好玩的绕口令作文【优质5篇】
好玩的绕口令作文 篇一
扭扭捏捏的小绵羊
小明是个非常喜欢绕口令的孩子。他最喜欢的绕口令是“扭扭捏捏的小绵羊”。每当他听到这个绕口令，他总是忍不住跟着一起念。他的朋友们都很喜欢这个绕口令，因为它不仅好玩，而且很有趣。
小明每天都会练习这个绕口令，他认为只有练习才能变得更加流利。他经常在家里或是学校里，大声地念起来。有时候，他还会邀请朋友来一起练习。大家一起念绕口令，笑声不断。
小明的妈妈对他的喜好感到非常高兴。她认为绕口令对培养孩子的口语表达能力很有帮助。于是，她经常给小明找一些新的绕口令来练习。小明非常开心，他觉得妈妈是最好的妈妈。
小明的朋友们也纷纷跟着他学习绕口令。他们每天一起练习，互相鼓励。他们发现绕口令不仅能锻炼口腔肌肉，还能增加朋友之间的默契。每当他们能够顺利地念出一段绕口令，他们就会相互击掌庆祝。
小明和他的朋友们还经常参加一些绕口令比赛。比赛的时候，他们会发挥自己最好的水平，尽力去念绕口令。比赛现场的气氛非常热烈，观众们都为他们加油打气。小明和他的朋友们非常享受比赛的过程，无论输赢，他们都会互相鼓励。
通过绕口令的练习，小明和他的朋友们的口语表达能力得到了很大的提高。他们能够更加流利地说话，也能够更好地与人沟通。绕口令不仅带给他们快乐，还让他们在学习中取得了进步。
好玩的绕口令作文 篇二
一只狡猾的狐狸
小红是一个非常喜欢绕口令的女孩。她最喜欢的绕口令是“一只狡猾的狐狸”。每当她听到这个绕口令，她总是兴奋地念起来。她的朋友们也喜欢这个绕口令，因为它有趣且难度适中。
小红经常在课间时间和朋友们一起念绕口令。大家围成一圈，轮流念出绕口令。有时候，大家会念错或念不出来，但大家都笑得很开心。小红觉得，绕口令不仅能锻炼口腔肌肉，还能增加大家之间的友谊。
小红的妈妈也很支持她的绕口令爱好。她认为绕口令对孩子的口语表达能力有很大的帮助。于是，她经常给小红找一些新的绕口令来练习。小红非常感激妈妈的支持，她觉得妈妈是最好的妈妈。
小红还经常参加一些绕口令比赛。比赛的时候，她会全力以赴，尽力去念绕口令。她喜欢比赛的紧张氛围，也喜欢与其他选手的竞争。无论她输赢，她都会坦然面对，并继续努力学习。
通过绕口令的练习，小红的口语表达能力得到了很大的提高。她能够更加流利地说话，也能够更好地与人交流。绕口令不仅带给她快乐，还让她在学习中取得了进步。
绕口令是一种既好玩又有益的活动。它不仅能锻炼口腔肌肉，还能提高口语表达能力。通过绕口令的练习，我们可以更好地与他人交流，也能在学习中取得更好的成绩。让我们一起加入绕口令的行列，念出最有趣的绕口令！
好玩的绕口令作文 篇三
一天上午，我们班举行了一场激烈的绕口令大赛。
规则是这样的：全班分成两组男生、女生组。
说得好的就加一分，说得不好的白说，说小话的减一分。
说
过的人不可以再说。
时间一到立刻停止。
杨老师说：“那线上男生吧，现在开始。
”首先上台的是我们的额绕口令大王———李百迪。
同学们今天我给大家带来的是打醋买布。
李百迪说得非常流利，我们听得哈哈大笑，李百迪刚一说完我们就鼓起了掌来。
于是就该女生说了。
我们男生一直保持着领先的位置。
可还是被她们钻了空子竟然被她们15比15打平了，我们真是太不服气了。
这可真是一场精彩的绕口令大赛呀!
好玩的绕口令作文 篇四
绕口令是小朋友们最喜欢的游戏，今天快乐作文班就展开了一场激烈的绕口令比赛。
男同学先让胖乎乎的乐乐上场。
乐乐不慌不忙全部都读对了。
女同学有些着急，让丁若兰先上。
丁若兰把第一句“墙上吊刀刀倒吊”读成“墙上吊刀刀掉掉”。
但后面的两句都答对了，真可惜呀!
下一轮，男同学选了叶家维来念，叶家维因为紧张，第一句的“墙上吊刀刀倒吊”的“吊刀”读成“倒刀”，把第二句“黑化肥发灰，灰化肥发黑”的“化肥”读成“发(fa)肥”，读第三句“兰兰要南南蓝篮子里的南瓜”时，叶家维掉了一个“蓝”字。
女同学笑得眼泪都流了出来，男同学又摇头又叹口。
我第二个上场，一上场我紧张极了，把“墙上吊刀刀倒吊”读成“强上倒刀刀倒吊”，把“黑化肥发灰，灰化肥发黑”的“化”读成了“发”。
两轮后女同学和男同学都得了100分，打成平手。
最后的.比赛气氛更加紧张了，男同学还是让乐乐上场，乐乐仿佛开了一阵机关枪，一口气念了下来，女同学让苏诗雨上场，她前两遍读对了，最后一遍读错了一个字，多么可惜呀!男同学胜利了，一个个得意得眉飞色舞。
我想：我们今后一定会战胜男生的。
好玩的绕口令作文 篇五
今天上午第二节课，我们班举行了一场激烈的绕口令比赛。
老师先让我们读绕口令的内容《花鸭和彩霞》熟悉熟悉，然后让我们自己练习在一分钟内反复读，看看能读多少遍，次数多的就能上台参赛。
第一个上场的是陈粤聪。
只见他精神抖擞，快步走上讲台。
老师一按秒表，陈粤聪就信心十足地读起来了，教室里顿时鸦雀无声，只有陈粤聪的声音在教室里回荡。
一分钟很快就过去了，陈粤聪读了八遍半。
接着，老师微笑着问：“有谁来挑战陈粤聪?”，这时，班里炸开了锅，同学们争先恐后地举起手来，有几个平时不爱举手的同学也不禁跃跃欲试。
第一个挑战的是温子航。
他读得很流利，几乎是一字不差，可惜在速度上还比不上陈粤聪。
只有最后一个挑战者辜心琳与陈粤聪不相上下且稍稍占了点上风，以读九遍险居榜首。
“叮铃铃”这场有趣的绕口令比赛在下课铃声中结束了。
