阳光友爱向善正气的小学作文400字(精彩4篇)
阳光友爱向善正气的小学作文400字 篇一：友爱
友爱是一种美好的情感，它让人们之间建立起真挚的友谊，帮助彼此成长和进步。在我们的班级里，友爱的氛围弥漫在每一个角落。
在我们班级里，同学们都是彼此的朋友，我们彼此关心、关爱。每天早上，我们相互问候，微笑着迎接新的一天。上课时，我们互相帮助，共同进步。有的同学擅长数学，他们会主动帮助那些有困难的同学；有的同学擅长英语，他们会和其他同学一起练习口语。我们互相鼓励，互相支持，让每个人都能发挥自己最好的优点。
友爱也表现在我们的生活中。有一次，我生病了，不能去上学。第二天，同学们都给我带来了水果和小礼物，还有一张贺卡，上面写着：“希望你早日康复。”我被这份关心打动了，感动得眼泪都流了出来。从那以后，我更加珍惜和同学们的友谊，也更加懂得了友爱的重要性。
友爱也包含在我们的习惯中。我们班的同学都很有公德心，遵守校规校纪，从不在教室里吃零食，也不乱扔垃圾。我们还经常参加社区的义务劳动，帮助老人打扫公园，为社区增添美丽。每当看到乱扔垃圾的人，我们会上前提醒他们，让他们养成良好的习惯。
阳光友爱的氛围让我们的班级成为一个大家庭，每个人都感到温暖和幸福。我相信，只要我们保持友爱的心，我们的班级一定会更加美好！
阳光友爱向善正气的小学作文400字 篇二：向善
善良是一种美德，它是人们心中最美丽的花朵。在我们的小学里，向善的力量时刻都在我们身边。
在我们的班级里，同学们都很善良。每当有同学遇到困难，大家总是主动伸出援助之手。有一次，我的同桌小明丢了作业本，他很着急，不知道该怎么办。我看见了他的困扰，立刻主动帮助他找，最后我们终于找到了他的作业本。小明非常感谢我，他说：“谢谢你，你真是个好朋友！”我很开心，因为我知道，能帮助别人是一件非常快乐的事情。
向善的力量也体现在我们的行为中。我们班有个同学叫小红，她非常热心助人。有一次，她发现一个老人摔倒了，她立刻上前扶起了老人，并帮他找到了家人。老人的家人非常感激小红，他们说：“你真是个好孩子！”小红笑了笑，说：“帮助别人是我应该做的。”
向善的力量还表现在我们的生活习惯中。我们班的同学都很爱护环境，从不乱扔垃圾，还经常参加社区的义务劳动。每当看到有人乱扔垃圾，我们会主动提醒他们，让他们明白保护环境是每个人的责任。
向善的力量让我们的班级成为一个温暖的大家庭，每个人都感到快乐和幸福。我相信，只要我们保持善良的心，我们的班级一定会更加美好！
阳光友爱向善正气的小学作文400字 篇三
和谐校园是一份安全感。即使乌云盖天，暴雨倾泻，雷电咆哮，只要在学校里，就像一个庇护所，是一个晴天。
同学之间嘘寒问暖，“你的衣服湿漉漉的，我伴你到校务处弄乾吧!”“不用怕雷声，我妈说下雨的时候，是天上的星星替我们照相。”老师细心地替小学生拭乾头上的雨，工友站在门前，替没打伞的同学撑着走进玻璃房。
暴雨稍停，凉风送爽，圣母像下的百合花高雅地绽放，毫不吝啬美貌。“牡丹虽好，尚要绿叶扶持。”花丛中没有杂乱无章的小草，小草都是青葱的，茁壮的。这并没有穷凶极恶的老鼠，只有去芜存菁下的和谐，自然。
经过圣母像，就走到中学操场。那
里一早就进行着，各式各样的比赛。同学们如士兵般投入备战状态，有的呐喊，为自己的队友打气，谱出一段又一段雄壮而欢悦的多重奏，彼此鼓励，掌声不是只属於胜方。
前一阵子，香港各校出现校园欺凌事件。曾记起希腊哲学家亚里士多德说过：“不必计较他的为人，要可怜的是他这个人。”无论被欺凌者是否罪有应得，我们也应阻止校园暴力的发生，幸好正义的同学永远都会站出来。其实欺凌者更需要帮助，与其冤冤相报，不如齐心协力，共同创立一个和谐的校园。
和谐的校园，并不是徒具优美谐鄣幕肪，而是上至师长，下至同学校工，彼此都有一份关心，一份包容。
阳光友爱向善正气的小学作文400字 篇四
太阳公公升起来，阳光洒满了整片大地，我背着书包，带着满怀的好心情，哼着小曲，快步走在主校道上。
那红色的跑道，盛满热情，那用大理石砌成的旗台，庄严肃穆，再加上花花草草的点缀，即透露出百年名校的沉稳与气度，又不失现代化的青春活力，主校道两旁的树木和盆栽让人赏心悦目。我望着这一切，心中的自豪之情油然而生。我们的校园，多么美丽啊!
一个小弟弟不小心跌倒了，大哥哥连忙跑上前扶起他，关切的问：“摔倒了?疼吗?”小弟弟见到大哥哥关心的眼神，要滴出来的泪水急忙收了回去，他灿烂的笑了笑，说：“不疼，谢谢大哥哥!”便再次背上书包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我们的校园，多么美丽啊!
一个小纸片飞啊飞，身后跟着一名扎着两个小辫的小女孩，她快步走着，伸手去抓那在空中的小纸片，抓了几下，没抓到，便停在那里，等到小纸片落下来后，再急忙跑过去将它捡起来，放到垃圾桶里，透过阳光的照射，我看到了站在垃圾桶旁的'她额头上晶莹的汗珠。我们的校园，多么美丽啊!
一位老师拿着一大摞作业本，哧哧的喘着气。一位同学跑过去，微笑着说：“老师好，老师，我帮您拿作业本吧”，老师微笑的点了点头说“谢谢啦”，“没关系”!同学和老师不约而同地对视而笑。一束阳光撇下，好像为他们镀上一层金色的光华。我们的校园多么美丽啊!
我们的校园，多么美丽，多么和谐啊!那保护草坪的“护绿使者”;那关紧水龙头的“水精灵”;那尊敬师长，主动帮拿作业本的“小帮工”，这一个个的小天使，不正体现出我们实验小学的风采吗?他们不正是我们学校的代言吗?
和谐校园要靠我们一起创造要靠我们一起创造。即使是关紧水龙头、捡起一张纸、扶起小同学这样微不足道的小事，只要我们做好，坚持做、仔细做，那么，和谐校风一定为我们所创造，和谐校园一定有我们保护。
