兵马俑小学生作文【实用6篇】
兵马俑小学生作文 篇一：探秘兵马俑的故事
兵马俑是中国古代秦朝的陪葬品，被誉为世界第八大奇迹。我有幸参观了兵马俑博物馆，深深地被它们的雄伟和神秘所吸引。
据说兵马俑是秦始皇为了陪伴自己的灵魂在来世继续统治天下而制作的。每个兵马俑都栩栩如生，个个身姿各异，神态逼真。有的手拿弓箭，有的手握长矛，有的手持战刀，它们的表情和动作都非常生动。这些兵马俑的制作十分精细，从头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，再到各个身体部位都做得非常细腻。
我还了解到，兵马俑是按照阶级和军衔的不同进行分组的。最高级别的是将军俑，他们穿着华丽的战袍，戴着壮丽的头盔，手握长剑，神态威严。而士兵俑则穿着朴素的战甲，手持弓箭或者长矛，看起来非常勇猛。这些兵马俑的组成和阵形都是根据古代战争的实际情况进行模拟的。
参观了兵马俑后，我产生了很多疑惑。这些兵马俑是如何制作出来的呢？为什么它们的表情和动作都如此栩栩如生呢？原来，制作兵马俑的工艺十分独特。首先，制作人员会根据真人的模样进行雕塑，然后用泥巴进行模具制作，最后再用陶土进行烧制。这个过程需要非常高超的技术和耐心。
兵马俑的神秘性也让我着迷。据说，兵马俑的制作过程中加入了一种特殊的涂料，能够保护它们不受侵蚀。而且，在兵马俑的下方还有一层厚厚的土壤，这被认为是为了保护它们不受损坏。这些神秘的保护措施让兵马俑得以保存至今。
通过参观兵马俑，我不仅了解了它们的历史背景和制作工艺，更感受到了中国古代文明的伟大。兵马俑的存在，让我更加骄傲和自豪。
兵马俑小学生作文 篇二：我眼中的兵马俑
兵马俑是中国古代秦朝的陪葬品，被列为世界文化遗产。它们是我眼中的英雄，因为它们不仅有着雄伟的身姿，更承载着中国古代的历史和文化。
兵马俑的外形非常壮观，每个兵马俑都有着不同的表情和动作。有的兵马俑手握长矛，准备出征；有的兵马俑手拿战刀，仿佛随时可以拔出来作战。它们的身上穿着铠甲，看起来非常威武。我特别喜欢其中的将军俑，他们头戴壮丽的头盔，穿着华丽的战袍，手握长剑，神态威严。这些兵马俑给我留下了深刻的印象。
除了外观的壮观，兵马俑还承载着中国古代历史和文化的重要意义。它们是秦朝时期的真实写照，展现了当时的军事力量和制度。通过兵马俑，我们可以了解到古代战争的方式和兵器的使用，以及当时社会的组织和管理。这对于我们了解中国古代历史有着重要的意义。
参观兵马俑的过程中，我也了解到了兵马俑的制作工艺。原来，制作兵马俑需要非常高超的技术和耐心。制作人员首先会根据真人的模样进行雕塑，然后用泥巴进行模具制作，最后再用陶土进行烧制。这个过程需要反复推敲，保证每个兵马俑的形象和表情都符合要求。这些制作工艺让我感受到了古人的智慧和勤奋。
兵马俑是中国古代文明的瑰宝，它们的存在让我更加热爱和珍惜自己的国家。我希望将来有机会再次去参观兵马俑，深入了解它们的故事，让更多的人了解和关注中国的历史和文化。
兵马俑小学生作文 篇三
告别了美丽的西宁，我们来到了历史悠久的古城西安。在西安，我和爸爸妈妈一起去参观了世界第八大奇迹——秦始皇兵马俑。
到了兵马俑博物馆的前门，我们买好了票，坐上电瓶车，走了一小段路，便来到了博物馆的门口。刚一进门，眼前的场景让我惊呆了。整个博物馆规模壮观，气势雄伟。尤其是一号坑，兵马俑列队站立，整整齐齐。每个陶俑的面容、表情都不一样，真得叫千人千面！还有他们的姿势也各不相同，有跪射的，有站立的，还有牵马的。但是他们的眼睛都坚定地注视着前方，随时准备着作战。我不禁感叹到：“我们的祖先有惊人的智慧，用勤劳的双手制造出了现代人都惊叹不已的陶俑！”听导游说，秦朝的军队打仗非常讲究布阵。第一排的士兵是弓箭手，第二、三四排的是手持弯刀的敢死队，后面的才是用来作战的士兵。当战争开始时，第一排的弓箭手先向敌人放箭，二、三四排的敢死队举刀割断自己的脖子来吓怕敌人，当对方还不知怎么回事时，后面的大部队冲上来杀死敌人，从而取得胜利，听完讲解我又一次惊叹！
我们随着人流继续参观，博物馆里可热闹了，有来自全国各地的游客，他们有的在看兵马俑，有的在拍照，还有的在认真地听导游讲解。真是人山人海啊！我们还进入了“梦回秦朝”照相馆，和兵马俑合影留念之后，大家看了看照片，感觉我的神态也像陶俑一样，忍不住哈哈大笑起来。
时间像流水一般，我恋恋不舍地离开了博物馆。在回去的路上，我深深地感叹：“我为我的祖国而骄傲，现在我也要努力学习，将来为祖国贡献一份力量！
兵马俑小学生作文 篇四
位于我国西北的咸阳，曾经是当时东亚乃至整个亚洲最为强大的国家秦。虽然如昙花一现，但它为世界留下了不朽的长城和永远守卫中华的兵马俑。那一个个鲜活的兵马俑为人们讲述着千年之前那段血腥与生机并存的历史，那威严的军阵与磅礴的气势告诉世人他们是百战余生的战士，是敌人眼中可怕的死神，他们的刀剑如同死神的镰刀收割着敌人的灵魂，正是因为这强悍的战力与绝对服从的意志使的秦皇死后也要把他们带入自己的陵墓，使他们为自己守卫皇陵直到永远，在当时秦国士兵的意志可以说是非常之强，他们横扫六合完成统一大业，北拒匈奴使匈奴不敢南下牧马，南打百越为祖国扩土开疆。这样的军队发达的今天也很难找出几支。我
十分敬佩这样的军队不止是因为他们的赫赫战功，更是我敬佩的是他们不移的信仰，在当今社会多是天下熙熙皆为利往，天下攘攘皆为利来之徒，很少为了坚持信仰而放弃利益，随着时代的发展一些珍贵的'东西却被人们所遗忘了。
兵马俑小学生作文 篇五
兵马俑乃是世界第八大奇迹。今天，我有幸来到了闻名遐迩的兵马俑参观。
兵马俑在西安市临潼区。我们买了门票，请了一位经验丰富的专职讲解员阿姨。
进入了园区，我们首先看到了综合陈列厅。在那里面，看到了闻名世界的彩绘铜车马。我看到了两架彩绘铜车马，现在单说其中一架。那一架名为高车，又名戎车，古称立车，是一架开道车。驾车人身佩长剑，腰系玉佩，头顶翮冠，足蹬方口翘尖履，威风凛凛，栩栩如生，惟妙惟肖，夺人二目，我十分喜欢。
接着，我们去了环幕电影院，在那非常幸运地得到了发现兵马俑的第一人——杨新满老人家的亲笔签名。接着看了始皇帝13岁登基，30岁灭六国的霸业，在他13岁时，就开始盘算自己的陵墓。他找到了骊山这块风水宝地，其意是：头顶一座山（骊山），脚踏一片水，因为临潼产黄金，骊山产蓝田玉，所以才选的。我还看到项羽火烧阿房宫，毁兵马俑，大开杀戒，一片狼藉，瓦片散落。
到了一号坑，那里缺胳膊少腿是正常的，完整的还是不正常的。那里真是千人千面千姿态。其中一个武士佣，发型奇特，虎目圆睁，胡须上翘，虎背熊腰，站得笔管条直，仿佛时刻准备着用自己的生命来捍卫始皇帝。
我还看了二、三号坑，看到了军吏（中级、高级）俑、将军俑，跪射俑、立射俑、文官俑。还有一些俑佣怕风化，所以用木头封起来了。.
最后，我买了一套兵马俑模型，我高兴得要命。这一次，兵马俑之行非常非常难忘
兵马俑小学生作文 篇六
在暑假里，我和妈妈去了临潼兵马俑，远远就看到威严壮观又器宇轩昂的秦始皇大雕像。
原来，这里就是秦始皇的寝陵，“唯有寝陵兵马俑，潼关渭水历千秋。”兵马俑不仅使我们感受到金戈铁马的震撼，更使我们陷入浪花淘尽英雄的沉思。
秦始皇，顾名思义，中国封建社会第一个皇帝，当时，秦始皇肯定想把皇位在自己的子子孙孙中传下去。过了几十年，他死了，他的手下和马车都要埋在土里，给秦始皇陪葬，继续他气吞河山的霸主生活。
我和妈妈来到三号坑，这是第一个参观点，这里虽然没有兵马俑，但是，这里的土地已经散发着战场的气息，很有秦始皇奋力迎战、开疆辟土的气魄。
接着我们来到二号坑，这里只有五六个兵马俑，里边还有两个战士的骸骨，他们是为秦始皇殉葬的吧。
我们来到了一号坑，这里全都是用铜做成的兵马俑，一排排、成千上万，整齐、雄壮、神态各异、栩栩如生，在表情不一的兵马俑中，我还找出了和我表情一样的兵马俑呢！
真应该让爸爸也来看一看，我想起爸爸教我《秦兵马俑》中的句子：每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细观察，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
