小学优秀三好学生推荐信(精选3篇)
小学优秀三好学生推荐信 篇一
亲爱的老师：
我非常荣幸地向您推荐我班的一位学生——李明。作为一名小学三年级的学生，李明展现出了极其出色的品质和能力，他是我班的优秀三好学生，我对他的表现非常赞赏。
首先，李明是一个非常勤奋刻苦的学生。每天他都能按时完成老师布置的作业，并且总是认真地复习和预习。他在课堂上也非常专注，积极参与讨论和提问。他对学习充满了热情，从不怕困难，勇于面对挑战。在班级中，李明经常以他的学习成绩和进步来鼓励和帮助其他同学，他是我们班的学习榜样。
其次，李明是一个非常乐于助人的学生。他总是乐意帮助其他同学解决问题，尤其是对于那些学习困难的同学。他耐心地解释知识点，分享自己的学习方法，帮助其他同学提高学习成绩。他还经常主动帮助老师整理教室，为班级做力所能及的贡献。他的善良和乐于助人的品质使他赢得了同学们的尊重和喜爱。
最后，李明是一个非常有纪律的学生。他从不迟到，也从不早退。他始终保持着良好的学习和生活习惯，严格遵守校规校纪。他以身作则，引领着班级的风气。他的纪律性对于班级的管理和学习环境的营造起到了积极的作用。
总而言之，李明是一位小学优秀三好学生，他在学习上勤奋刻苦，乐于助人，纪律性强。他是我班的学习榜样，也是其他同学值得学习的榜样。我相信他在将来的学习和生活中一定会取得更大的成就。我衷心地推荐他获得优秀三好学生的荣誉称号。
谢谢您对李明的关心和支持！
此致
敬礼
小学优秀三好学生推荐信 篇二
亲爱的家长：
我非常荣幸地向您推荐我班的一位学生——王丽。作为一名小学五年级的学生，王丽展现出了极其出色的品质和能力，她是我班的优秀三好学生，我对她的表现非常赞赏。
首先，王丽在学习上表现出了出色的成绩和能力。她在各个科目中都取得了优异的成绩，并且经常在班级中名列前茅。她对学习充满了热情，每天都会主动找老师请教问题，努力提高自己的学习水平。她还积极参加各种学科竞赛，并取得了一些优秀的成绩。她的学习成绩和进步不仅给我留下了深刻的印象，也为其他同学树立了榜样。
其次，王丽是一个非常乐于助人的学生。她总是愿意帮助其他同学解决问题，尤其是对于那些学习困难的同学。她会耐心地解释知识点，分享自己的学习方法，帮助其他同学提高学习成绩。她还经常主动帮助老师整理教室，为班级做力所能及的贡献。她的善良和乐于助人的品质使她赢得了同学们的尊重和喜爱。
最后，王丽是一个非常有责任心的学生。她从不推卸责任，始终保持着良好的学习和生活习惯。她是班级的文体委员，负责组织和参与各种校内外的活动。她总是认真履行自己的职责，为班级的活动出谋划策，尽力让每个活动都取得好的效果。她的责任心对于班级的管理和学习环境的营造起到了积极的作用。
总而言之，王丽是一位小学优秀三好学生，她在学习上成绩优异，乐于助人，有责任心。她是我班的学习榜样，也是其他同学值得学习的榜样。我相信她在将来的学习和生活中一定会取得更大的成就。我衷心地推荐她获得优秀三好学生的荣誉称号。
谢谢您对王丽的关心和支持！
此致
敬礼
小学优秀三好学生推荐信 篇三
【#个人简历# 导语】推荐信是一种应用写作文体，在日常生活中有广泛的运用空间。推荐信是一个人为推荐另一个人去应聘或申请学位而写的信件。以下是©整理的小学优秀三好学生推荐信，仅供参考！篇一
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好!
我是六年级一班的付*伟，现任本班班长。非常感谢老师们这么多年对我的辛勤培育，感谢同学们对我的帮助，使我从一个不懂事的孩子成长为一名在德、智、体全方面发展的小学生。
回顾在五小小学的六年学习生涯，我在老师、同学们的帮助下，注重自身在德、智、体等多方面的发展。刻苦学习、主动帮助同学、尊敬师长、孝敬父母、积极关爱他人.
我所有成绩的取得是与老师、同学们的大力帮助分不开的。而且我也清醒的认识到：成绩属于过去，在今后的日子里，我仍将以一名“三好学生”的标准严格要求自己，刻苦学习，修身养性，用优异的学习成绩、优良的思想道德品质、健康的体魄回报给父母、回报给老师、回报给社会!
我从小受到严格的教育和良好的熏陶。平时我团结同学、学习刻苦、成绩优秀，对待工作认真负责，在小学里就是老师的得力小助手，被评为学校三好学生、优秀少先队员、优秀干部、优秀班干部。作为班长，我处处以身作则，对工作一丝不苟，认真负责，尽职尽责，老师交给的任务我都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好。每当提到我个个都支起大姆指说：“付*伟，好样的。”六年级的学习很忙，我每天到教室督促大家早自修、温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然.作为班级中的一员，我经常了解同学们的困惑。我发现有位同学一人独处，脸上很少有笑容，有时还偷偷哭涕，他在人前总不敢抬头，一种可怕的自卑心理占据着他的心。我决定要把他从困境中拉出来。我去找同学了解情况，得知他们家很贫穷。于是，我提议同学们开展活动，让这位同学走出困境.我还提议让同学们主动亲近他，和他聊天，有困难主动帮他，让他感到班级体的温暖。日久了，这位同学渐渐走出阴影，完全开朗起来，成绩也在不断的提高。当这位同学感激我时，我只是微微一笑，说："这只是举手之劳。"作为班干部，我能积极参加学校组织的各项活动，把班级的工作总是摆在第一位，曾多次组织同学们开展献爱心活动，受到同学和老师的一致好评。
记得有一次体育课上，我和同学打篮球,班上一男生打篮球时不小心摔了一跤，受伤了，我看见了，想都没有想，就和几个男同学把他背到医务室去了。我想，这位同学受伤了，一定会耽误课的，我便每天放学后去医院帮她温习功课。后来，受伤同学的家长向我表示感谢，我只是不好意思的摇摇手，说：不用谢，同学们之间就应该团结友爱，这是我应该做的!就是因为这种性格得到了同学们的信任和赞美。还有热爱劳动，关心集体也是我的闪光点。每次大扫除在我的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是妈妈的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗。
在学习上，我也十分认真，对待学习一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，我是最积极发言的一个，而且声音是那么的响亮、清晰。同学们常常忍不住为我鼓掌。学习上要是遇到难题，能虚心向老师求教，课后常常和同学们研究问题，有时为一个问题和同学们争得面红耳热，直到找到正确的答案为止。我有大胆创新的精神，我的理解能力、分析能力、综合能力都很强，所以门门功课都是优，成绩稳定，总居班级前列。并且当了六年的班长.多年的努力与付出，获得过"地区作文三等奖"等奖项.
我还十分注重保护环境这个问题，经常自发组织一些以“环保”为主题的活动来保护周围的环境。时常与同学们一起打扫卫生。主要就是清除“白色垃圾”。所以，校园比以前干净了许多，再也没有纸屑乱飞了。
争当“三好生”是我多年努力的目标和追求，也是爸爸妈妈和老师对我的教诲。因此，德智体全面发展是我成长的座标。
我热爱生活，讲道德、遵守校规校纪、遵守小学生守则。我热爱集体，有强烈的集体荣誉感，我经常积极找资料为班级出黑板报。我积极参加学雷锋小组活动，坚持在老师办公室帮助老师做值日。我从不迟到，从不请假，我诚实守信，乐于助人，不仅经常在公交车上给老人让座，还经常热情地帮助同学。我积极参加学校组织的各项
我热爱体育，经常参加课外锻炼，而且成绩相当出色，但这也表明了我积极参加体育锻炼后获得成效。
虽然我有以上许多优点，但是我也存在不少缺点，如学习不够刻苦、仔细、性格暴躁等。我希望被评为"地区三好学生"后，更好地激励我进步，使我发扬优点，改正缺点，成为一名“德智体”全面发展的好学生。
在我的学习、生活中，我始终贯彻着这样一条座右铭：“我从不放低自己的目标;我从不停留在力所能及的事上;我从不满足于现有的成就;我要使自己的下一刻比此刻做的更好。”正是因此，自从小学开始，我就对自己严格的要求，无论在学习还是在生活中我都要比其他人付出更多的努力，事事力求做到.
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤教育下，我相信我会做得更好。
篇二
尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好：
伴随着鸟儿的歌唱，春天在向我们走来!
我满怀着自信的喜悦，来参加这次三好学生评选，并希望在大家的支持下能获此殊荣，真诚地希望同学们一如既往地支持我，鼓励我。
我是万全道小学一年十班的学生王纤雨，一个温文尔雅，积极向上的女孩。学习成绩一直很不错，在上学期期末考试获得语、数、外三科满分的好成绩。从小受到爸爸妈妈的良好的教育和熏陶，平时团结同学，努力学习。对待工作认真负责，早晨的晨读老师安排我领读古诗，我认真地做好预习准备，尽职尽责的完成，从不马虎。老师交给的活动任务一丝不苟，认真完成，是老师得力的小助手。
我热爱生活，讲道德、遵守校规校纪、遵守小学生守则。我热爱集体，有强烈的集体荣誉感，积极地参加学习雷锋活动，踊跃的在班级博客上发表文章。我从不迟到，从不请假，我诚实守信，乐于助人，不仅经常在公交车上给老人让座，还经常热情地帮助同学。我上课专心听讲，积极思考。我热爱画画、喜欢阅读课外书，经常和妈妈从网上查阅资料。我喜欢体育，通过努力，我的跑步和跳绳已有了很的进步!
虽然我有以上许多优点，但是我也存在不少缺点，如比较腼腆，回答问题不太主动。我会发扬优点，改正缺点，成为一名“德智体”全面发展的好学生。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤教育下，我会做得更好。
争当“三好生”是我努力的目标和追求，也是爸爸妈妈对我的教诲。因此，德智体全面发展是我成长的座标。我在此申请争当三好学生，因为我相信：我能行!
此致
敬礼!
自荐人：
xx年x月x日
