小学生写景作文评语【精选3篇】

小学生写景作文评语 篇一

第一篇内容：春日的花海

这篇作文是一篇描写春天花海的作文。作者通过细腻的笔触，生动地描绘了春天花海的美丽景色。文章开头，作者用“春天来了，大地披上了五彩斑斓的衣裳”这样的句子，很好地表达了春天的到来和大自然的变化。接着，作者又用“桃花、梨花、杏花、樱花……”一连串列举了各种各样的花朵，给读者展现了一个绚烂多彩的花海画面。

作者在作文中还运用了很多形容词和动词来描绘花海的美。比如“繁花似锦”、“花香扑鼻”、“风吹过，花瓣像雨一样洒落下来”等等。这些词语使得读者能够真切地感受到花海的美丽和花香的馥郁。

除了描写花海的美景，作者还表达了对春天的热爱和对大自然的感激之情。他写道：“春天是大地的新生，是希望的象征。”这样的句子充满了对春天的赞美和对生命的敬畏之情，让人读后感受到了作者内心深处的喜悦和感动。

总的来说，这篇作文描绘了春天花海的美丽景色，语言细腻，词语生动，给读者留下了深刻的印象。同时，作文也表达了作者对春天的热爱和对大自然的感激之情，让人读后倍感温暖和感动。

小学生写景作文评语 篇二

第二篇内容：夏日的田园风光

这篇作文是一篇描写夏天田园风光的作文。作者通过生动的语言和细腻的描写，展现了夏天田园的美丽景色。文章开头，作者用“炎炎夏日，大地犹如一幅绿油油的画卷”这样的句子，很好地表达了夏天的炽热和大自然的生机勃勃。接着，作者又用“麦浪起伏，金黄一片”、“稻谷成熟了，金色的穗子沉甸甸地垂下来”等等描绘了农田的美景。

作者在作文中还通过动词和形容词来描绘田园的美。比如“蝉鸣声此起彼伏”、“蝴蝶在花丛中飞舞”等等。这些词语使得读者仿佛置身于田园之中，感受到了夏天的热烈和大自然的生机。

除了描写田园的美景，作者还表达了对夏天的喜爱和对农民的敬佩之情。他写道：“夏天是丰收的季节，是农民辛勤劳作的季节。”这样的句子充满了对夏天的赞美和对农民的敬佩，让人读后对农民的辛勤付出有了更深刻的认识和理解。

总的来说，这篇作文描绘了夏天田园的美丽景色，语言生动，形象描写细腻，给读者留下了深刻的印象。同时，作文也表达了作者对夏天的喜爱和对农民的敬佩之情，让人读后倍感温暖和敬佩。

小学生写景作文评语 篇三

小学生关于写景作文评语大全

　　关于写景的作文老师们要如何才能给学生做好评语的工作呢？如下是小编给大家整理的小学写景作文评语，希望对大家有所作用。

　　1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

　　2、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

　　3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的'清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

　　4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

　　5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

　　6、读着你的习作，让我们看到一颗多

　　7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

　　8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

　　9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

　　10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

　　11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

　　12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

　　13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

　　14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

　　15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。

　　16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

　　17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

　　18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。

　　19、写出了特点，写出了新意，景美自然美;人美可爱天真无瑕的美。

　　20、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢DDD都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了DDDD

　　21、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

　　22、“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!

　　23、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。

　　24、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。

　　25、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。