笑声的作文(经典6篇)

笑声的作文 篇一

笑声是一种奇妙的声音，它能够让人心情愉悦，带给人们欢乐和快乐。无论是在生活中还是在文学作品中，笑声都扮演着重要的角色，给人们带来了无尽的乐趣和欢笑。

首先，笑声在日常生活中起到了减压的作用。生活中的压力时常令人窒息，而笑声却能够释放这些压力，让人们得到放松和解脱。当我们遇到困难或者烦恼时，只要听到一声欢快的笑声，就会感到烦恼烟消云散。笑声不仅能够减轻我们的压力，还能够增强我们的免疫力，使我们更加健康和快乐。

其次，笑声在文学作品中具有独特的魅力。许多作家在他们的作品中巧妙地运用了笑声，使得作品更加有趣和生动。笑声可以成为作品的点睛之笔，使得读者在阅读中能够感受到作者的善意和幽默。无论是经典的名著还是现代的小说，笑声都是其中不可或缺的元素。通过笑声，作家能够传递更多的情感和思考，让读者在欢笑中体会到人生的真谛。

最后，笑声在人际关系中起到了重要的作用。笑声是一种友善和亲和力的表达方式，它能够拉近人与人之间的距离。无论是与家人、朋友还是陌生人相处，笑声都能够打破尴尬和冷漠，建立起良好的人际关系。在交流中，一声欢快的笑声往往能够化解冲突和误会，让人们更加和睦和融洽。

总之，笑声是我们生活中不可或缺的一部分。它能够减轻我们的压力，增强我们的快乐感；它能够让文学作品更加有趣和生动；它能够促进良好的人际关系。让我们在日常生活中多一些笑声，让我们的生活更加充满阳光和快乐。

笑声的作文 篇二

笑声，是一种能够温暖人心，传递快乐的声音。它是人类情感交流的一种方式，也是我们生活中不可或缺的一部分。笑声不仅能够让我们忘却烦恼，更能够让人们团结在一起，共同创造美好的生活。

首先，笑声能够带给我们快乐和幸福。当我们听到搞笑的笑话或者看到滑稽的场景时，我们会不禁放声大笑。笑声能够使我们忘记一切烦恼和压力，感受到内心的轻松和愉悦。在快乐的氛围中，我们会变得积极向上，对生活充满希望和信心。

其次，笑声能够促进人与人之间的沟通和交流。当我们在与他人交谈时，如果能够加入一些幽默和搞笑的元素，就会使交流更加轻松和愉快。笑声能够缓解紧张和尴尬的气氛，拉近人与人之间的距离。无论是在工作场所还是在家庭中，笑声都能够促进良好的人际关系，增强团队的凝聚力。

最后，笑声是一种积极的心态和生活态度的表现。当我们面对困难和挫折时，如果能够保持乐观和幽默的心态，就能够更好地化解问题，找到解决的方法。笑声能够让我们更加坚强和勇敢，面对生活中的一切挑战。

总之，笑声是一种宝贵的财富，它能够给予我们快乐和幸福，促进人与人之间的交流，展示积极的生活态度。让我们珍惜笑声，让笑声成为我们生活中的常客。在笑声的陪伴下，我们的生活将会更加美好和幸福。

笑声的作文 篇三

　　“笑”多么开心，愉快的字眼。

　　聚会上，

笑声是最优美的曲子;生活中，笑声是最开心的语言------

　　有的是因为玩的开心而笑，有的是因为获得成功而笑，有的是因为遇到喜事而笑，有的是因为帮助了别人而笑，有的是应为赢得赞赏而笑------

　　我曾经也有甜甜的一笑，是因为：一天，我正走在马路上，忽然低头一看，捡到了10元钱，我回头看了看，失主呢?连个人影都没有，于是我接着往前走，刚到书店门口，看见一位小妹妹在门口焦急的来回走动。

　　我走上去问道：“小妹妹，你怎么了?怎么不进去啊!”亲切的话语使焦急的小妹妹开了口：“我拿了10元钱来买字典，可来时，我把钱弄丢了。”说完便呜呜的哭起来。

　　我马上说：“姐姐刚捡了10元钱，给你买字典好吗?”她止住了哭声，我便拿着10元钱陪她买了本字典。

　　在书店门口，她对我说：“你是个好姐姐。”说完向我到了再见。

　　我心里甜滋滋的，向吃了蜜一样。

　　我的脸变成了一朵心花怒放的花儿。

　　笑声是善良的，是纯洁的，是动人的，是甜美的，笑声是每个人美好心灵的表现。

笑声的作文 篇四

　　今天是一个阳光明媚的日子，操场上生机勃勃。

　　廖老师踏着欢快的预备铃走进来，亲切的对同学们说：“我们去操场玩老鹰捉小鸡游戏。”同学一听都手舞足蹈起来。

　　同学们像出笼的小鸟一般飞向操场。

　　老师讲了规矩：选出一位同学当母鸡，再选出一个同学当老鹰，其余的同学当小鸡。

　　开始选人了，大多数同学都选择当母鸡，因为他们都想保护小鸡，得到这份美差。

　　老师提醒我们：当母鸡要伸长手臂，保护身后的`小鸡，如果小鸡被老鹰抓住了，那么就输了。

　　廖老师话音刚落，同学们就跃跃欲试了，听了老师的话就更加起劲了，都毛遂自荐当母鸡。

　　最后通过选拔，这个光荣的任务就交给了张廷伟，而凶猛的老鹰就交给了速度敏捷的虞若涵。

　　游戏终于开始了，“母鸡”为了小鸡奋不顾身，把手臂伸得长长的，身子一会向左，一会儿往右，挡住了老鹰的多次进攻。

　　可老鹰也不甘示弱，为了分散母鸡的注意力，他左晃右晃，一会看这儿，一会儿看那儿。

　　突然，他眉头一邹计上心来，看着得意洋洋的母鸡，他瞄准了一只其喘吁吁的小鸡，利用他敏捷的身手从母鸡翅膀下穿过去，小鸡们大惊失色，在操场上东奔西跑，小鸡们大汗淋淋。

　　瞧!那陈希源脸红扑扑的像涂了胭脂一样。

　　经过多次较量，老鹰抓住了好多小鸡，小鸡虽然被“吃掉了”，可是他们还是咯咯地笑着。

　　操场上的笑声，似清泉流淌，源源不断，流入心田。

　　我爱这个游戏，更爱这个充满笑声的操场。

笑声的作文 篇五

　　在班上讲病句，不小心把“一个叫花子模样的人”，断成“一个叫花子——模样的人”。

　　我不禁哑然失笑，学生也跟着笑。

　　这时候有几个没认真听课的学生不明所以，问清楚了也开始笑，教室里的笑声便一波未平一波又起。

　　我看见他们的样子不禁失声大笑，学生笑得更欢了。

　　最后一个睡得教熟的学生被吵醒了，也哈哈大笑起来。

　　我这时候已经笑到无法控制，笑得肠子扭着疼，差点蹲在讲台上。

　　学生们这时候反而不笑了，都看着我笑。

　　我花了好长时间才控制住，接着讲。

　　但是下了课，我还是忍不住笑，然而这笑多少透着悲哀的成分了。

　　我讲的内容他们不在意，我偶尔犯了个小错误居然引起这么大的响动。

笑声的作文 篇六

　　“叮铃铃”，上课铃响了，只见夏老师迈着轻快地步伐走进教室里，脸微微一笑，他神秘地一问：“同学们，我们在倾听的时候，耳朵里有什么?同学们丈二的头脑摸不着，有的在和同学讨论;有的傻傻地望着夏老师;有的在苦思冥想，有的正在专心致志地玩笔。

　　这时一个洪亮的声音响起，”我。我。

　　“地叫个不停，原来曹阳在急着要发言。

　　只见他使劲地跺着脚，脸涨得通红，牙齿紧咬着双唇，手都快伸到老师鼻子下面去了，夏老师看见了，很高兴，请他站起来发言，曹阳一本正经地说：”是耳屎!“听到这个答案，全班哈哈大笑，夏老师也笑了笑，走过去抚摸着他的头说：”你踊跃发言，精神可佳，但没有思考，应该是耳膜在振动!“课堂又平静了下来，夏老师语重心长地说：”让我们认真思考，让课堂永远充满笑声。