什么是感恩小学作文【优选4篇】
什么是感恩小学作文 篇一
感恩是一种美德，是一种对他人付出的感激之情。在小学阶段，教师常常会要求学生写关于感恩的作文，这是为了培养学生的感恩之心，让他们懂得感激他人的帮助和付出。那么，什么是感恩小学作文呢？
首先，感恩小学作文是一种表达感激之情的文字。在作文中，学生可以写出自己受到他人帮助的经历，感谢他人对自己的关心和支持。例如，学生可以写出自己在学习上遇到困难时，老师耐心指导的情景，表达对老师的感激之情。或者学生可以写出同学在课堂上积极回答问题，帮助自己解答疑惑的情景，表达对同学的感激之情。通过这样的作文，学生可以真实地表达出自己的感恩之情，让他人知道自己对他们的付出心存感激。
其次，感恩小学作文是一种反思自己的文字。在作文中，学生可以回顾自己过去的行为，思考他人对自己的帮助和影响。通过写作的过程，学生可以认识到自己过去对他人的不懂得感恩，从而反思自己的行为，并且下定决心要改正自己的错误。例如，学生可以写出自己曾经对同学的帮助心存无感的情景，以及意识到自己的错误后，主动向同学道歉和表达感激之情的情景。通过这样的作文，学生可以认识到自己的不足，并且明确了自己要改正错误、珍惜他人付出的决心。
最后，感恩小学作文是一种培养感恩之心的方式。通过写作的过程，学生可以感受到他人给予自己的关心和帮助，从而培养出感恩之心。在写作的过程中，学生不仅可以表达自己对他人的感激之情，还可以深入地思考他人对自己的影响。这样的写作过程可以让学生明白，感恩不仅仅是一种表达，更是一种心态，一种对他人付出的认可和尊重。通过写作，学生可以逐渐培养出感恩之心，并且将其融入到自己的生活中。
综上所述，感恩小学作文是一种表达感激之情、反思自己、培养感恩之心的文字。通过这样的作文，学生可以真实地表达自己的感恩之情，反思自己的行为，并且逐渐培养出感恩之心。感恩小学作文的目的是培养学生的感恩意识，让他们懂得珍惜他人的帮助和付出，从而成为一个有爱心、有责任感的人。
什么是感恩小学作文 篇二
感恩小学作文是一种培养学生感恩之心的教育方式。在小学阶段，学生的认知能力和情感发展都处于关键期，因此教师常常会要求学生写关于感恩的作文，以此来培养他们的感恩意识和感恩行为。那么，感恩小学作文到底是什么呢？
首先，感恩小学作文是一种关注他人的文字。在写作的过程中，学生需要回顾自己的成长经历，思考他人对自己的帮助和影响。例如，学生可以写出自己在学习上遇到困难时，老师耐心指导的情景，表达对老师的感激之情。或者学生可以写出同学在课堂上积极回答问题，帮助自己解答疑惑的情景，表达对同学的感激之情。通过这样的作文，学生可以关注到他人对自己的关心和帮助，从而培养出感恩之心。
其次，感恩小学作文是一种自我反思的文字。在写作的过程中，学生需要回顾自己过去的行为，思考他人对自己的帮助和付出。通过写作的过程，学生可以认识到自己过去对他人的不懂得感恩，从而反思自己的行为，并且下定决心要改正自己的错误。例如，学生可以写出自己曾经对同学的帮助心存无感的情景，以及意识到自己的错误后，主动向同学道歉和表达感激之情的情景。通过这样的作文，学生可以反思自己的行为，并且明确了自己要改正错误、珍惜他人付出的决心。
最后，感恩小学作文是一种培养感恩之心的方式。通过写作的过程，学生可以感受到他人给予自己的关心和帮助，从而培养出感恩之心。在写作的过程中，学生不仅可以表达自己对他人的感激之情，还可以深入地思考他人对自己的影响。这样的写作过程可以让学生明白，感恩不仅仅是一种表达，更是一种心态，一种对他人付出的认可和尊重。通过写作，学生可以逐渐培养出感恩之心，并且将其融入到自己的生活中。
综上所述，感恩小学作文是一种关注他人、自我反思、培养感恩之心的文字。通过这样的作文，学生可以关注到他人对自己的关心和帮助，反思自己的行为，并且逐渐培养出感恩之心。感恩小学作文的目的是培养学生的感恩意识，让他们懂得珍惜他人的帮助和付出，从而成为一个有爱心、有责任感的人。
什么是感恩小学作文 篇三
光阴似箭，日月如梭，一转眼的工夫我已是一名四年级的小学生了！
在上学期里，我的字体在全班基本上是最差的一个，因此被老师三番五次地叫到办公室接受老师的批评。不光是字体不好，还有粗心大意和心不在焉的坏毛病……
在新学期里我一定多读书，从书中学到更多的知识认识更多的字，丰富自己的视野提高作水平，俗话说的好：“读书破万卷，下笔如有神。”多观察做到：“处处留心皆学问。”多练笔，在暑假里我有两篇作文《门前的小河》和《春天》在XX上发表了，这更让我学习语文有了更大的信心，新学期里在提高学习的同时，我一定把字练好。
在数学上我一定要多练习、勤俭查，彻底改掉粗心大意的坏毛病，上课时注意听讲把学习全面提高，改掉心不在焉的坏毛病，争取把我的坏毛病丢进历史的垃圾箱里……
请看我的.表现吧！我一定说到做到，不辜负老师和家长的期望，做个德、智、体、美全面发展的好学生。
什么是感恩小学作文 篇四
感恩？什么意思？一旁的《现代汉语词典》给了我答案：对别人所给的帮助表示感激。就是这意思，由此而来的成语有：感恩戴德、感恩图报。
感恩？要感谁的恩呢？不说别的，父母应该是最先被感恩的---“身体发肤，受之父母”。我们的生命和全部都是父母给予我们的。没有他们，哪来的我们啊！正因为如此，我们要尽力去报答他们。孟子说得好，“老吾老，以及人之老。”我们作为子女，就该孝敬父母、扶助父母以至于赡养父母，整个社会也应该形成孝亲敬长的风气。古代就有“香九龄，能温席”的故事，说的是东汉人黄香。黄香九岁时母亲病故，他怀着悲痛，对父亲尽心照顾，在赤日炎炎的夏季，每当夜晚，他便拿着一把蒲扇，把父亲的枕席扇凉，将帐中的蚊虫赶跑，再请父亲去睡觉。在严冬晚饭后，他便睡到父亲冰冷的被窝里，把被子捂热后，他才请父亲入睡。
唐朝的宰相房玄龄也是有名的孝子，对长辈恪守孝道。他父亲曾卧病一百多天，在这期间，他每天都尽心尽力服侍吃药，从来没有脱过衣服睡觉。他对继母的恭敬更是一般人难以做到的。继母病了，他含着眼泪，行着大礼，把郎中迎到家里给继母治病。继母去世后，他竟伤心到不思饮食，骨瘦如柴的程度。以上都能说明古人对孝道的理解与施行，我们作为现代人，自然也不能落后于他们。我们要尊重父母，敬爱父母，不仅包括生活上的照顾，还包括精神上的安慰。
感恩父母是一种发自内心的感情，应该始终如一，不讲条件。因为，总有一天，我们也会老去。
那么，除了父母，我们还要感恩谁呢？第二个就该是老师了。元代作曲家关汉卿说过：“一日为师，终身为父。”欧阳修也曾经说过：“古之学者必严其师，师严然后道尊。”我国伟大的思想家和文学家鲁迅先生是尊师的典范。他经常写信给启蒙老师寿镜吾先生，表示问候和敬意，从日本留学回国后他也专程去拜访他。鲁迅也常常怀念日本仙台医学院的藤野老师，将藤野老师送给他的照片挂在寓所的壁上，以激励自己。日本要出《鲁迅全集》，他唯一的希望是把《藤野先生》一文编选进去，以示对老师的爱戴个敬佩。
当居里夫人在华沙举行宴会时，她却分开众人，穿过人群，激动地朝着一个角落快步走去，热烈的拥抱、亲吻着一位衣着朴素的老年妇女。她自豪的对周围人说：“这位，就是我的小学老师，西科而斯夫.”这件事后来被传为佳话。
最后，就是我们的朋友了。在我们无人帮助的时候，是好朋友伸出了援助之手，为我们解决了问题。我们要感谢他们，不仅仅为了他们的帮助，更为了我们之间深厚的友谊。
“感”字下面一颗“心”，告诉我们要用心去
感；“恩”字下面又有一颗“心”，又告诉我们要用全心去感恩。
懂得感恩，学会感恩，实践感恩。对生活中小事留心，报之以大恩！
