《我爱秋天》作文指导(实用3篇)
《我爱秋天》作文指导 篇一
第一篇内容：秋天的美丽景色
秋天是一年四季中最美丽的季节之一。当秋天来临时，大自然变得如诗如画，给人们带来了无尽的美好。我爱秋天，因为它给我带来了许多美丽的景色。
首先，秋天的天空特别蓝。蓝得像宝石一样，让人心旷神怡。在这样的天空下，白云像棉花糖一样飘来飘去，给人一种轻松愉快的感觉。而且，秋天的天空还经常出现美丽的彩虹，给人们带来了无尽的惊喜和美好。
其次，秋天的树叶变得五颜六色。红的如火，黄的如金，橙的如橘子，绿的如翡翠，紫的如兰花，组成了一幅幅美丽的画卷。走在林间小道上，树叶在阳光下闪烁着丰富多彩的光芒，让人感到它们的美丽和独特。
再次，秋天的果实丰收了。田野里金黄的麦子、红透的苹果、紫黑的葡萄，都让人垂涎欲滴。在秋天，人们可以品尝到各种各样的美食，如苹果派、葡萄酒等。这些美味的食物让人们感受到大自然的慷慨和丰富。
最后，秋天的气候宜人。不冷不热，温度适中，非常适合户外活动。人们可以踏青赏景，感受大自然的美好。此外，秋天的阳光也特别温暖，给人们带来了宜人的感觉。
总之，秋天给人们带来了许多美丽的景色。无论是蓝天白云，还是五彩斑斓的树叶，都让人们陶醉其中。而丰收的果实和宜人的气候更是让人们怀念不已。我爱秋天，因为它给我带来了无尽的美好。
《我爱秋天》作文指导 篇二
第二篇内容：秋天的乐趣
秋天是一年四季中最令人愉快的季节之一。当秋天来临时，我总是感到兴奋和快乐。我爱秋天，因为它给我带来了许多乐趣。
首先，秋天是放风筝的好时光。在这个季节里，天空特别湛蓝，风也不是很大，非常适合放风筝。我喜欢看着自己放飞的风筝在天空中飞翔，感受到自由和快乐。有时候，我还会和朋友们一起放风筝，大家互相比赛，看谁的风筝飞得更高更远。这种活动让我觉得非常开心和满足。
其次，秋天是采摘水果的好时节。在这个季节里，许多水果都成熟了，如苹果、葡萄、柿子等。我喜欢去果园采摘水果，感受到大自然的慷慨和丰富。在果园里，我可以自由地品尝各种水果，大口大口地吃。这让我感到非常开心和满足。
再次，秋天是郊游的好时光。在这个季节里，天气适宜，阳光温暖，非常适合户外活动。我经常和家人一起去郊游，享受大自然的美好。我们可以在山上散步，欣赏美丽的风景；也可以在湖边野餐，享受美食和快乐的时光。这样的活动让我觉得非常愉快和放松。
最后，秋天是读书的好时机。在这个季节里，天气开始变凉，室外的活动相对减少，正是读书的好时机。我喜欢坐在窗边，享受室内的温暖，读一本好书。读书可以让我放松心情，开阔视野，丰富知识。这样的活动让我感到非常愉快和满足。
总之，秋天给我带来了许多乐趣。放风筝、采摘水果、郊游和读书，每一样都让我感到非常开心和满足。我爱秋天，因为它给我带来了无尽的乐趣。
《我爱秋天》作文指导 篇三
《我爱秋天》作文指导
今年秋天，爸爸妈妈又带我去爷爷家玩。这天，天那么高，那么蓝，万里碧空飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞，不知不觉我们到了爷爷
爷爷家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，清理透亮，像颗颗珍珠，亮晶晶的。那慌黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像再说：“小主人，欢迎你回来。”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊！（葡萄好美！橘子好可爱！鸭梨好味道！）
果园旁边是稻田，一阵阵芳香从一片黄灿灿的田里飘出。沉甸甸的稻穗，在微风的吹拂下，不住地向我点头。
一条清澈的小河轻轻地流过爷爷家门前。河边那一棵棵枫树，红得多好看，简直像一片火似的。（好耀眼的.颜色。）
啊！我爱秋天的景色。
点评：从小作者的笔下，我们看到了一个生动活泼，欢欣可喜的秋天。这个秋天，有声有色，有静有动。尤其是小作者在文中运用的拟人手法，更使画面充满了生机与趣味。同学们，你们愿意拿起手中的笔，为秋天涂抹一笔最美的色彩吗？
一、阅读导引
1、画出文中比喻句，并仿写黄叶像_______________。葡萄像__________________________________。
2、作者按_______________顺序写，分别抓住了___________________________________几种景物来写。
二、方法索引
1、仔细观察，理解图意，做到言之有物。
2、注意顺序，说写具体，做到言之有序。
3、确定中心，展开想象，做到眼中有景，心中有情。
4、仿写引路。作文时，抓住景物色彩、形状、数量、大小、神韵、变化等特点写具体，运用修辞写生动。
秋姑娘不知不觉地来到田野里，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。
秋姑娘来到了森林里。___________________________
秋姑娘又来到了果园里。_________________________
秋姑娘还来到了我心里。_______________________
5、秋景荟萃。作文时，景色应具有代表性。
秋天的天空：天空高远，太阳柔和，云朵洁白→蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的白云。
秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头来。
秋天的果园：一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃娃，扒开绿叶笑眯眯地向外张望。∣苹果像小灯笼似地挂满枝头。
其他：菊花五颜六色/金黄的叶子随风飘落/一群大雁往南飞//
6、开头结尾例举：作文时，首尾既要简短，又要紧扣中心。
秋天真美，我爱秋天！
我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！
有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。
秋天，天高云淡，凉爽宜人，爸爸决定带我去农村游玩。
有人喜欢花红柳绿的春天;有人喜欢那骄阳似火的夏天;也有人喜欢那大雪纷飞的冬天，而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天。
我爱百花齐放的春天，爱火辣辣地夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。
秋天到了！秋天到了！秋姑娘慢慢地来到了人间
三、训练站台
1、词句积累
金秋时节秋风习习天高气爽遍地是金秋高气爽秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习、
________________________________
2、说说我的图画
我画了一幅秋天的图画。我在天空中画了________________________还在地面上画了许多东西，远处有_______________________,近处有_________。在画上，有我最喜欢的____________________________________。
秋天多美呀！我爱这幅画，我爱这美丽的秋天。
3、劣文诊断（按诊断改写文章）
同学们，大家看，这是我画的秋天。我画了一座高大的山。山上有许多树木。有些树木的叶子已经变黄了，还有的变成了红色。（可不可以写写叶子在阳光下的样子，微风吹过的样子，落叶飞舞的样子呢？）我还画了几只小鸟。（写出什么鸟？分别写写小鸟停在树上的样子，在空中飞翔的样子。）近处的草地上，我画了几朵菊花。菊花真美！（分别从颜色、形状、神韵等方面写出菊花的美。)
