教师批改作文眉批评语【推荐4篇】

教师批改作文眉批评语 篇一

作文题目：我的梦想

第一篇内容：

眉批评语：

1. 这篇作文的内容非常丰富，作者展示了自己对梦想的深刻思考。但是，需要注意的是，有些地方表述还不够清晰，可以进一步进行修改。

2. 在作文中，作者提到了自己的梦想是成为一名科学家，这个梦想非常好。但是，需要在文中更加具体地描述自己为什么想成为科学家，以及对科学家的理解和认识。

3. 在文章的结尾部分，作者提到了要为实现梦想而努力学习，这是很重要的一点。但是，可以进一步发挥，可以提出自己的学习计划和方法，以及如何克服困难和挑战。

4. 语言表达方面，需要注意的是，有些地方的句子结构不够流畅，可以通过多加练习和阅读优秀的作文来提升自己的写作水平。

总评：

这篇作文的主题非常好，作者对自己的梦想有着清晰的认识，但是在表达方面还有一些不足之处。希望作者能够进一步完善作文，提升自己的写作能力。

教师批改作文眉批评语 篇二

作文题目：环保的重要性

第二篇内容：

眉批评语：

1. 这篇作文的内容非常好，作者对环保的重要性有着深刻的认识。但是，在文章的结构安排上，可以进行一定的调整，让文章更加连贯。

2. 在文章的开头，作者提到了环境污染的问题，这是一个很好的引子。但是，需要进一步分析环境污染的原因和影响，以及如何解决这些问题。

3. 在文章的中间部分，作者提到了个人应该如何参与到环保行动中。这一点非常重要，但是需要进一步展开，可以举例说明一些具体的环保行动，以及个人如何影响他人参与环保。

4. 在文章的结尾部分，作者提到了环保的未来发展和前景，这是很好的展望。但是，可以进一步发挥，提出一些建议和措施，以便更好地推动环保事业的发展。

总评：

这篇作文的主题非常重要，作者对环保的重要性有着深刻的认识。希望作者能够进一步完善作文，加强对环保问题的分析和解决方案的提出，以及更好地展示自己的观点和思考。

教师批改作文眉批评语 篇三

　　作文批语有两种，一是眉批，二是总批。眉批是就作文某一方面具体予以启发，着重解决个别和局部的问题；总批是对全文作出评价，着重解决全局和整体的问题。可见，眉批是基础，是对学生进行更有针对性的细致的辅导，是提高学生思想认识和写作能力的重要一环。在作文批改中，眉批不可忽视，至关重要。结合自己作文教学的实践，就作文眉批的问题，笔者谈一下自己不成熟的看法：

　　一、眉批的内容

　　指出字、词、句的正误优劣。如一篇作文有这样的句子：“我被老师诚恳的话激动了。”这“激动”一词显然用得不当，我在眉批写道：“应改‘激动’为‘感动’。”这样，便纠正了用词不当的错误。有的作文个别语句不通顺，也要在眉批中指出。如一篇作文中有这样一句：“在这次运动会上，开得热气腾腾。”我在眉批中写道：“这句缺主语，介宾短语不能充当主语，应把‘在’和‘上’删去。”对于作文中精彩优美的词句也应在眉批中予以肯定。如《诚实》一文中的几句：“我们玩得正欢，忽然‘啪’的一声，不知是谁把足球踢到了办公室的窗户上，把玻璃打坏了一块。”我在眉批写道：“先闻其声，后叙其事，形象生动。”

　　2.指出语句是否前后照应，层次脉络是否清晰。如《我的父亲》一篇作文中有这样一小段：“父亲离开我已经三年了，但那慈祥的面容，却时时浮现在我的脑海中。”我在眉批中写道：“这段过渡得很有必要，承上启下，使上下文衔接紧密。”这样点拨一下很有好

教师批改作文眉批评语 篇四

　　作文评价内容：着眼于选材、文面与文采。选材是否真实、有意义、新颖。文面包括：卷面、错别字、标点符号、句、段；文采包括：好词、好句、好段、修辞。

　　作文评语：包括眉批和总评。

　　眉批：

　　【作文开头】

　　1、文章开头通过环境描写来渲染气氛。

　　2、开头简明扼要

　　3、文章开头新颖。

　　4、文章开头引人入胜，吸引读者。

　　5、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　【作文中间】

　　一、修辞

　　1、比喻生动、形象、贴切。

　　2、不失时机地运用排比的手法，给读者留下了非常深刻的印象。

　　二、语句

　　1、语句通顺，叙述形象生动，语言表达能力较强。

　　2、语言刻画细致，描写生动。

　　3、语言活泼，风趣幽默。

　　4、动词逼真地凸现了人物的.性格特征。

　　5、语言基本通顺。

　　6、语言不够流畅，令人费解。

　　7、语句啰嗦，废话连篇。

　　8、语言过于简略，纲要式叙述。

　　【作文结尾】

　　1、结尾恰到好处地点明中心。

　　2、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯。

　　3、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。

　　4、首尾连贯，一气呵成。

　　【总评】：

　　好：文章按照赛前、赛中、赛后的顺序，记叙了一场“吹气球”比赛。小作者观察仔细，层次清楚，前后连贯，形成完整的结构。内容生动具体，重点突出，详略得当。语言准确流畅，全文可圈可点的佳句不少，能恰当运用象声词，称得上是一篇成功之作。

　　1、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　2、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　3、一些精

妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　4、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　5、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　6、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，神态描写生动传神

　　7、叙述详细具体，细节描写生动逼真。

　　中：文章按照赛前、赛中、赛后的顺序，记叙了一场“吹气球”比赛，小作者观察较仔细，内容比较具体，有详有略，语言较流畅，能恰当运用象声词，层次清楚，形成完整的结构。称得上是一篇较成功之作。

　　差：文章按照赛前、赛中、赛后的顺序，记叙了一场“吹气球”比赛，结构不够完整（只有框架式结构），内容多为线条式勾勒，叙述简略粗糙，详略安排不当，语句不够通顺，不能恰当运用象声词，错别字较多，不能正确使用标点符号。