在发言中成长小学生作文【精选3篇】
在发言中成长小学生作文 篇一
我是一名小学生，每天都会参加各种活动和课程。在这些活动和课程中，我收获了很多知识和技能，但最让我感受到成长的是在发言中。
在学校里，我们经常会参加班会和课堂发言。刚开始的时候，我总是紧张得说不出话来，甚至害怕面对全班同学的目光。但是，随着时间的推移，我逐渐克服了这个障碍，通过积极参与发言活动，我变得更加自信和勇敢。
发言让我学会了如何表达自己的观点和意见。以前，我总是害怕别人不同意我的观点，害怕被嘲笑或批评。但是通过发言，我学会了尊重他人的观点，也学会了用合理的理由来支持自己的观点。我发现，只要我有充分的准备和自信，我就能够说服别人接受我的观点。
除了表达自己的观点，发言还让我学会了倾听和尊重他人的意见。在班会和课堂上，我经常会听到同学们分享自己的见解和经验。有时候，他们的观点和我的不一样，但我会认真倾听并尊重他们的意见。通过这样的交流，我学会了接受不同的观点，也学会了从别人的角度思考问题。
通过发言，我不仅在表达和倾听方面成长，还在语言表达和思维能力方面取得了进步。以前，我常常找不到合适的词语来表达自己的想法，也不知道如何组织语言来清晰地表达观点。但是通过发言，我锻炼了自己的口头表达能力，学会了用简洁明了的语言来表达复杂的观点。
总的来说，通过发言，我在学校中得到了很多锻炼和成长。我不再害怕面对别人，而是敢于表达自己的观点和意见。我也学会了倾听和尊重他人的意见，以及从别人的角度思考问题。发言让我变得更加自信和勇敢，这对我未来的成长和发展有着重要的意义。
在发言中成长小学生作文 篇二
我是一名小学生，经常参加各种活动和课程。在这些活动和课程中，我最喜欢的是发言。通过发言，我不仅学到了很多知识，还在思维能力和表达能力方面得到了锻炼和提升。
首先，通过发言，我学会了思考和分析问题。在发言之前，我会仔细思考问题的各个方面，找出问题的关键点，并从不同的角度进行分析。这样，我才能够准确地表达自己的观点和意见。通过这样的思考和分析，我不仅能够更好地理解问题，也能够更好地解决问题。
其次，通过发言，我学会了组织语言和提高口头表达能力。在发言之前，我会先列出自己要说的要点，然后用简洁明了的语言来表达。通过这样的练习，我不仅提高了自己的口头表达能力，也学会了用合适的词语来表达自己的观点和意见。
另外，通过发言，我还学会了倾听和尊重他人的意见。在发言的过程中，我会认真倾听别人的观点和意见，并且尊重他们的观点。通过这样的交流，我不仅能够接受不同的观点，也能够从别人的经验和见解中学到很多东西。
通过发言，我不仅在思维能力和表达能力方面得到了提升，还在自信和勇气方面取得了进步。以前，我总是害怕面对别人，不敢表达自己的观点和意见。但是通过发言，我学会了克服这种害怕和紧张，变得更加自信和勇敢。现在，我敢于站在舞台上，大胆地表达自己的观点和意见。
通过发言，我在学校中得到了很多锻炼和成长。我不再害怕面对别人，而是敢于表达自己的观点和意见。我也学会了思考和分析问题，以及用合适的词语来表达自己的观点。发言让我变得更加自信和勇敢，这对我未来的成长和发展有着重要的意义。
在发言中成长小学生作文 篇三
在发言中成长小学生作文
小毛虫
一年级的我，还是一只“小毛虫”，那时我还不知道害羞，什么都敢做，可是有一次却不行了。
那是我第一次发言，当时，我满怀信心地举手答题，却得到无情老师的无情答案：“你是错的。”随后响起的是同学们的笑声，我再也忍不住了，冲出了教室，那是我第一次旷课。从此以后，我再也没有举过手。
茧
三年级时，我们班换了个数学老师，是一位美丽的女老师。那时我在“茧”里使劲地想出来，却没有勇气。每次上课举手都是欲举又止，有时举了以后马上放下，有时来不及放下了就假装挠头。而这些都是因为我怕像一年级那样答错，会被同学笑话。
但是，令我没有想到的.是，这位细心的老师发现了我的这一举动。有一次下课，老师让我去她的办公室，我想：完了，我什么时候把老师给得罪了。可我想错了，老师是找我谈心的，问我上课为什么想举手又不举，我当时就觉得，终于有人问我这个一直困着我的“茧”了。我马上就哭着说出了真相，老师便说：“没事的，以后你就大胆地回答吧，如果你因为答错而有同学笑你时，老师会训他们。”“嘿嘿。”我马上开心地笑了。
终于有机会了，在一次上课时，我鼓起勇气举手，老师叫我了，我说出了自己的答案，老
小小蝴蝶
自从那次回答以后，我的胆子越变越大，几乎每节课都举手，又有一节课，我又答错了，可我早已不再畏惧，马上重新思索，然后再一次举手，把正确的答案给说了出来。下课以后，我还听到同学们在说：“哎哎，没想到范婧婧变得这么厉害了。”“是呀，都快成学神了。”我很高兴，因为我已经越飞越高了！
我发现，我越来越敢举手发言了，我已经在发言中成长了。
