校园景色作文评语【通用3篇】

校园景色作文评语 篇一

第一篇内容：校园的四季之美

校园是一个人们学习和生活的地方，它所呈现的景色也是多种多样的。在校园中，四季的变化给人们带来了不同的感受和美丽的景色。

春天是校园最美的季节之一。当樱花绽放时，整个校园都被粉色的花海所包围。细细的花瓣飘落在地上，像是给大地铺上了一层柔软的地毯。校园里的小草也开始发芽，绿油油的颜色让人心情愉悦。在春天里，校园充满了生机和活力。

夏天的校园则被炎热的阳光所笼罩。树荫下的凉风吹过，给人们带来一丝清凉。在校园的草坪上，学生们可以放松地躺下来，享受夏日的慵懒。湖边的莲花也在夏天中盛开，花瓣洁白如雪，散发出淡淡的芬芳。夏天的校园充满了热情和活力。

秋天是校园最美的季节之一。当枫叶变红时，整个校园都变成了一幅画卷。红叶飘落在地面上，像是给校园披上了一层美丽的红色外衣。校园里的梧桐树也开始掉叶，叶子像金色的雨点一样洒落下来。秋天的校园充满了浓厚的艺术氛围。

冬天的校园则被银装素裹。当雪花纷纷扬扬地飘落时，整个校园都变成了一个童话世界。雪花落在树枝上，校园变得静谧而神秘。湖面上结冰了，上面的孩子们可以尽情地滑冰玩雪。冬天的校园充满了纯净和诗意。

总的来说，校园的景色随着四季的变化而变化。每个季节都有它独特的美丽和魅力。校园不仅是人们学习的地方，也是人们欣赏自然美景的地方。让我们珍惜校园景色，感受四季之美。

校园景色作文评语 篇二

第二篇内容：校园的自然之美

校园是一个绿意盎然的地方，自然之美在这里得以充分展现。在校园中，各种各样的植物和动物为校园增添了生机和活力。

首先，校园里的植物丰富多样。大片的绿化植被覆盖了校园的每个角落。高大的树木为校园提供了丰富的氧气，给人们带来了清新的空气。在校园的花坛中，各种各样的花卉争奇斗艳，各自散发着独特的芳香。在春天，樱花、桃花、杜鹃花等盛开，花的香气弥漫在校园的每个角落；在夏天，莲花、玫瑰花、向日葵等绽放，花的美丽犹如艺术品；在秋天，菊花、红掌花、秋葵等绽放，花的色彩斑斓，给人们带来了无限的惊喜；在冬天，梅花、杜鹃花、水仙花等绽放，花的坚韧与美丽迎接着寒冷的冬季。校园的植物丰富多样，给人们带来了无尽的美丽。

其次，校园里的动物也为校园增添了活力。在校园的草坪上，可以看到可爱的松鼠在跳跃嬉戏；在校园的湖边，可以看到漂亮的天鹅在水中自由自在地游弋；在校园的树上，可以看到欢快的麻雀在歌唱；在校园的花丛中，可以看到忙碌的蜜蜂在采蜜。校园里的动物们与人们和谐共处，给人们带来了快乐和欢乐。

总的来说，校园的自然之美是如此的丰富多样。植物和动物们在这里和谐共生，为校园增添了生机和活力。让我们珍惜校园的自然之美，保护好这片绿洲，让校园的景色更加美丽迷人。

校园景色作文评语 篇三

校园景色作文评语

　　1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了校园之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

　　2、校园四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

　　3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了校园的美丽景色。

　　4、文中恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，使校园不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

　　5、小作者捉住了春天校园特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出校园的美，同时借题发挥赞美了辛勤的

　　6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻、拟人，使人读了有身临其境的`感觉，也使作者喜爱校园的思想感情表露得更为自然、充分。

　　7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的校园，从校门——教学区(教学楼、巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择、有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

　　8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对校园的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的校园展现在人们眼前。

　　9、小作者运用了动点观察的方法对校园晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对校园、对大自然的热爱之情。

　　10、文章借助丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅、优美，文章生动、逼真。

　　11、纵观全篇，文章笔调清新、活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

　　12、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

　　13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩、外形、香味等方面的特点，并且用了比喻、拟人、排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

　　14、这篇文章语句朴素、生动，内容真实、有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写校园的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到校园的欢乐，使人读了有身临其境之感。

　　15、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过校园春夏秋冬的描写，抒发作者对校园童年生活的热爱。