描写一座桥的初中作文600字【优秀4篇】
描写一座桥的初中作文600字 篇一
远远望去，一座古老的石桥挺立在江边。桥身宽阔而坚固，两侧栏杆上雕刻着神奇的图案，仿佛在述说着千年的传说。桥面由大块的石头铺就而成，历经风雨洗礼后，显得更加坚实耐用。
这座桥连接着两岸，也连接着人们的心灵。每天，无数的人悠然地步行在这座桥上，感受着桥下流淌的江水带来的清凉。桥上的行人时而匆忙，时而悠闲，他们或是赶着上班，或是漫步散心。桥上的风景独一无二，远处的江面泛起涟漪，近处的花草随风摇曳。桥上的行人都被这美景所吸引，不禁驻足观赏。
桥下的江水清澈见底，时而湍急，时而平缓。桥头的石阶上，常年有渔民坐在那里垂钓。他们悠然自得地垂钓，仿佛与世隔绝。桥上的游客们常常会停下脚步，观赏这些渔民的技艺，他们娴熟地甩出鱼线，等待鱼儿上钩。有时，鱼儿会不乖地躲避钩子，渔民们会笑着互相比拼谁的技术更好。
夜晚，桥上灯火辉煌。灯光从桥面上倒映在江水中，犹如一条银色的丝带。灯光下，桥面上的行人们都变得渺小起来，仿佛世界只剩下他们和这座桥。桥下的江水也被点亮，泛起一片金光。夜晚的桥留下了无数美丽的瞬间，也见证了人们的欢笑和思念。
这座桥不仅仅是连接两岸的通道，更是人们心灵的寄托。人们在这里分享快乐，寻找安慰。这座桥见证了无数的故事，也承载着人们的记忆。
描写一座桥的初中作文600字 篇二
一座美丽而古老的桥横跨在江上，它是这个城市的象征，也是人们心中的圣地。
这座桥有着悠久的历史，它见证了城市的兴衰。年复一年，时光的脚步从桥上悄然而过，桥面上的石块上也留下了岁月的印记。桥身坚固而稳定，支撑着人们来往于两岸。桥上的栏杆上雕刻着各种各样的花纹，每一个都独一无二。这些花纹仿佛在述说着昔日的传说，激发着人们的想象力。
每天，无数的行人都会踏上这座桥，感受着桥下流淌的江水带来的宁静。桥上的人们时而匆忙，时而悠闲。他们或是赶着去上班，或是漫步散心。桥上的风景独一无二，远处的江面波光粼粼，近处的花草随风摇曳。桥上的行人都被这美景所吸引，不禁驻足观赏。
桥下的江水清澈见底，时而湍急，时而平缓。桥头的石阶上，经常有渔民坐在那里垂钓。他们静静地坐着，专注地垂钓，仿佛与世隔绝。桥上的游客们常常会停下脚步，观赏这些渔民的技艺，他们娴熟地甩出鱼线，等待鱼儿上钩。有时，鱼儿会不乖地躲避钩子，渔民们会笑着互相比拼谁的技术更好。
夜晚，桥上灯火辉煌。灯光从桥面上倒映在江水中，犹如一条闪烁的彩虹。灯光下，桥面上的行人们都变得渺小起来，仿佛世界只剩下他们和这座桥。桥下的江水也被点亮，泛起一片明亮。夜晚的桥留下了无数美丽的瞬间，也见证了人们的欢笑和思念。
这座桥不仅仅是连接两岸的通道，更是人们心灵的寄托。人们在这里寻找安慰，分享快乐。这座桥见证了无数的故事，也承载着人们的记忆。
描写一座桥的初中作文600字 篇三
“奶奶的背像一座桥……”。我又想起小时候的这首儿歌。这首儿歌好像又带我走回了那段“桥”上的童年。这桥有时是我的摇篮，有时是我飞翔的梯子。
有一回，我吵着要奶奶带我去五星公园玩。奶奶同意了。一到五星公园，我一会儿翻单杠，一会儿爬柱子……我上窜下跳，灵活得像只小猴子，玩了个痛快。奶奶在一旁紧紧地盯着我那小小的身影，生怕我摔着。过了好长一段时间，我玩累了，便一口气跑到奶奶身边，抱着奶奶的腿，不停地咕噜道：“奶奶，我要背!我要背!”奶奶笑眯眯地俯下头身子，一座“小桥”呈现在我面前，我爬了上去。风儿轻轻地抚摸着我的脸颊，暖暖的阳光撒在奶奶的背上。我无力地瘫在奶奶背上，不知不中我睡着了。奶奶望着我睡着的可爱的小脸，慈祥地笑了。好长时间后，我被外面嘈杂的声音吵醒了，便伸了个懒腰打了个哈欠，始终不肯起“床”。奶奶见我不肯起来，就使用绝招——挠痒痒。最后，我受不了了，“卟哧”一声笑了，然后一咕噜爬起来，举起我的“小皮鎯头”给心爱的奶奶捶捶背。奶奶说：“哎哟!看来还是点点的小皮鎯头最舒服。”我天真地对奶奶说：“奶奶我做梦您的背一摇一摇的，慢慢地变成了一张梯子，最后我在这张梯子上使劲地用脚一蹬就飞起来了呢!”
每次幼儿园放学回家，我总爱在奶奶背上把一天的收获告诉奶奶。有时我趴在奶奶背上唱起了歌谣;有时我给奶奶讲故事;有时我给奶奶当老师，教奶奶说英语。奶奶每次都会用疼爱的目光看着我。我知道在奶奶心里我是世界上最聪明可爱的孩子。这时我会用小手紧紧搂着奶奶的脖子亮起嗓子“咯咯”地大声笑起来。我的小脸上泛起阵阵红晕，像天边的云彩一样灿烂。
现在我长大了，那座“桥”自然也小了，我不能再去感受这座“桥”上的童年，只能从爸爸、妈妈、奶奶的话语中回想起那段“桥”上幸福的生活。
描写一座桥的初中作文600字 篇四
步入济南市青龙街学校，在教学楼的正前面，有一处美丽的风景——一座优雅别致的小石桥。
石桥呈拱形，由洁白圣洁的汉白玉石砌成，大约有半人高，大约走6、7步就能走下小桥。那古朴的石柱与石板相连，如同洁白的屏障。由于我们是‘青小’少年，我们是“龙的传人”，因此，石板上雕刻着各种各样的青龙图、云龙画：有的双龙相对，玩耍着一颗宝珠;有的龙浮在云上，腾云驾雾正欲飞上青天……这些龙，经过雕刻家的一番雕琢，或柔，或美，或刚，或强，显得更加形态各异，细致精巧，神韵尽显，活灵活现。
石桥下的池塘清澈见底，波光粼粼，溪水中倒影着石桥，形成一个“圆环”，让你分不清哪个是真，哪个是假。到了夏天，池塘里的荷花朵朵竟相开放，粉的娇艳，白的如玉，有的还是花骨朵，像害羞的小姑娘不愿露脸。有的绽开了笑脸，散发出淡淡的清香。水里的小金鱼欢快的玩耍着，嬉戏着，摇着自己金色的大尾巴游来游去，自由自在的生活着，还会把碧绿的荷叶当做自己大大的遮阳伞，真是调皮极了!当同学们站在石桥上观赏它们时，它们游得更欢了!有时，池塘中人工喷泉还能喷出高高的水柱，被抛起的浪花在空中打着滚，久久不愿落下，仿佛还要使足了劲往上蹦，可能是在浏览校园中的美景吧!荷花，金鱼，喷泉，都为小石桥增添了无限生机。
同学们爱着小石桥，保护着小石桥。每天，都会有同学为小石桥精心的擦拭一番，让小石桥变得一尘不染。在每周一的升旗仪式上，当升旗手庄重的在石桥上走
过时，石桥就变成了一条“红地毯”;当月月颁发流动红旗时，小石桥又变成了人人羡慕的颁奖台;当我们课间在上面玩耍时，小石桥又变成了的乐园!
我们的学校有上百年的历史，小石桥在那默默地陪伴一代又一代的孩子们一同度过美好的校园时光。它带给我们无穷的欢乐，我爱学校的小石桥!
