪明而又腼腆的女孩。

从那天起，我们成了最好的朋友。她告诉我，她给我写纸条的初衷是因为她觉得我们有很多共同的爱好和想法，她想和我成为朋友。我们一起分享快乐，一起面对困难，我们的友谊越来越深厚。

纸条事件让我明白了一个道理：友谊是可以从一张纸条开始的。这个神秘的女孩用纸条传达出她的关心和友谊，让我感受到了友谊的力量。

纸条事件 篇二

神秘的纸条

在一个普通的学校里，发生了一起神秘的纸条事件，让人们充满了好奇和猜测。

这起事件始于一个普通的上午。当我走进教室时，发现我的桌子上多了一张折叠好的纸条。我打开纸条，上面写着：“我是你的朋友，请你接我一起去探险。”这让我感到十分惊讶，因为我并不记得有人和我说过这样的话。

然而，我的好奇心驱使着我去寻找这位神秘的朋友。我按照纸条上的指示，来到了学校后面的小树林。我四处张望，却没有找到任何迹象。我开始怀疑这是不是一个恶作剧，但我还是决定继续寻找。

就在我快要放弃的时候，我看到了一个女孩，她正站在远处的树下。她的眼睛明亮而清澈，给人一种神秘的感觉。我走近她，问道：“你是那个给我写纸条的人吗？”女孩点了点头，微笑着说：“是的，我是你的朋友。”

她告诉我，她一直默默关注着我，因为我们有很多共同的兴趣和想法。她写纸条给我，是想邀请我一起去探险，希望我们能成为真正的朋友。我被她的真诚和友善所打动，我们开始了一段奇妙的冒险之旅。

在接下来的几天里，我们一起去了很多有趣的地方，发现了很多奇妙的事物。我们一起探索了校园里的秘密花园，找到了一本埋藏在地下的古老日记，还偶遇了一只可爱的小动物。这些经历让我们更加亲近，成为了最好的朋友。

慢慢地，纸条事件成为了我们之间的秘密。每天放学后，我们都会在树林里见面，分享彼此的喜怒哀乐。我们的友谊变得越来越牢固，纸条成为了我们之间沟通的桥梁。

纸条事件让我明白了一个道理：有时候，一张纸条可以改变一切。它可以让我们结识新朋友，发现新的世界。纸条事件不仅让我和这位神秘的朋友成为了最好的伙伴，也让我更加珍惜和他人的交流和友谊。

纸条事件作文 篇三

　　最近，本班发生了一系列奇怪事件，其中“案发次数”最多的是“贴纸条”事件。

　　这个游戏很简单：以第一人称的方式写几句自嘲的话，贴在别的同学的身上。由于被害者不知道这件事，在走动时，便会惹来一些人的嘲笑。

　　今天下午第一节课时，博涵同学身上贴了一张自嘲的纸条。纸条是用钢笔写成的。其实，我们心理都明白，这张纸条是些无理取闹的人为了逗乐写完后贴在她身上的。然而，老师对这类问题追查的结果是――一无所获。

　　下午放学时，博涵同学背着书包从教室里做了出来。当时我正在走廊做值日。她从我身边经过时，我看见她的书包上贴着一张纸条。“肯定又是一些调皮捣蛋的同学的恶作剧！”我想。当博涵同学的脚步声渐渐远去的时候，小郑同学嬉皮笑脸地向我走来。他鬼鬼祟祟地对我说：“看见博涵同学书包上的那张纸条了吗？我刚给她贴上去的！”我顿时明白了，原来是小郑同学在捣鬼。我一个箭步冲上去，和住小郑同学，说道：“小郑同学，你这样做是不对地！这样做不有利于同学友谊！应该跟同学和谐相处噻！这一次，本人可以为你保密，可下一次嘛……嘿嘿，你看着办吧！”小郑同学听后，如鸡啄米般点了点头，像兔子一样地跑了。

　　也许我的话不是很管用，也许类似这样的恶作剧还会发生，但我至少没有和那些人同流合污，因为我做出了明智地选择。

纸条事件作文 篇四

　　自从我们从五楼搬下来以后，发生了很多事，今天早上又发生了一件大事，早上刚进班，只见卢思琪手里拿着纸条走到了邢老师旁边，说了很长时间，只见邢老师脸色一变，完了我这一看，一会儿，邢老师又得发火了。邢老师说：＂你们真是不让人省心，一天就整这事，小孩不大，还学会谈恋爱了，来卢思琪说一说情况。卢思琪说：＂我跟我小学同学打招呼，好像那男的谈恋爱了，也不知是谁说的，说我在班级里罚站，不写作业，那女的就给我写纸条，说我不配，说我没爸咋咋地的，邢老师说来请坐。咱们班，这是出现内奸了，只有咱们班同学知道这些事，外班同学怎么会知道的，真是胳膊肘往外拐，行了，这事先到这儿，早自习下课后，邢老师找卢思琪谈了话，邢老师说你要是做的更好，学习好，啥啥都好，别人啥都挑不出来，只能仰视着你，所以你以后一定要努力，今后让那些瞧不起你的人无话可说。

　　中午时，大家终于等到了真相，邢老师去找了那个男孩，但是那个男孩丝毫没有觉得自己做错，还跟班主任说我谈恋爱了，很理直气壮，还跟邢老师说，我第一个对象是你班的，太丑了，又换了一个，还是你班的。邢老师跟我们说完，自己都笑出声了，我也是服了，这男的一点羞辱心都没有，我想想还是五楼好呀，下课也没有那么吵，希望楼上早点装修好，快点回去。

纸条事件作文 篇五

　　我们班是在年级中名列前茅的班级，几乎是不可能会发生像偷看这类的事，可是令人预料不到的是：在四年级的语文期末考试上竟然有人传纸条。接下来，我就给你讲讲这件事的发生过程。

　　语文考试开始之后，我专心致志地做了起来，就在我刚刚做完的时候，突然，我无意中看见了一个纸团从杨之琳的桌子上飞到了张子涵的桌子上，杨之琳竟然在用手比划着要张子涵打开纸团，并且帮她解答那道问题，这也太明目张胆了吧！我本以为忠厚老实的张子涵不会帮杨之琳解答，可是令我出乎意料的是，张子涵竟然像接到命令似的，在那张纸条上写了一些字，捏成纸团，然后又重新扔给了杨之琳。

　　我本来想举手报告老师的，不过看在张子涵做了我多年的铁杆兄弟的份上，我开始犹豫不决了。在我思量间，樊孟茜突然走到讲台上，告诉了老师张子涵和杨之琳传纸条的事，老师立刻指着他们两个严厉地说：“你们两个下课后到办公室来！”那句话是多么的意味深长啊！我觉得它包含了老师对我们学生的期望和对犯错同学此举的失望。

　　张子涵，我的铁杆兄弟，你为什么明明知道这样做是不对的，还要去触犯呢？同时告诫我们要从小做个诚实、实事求是的好孩子！

纸条事件作文 篇六

　　一早就看见芦思奇里拿着几张小纸条说什么，就等这一天的话，因为正在排队进校园周围十分喧闹所以我也就没太注意了。等到“大事播报课”早自习的时候老师手里拿着芦之前拿着的纸条对我们说了他与陈艳雨同学猜测的一切前因后果。

　　芦有一个男生的小学同学平时遇见了也只是打个招呼。这可让一位被“青春期”怂恿而喜欢那男生的一位女同学打翻醋坛子认为她是在和自己“抢人”。能被青春期完全左右的人想来人品也不怎么样这句话正好与那位女同学契合。她开始通过各种接渠道向芦发个纸条，上面不仅有漫骂的话语对天一不好表现的讽刺某至调出她家里那些伤心事无恶不做其极！

　　从情理来讲这是一种极恶，这是人性的扭曲道德的沦丧！无法想象，这样一个十三四岁的初二女孩是怎么做出这种事的。从法律来讲更不能容忍，这是一妥妥的犯罪行为-校园欺凌。如果纸条交到警局且抓到她接下来的不仅是刑事拘留且有在案底上而不可磨灭的一笔！

　　我希望那个人可以悔改收起自己的坏心眼，不要等为时已晚才发现：自己错了。