小学六年批改作文评语【经典3篇】

小学六年批改作文评语 篇一

标题：如何提高写作能力

作文内容：

写作是一项重要的语言技能，对于小学生来说，如何提高写作能力是一个需要认真思考的问题。以下是一些建议，希望能帮助同学们在写作方面有所进步。

首先，要多读书。阅读是提高写作能力的基础。通过不断地阅读，我们可以学习到各种不同的写作技巧和表达方式。同时，阅读可以拓宽我们的思维，增加我们的词汇量，使我们在写作时更加流畅和准确。

其次，要多写作。写作是一个需要不断练习的过程。只有通过不断地写作，我们才能够发现自己的不足之处，从而加以改进。可以选择一些感兴趣的话题，每天写一篇短文或者日记，这样可以提高我们的写作速度和表达能力。

此外，要学会使用不同的写作技巧。写作并不只是简单的叙述事实，还包括了描写、议论、说明等不同的写作形式。我们可以通过学习一些写作技巧，如比喻、排比、夸张等，来丰富我们的写作内容，使文章更加生动有趣。

最后，要多请教老师和同学。老师和同学可以给予我们宝贵的意见和建议，帮助我们找到写作中的问题并加以改进。我们可以请老师帮忙批改作文，或者和同学们一起进行写作交流，互相学习和提高。

总之，提高写作能力需要持之以恒的努力和不断的练习。通过多读书、多写作、学习不同的写作技巧以及请教老师和同学，我们一定可以在写作方面取得进步。

小学六年批改作文评语 篇二

标题：如何写好一篇优秀的作文

作文内容：

写作是小学生学习的重要内容之一，写好一篇优秀的作文是每个小学生的目标。以下是一些关于如何写好作文的建议，希望能帮助同学们提高写作水平。

首先，要明确作文的主题和写作目的。在写作之前，我们应该先明确作文的主题和写作目的。只有明确了主题和目的，我们才能够更好地组织文章的结构和内容，使文章更加有逻辑性和条理性。

其次，要注意语言的准确性和流畅性。在写作过程中，我们要注意选择准确的词语和恰当的句式，使文章的表达更加清晰和准确。同时，我们要注意句子之间的连接和过渡，使文章的内容更加流畅和自然。

此外，要注意文章的结构和段落的分隔。一篇好的作文应该有明确的开头、中间和结尾。我们可以使用一些引言或者问题来引出文章的主题，然后在中间部分展开讨论，最后给出总结或者建议。同时，我们要注意使用段落来分隔不同的主题和段落，使文章更加清晰和易读。

最后，要注重细节和修饰语的使用。在写作中，我们应该注重细节，通过细节的描写来增加文章的生动性和可信度。同时，我们可以使用一些修饰语来丰富文章的内容，使文章更加生动有趣。

总之，写好一篇优秀的作文需要我们注意作文的主题和写作目的，注重语言的准确性和流畅性，注意文章的结构和段落的分隔，以及注重细节和修饰语的使用。通过不断地练习和改进，我们一定能够写出更好的作文。

小学六年批改作文评语 篇三

　　1、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　2、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　3、重点突出，详略得当，内容具体。

　　4、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　5、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。文章层次清晰，语句流畅。

　　6、语言活泼明快，富有情趣。

　　7、以感受开关，以感受结尾。这样便使作文前后照应，首尾连贯，同时又使作文主题回环复沓，感染力极强。

　　8、以饱满的激情，描写了……

　　9、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。

　　10、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

　　13、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　14、作文最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　15、作文杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　16、作文语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　17、作文语言生动丰富，可读性强。

　　18、作文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　19、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　20、作文以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　21、作文选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　22、作文想象合情合理，

　　23、作文线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　24、作文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使作文生动具体

　　25、作文清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　26、作文前后连贯，形成完整的形象。

　　27、作文能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　28、作文内容新

颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　29、作文来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　30、作文开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　31、作文开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使作文生动，具体，详略得当。

　　32、作文开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　33、作文开头交待得十分清楚，起到总领文章的作用。

　　34、作文开头简而得当，通过描写环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　35、作文结尾不落俗套，给人以欲还休的.感觉。

　　36、作文将…写得细致入微

　　37、作文含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　38、作文对……的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点 …作了细腻而传神的刻画。

　　39、作文的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。文章语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　40、作文边叙事边抒情。

　　41、作文按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　42、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　43、通过描写生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　44、通过描写丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　45、特写镜头别开生面，情趣盎然。文章充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　46、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了作文主题。

　　47、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　48、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　49、文章语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　50、文章语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　51、文章叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　52、文章通俗易懂，趣味性强。

　　53、文章清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　54、文章眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　55、文章可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣

　　56、文章节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　57、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　58、开头简明扼要

　　59、开头打动人心，具有真情实感。

　　60、开头出手不凡，吸引读者

　　61、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　62、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　63、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　64、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结文章。首尾连贯，一气呵成。

　　65、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　66、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　67、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　68、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　69、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　70、大量采用生活中的口语，使作文更显自然亲切。

　　71、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　72、比喻贴切，用词生动。

　　73、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　74、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　75、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　76、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　77、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　78、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，