我的小学班主任作文600字(通用6篇)

篇一：我的小学班主任作文600字

我曾经的小学班主任是一位非常特别的老师，她对我们的教育和关心让我至今难以忘怀。

我记得那是一个阳光明媚的早晨，我第一次走进了小学的校门。刚开始的时候，我对这个陌生的环境感到非常害怕，不知道该如何适应。然而，我的小学班主任却给了我很多的帮助和支持。她总是耐心地听我诉说我的困惑和烦恼，给予我鼓励和建议。她很关心我们的学习和生活，经常检查我们的作业和考试成绩，并及时给我们反馈和指导。她总是鼓励我们积极参与班级活动，培养我们的团队合作意识和社交能力。在她的引领下，我渐渐地适应了小学的生活，也取得了不错的学习成绩。

除了在学习上的关心和帮助，我的小学班主任还教会了我很多为人处事的道理。她经常告诉我们要做一个有责任心的人，要尊重他人，要善待他人。她还教会了我如何与人沟通和交流，如何处理人际关系。她总是用自己的言行示范给我们树立榜样，让我们从她身上学到很多做人的道理和做事的方法。她的教诲深深地影响了我，使我成为了一个更加自信、独立和有责任感的人。

回想起那段时光，我感激不尽我的小学班主任。她是我成长道路上的引路人，也是我人生中的一位重要导师。她的教诲和关怀让我明白了什么是真正的教育和爱，也让我明白了一个好老师的重要性。我将永远怀念我的小学班主任，她给我带来了无尽的美好回忆和宝贵的人生经验。

篇二：我的小学班主任作文600字

我曾经的小学班主任是一位非常有爱心和耐心的老师。她对我们的教育和关怀让我受益匪浅。

我记得那是一个寒冷的冬天，我不小心感冒了，发起了高烧。当时我觉得自己非常难受，无精打采的。然而，我的小学班主任却没有把我当作普通的学生，而是像对待自己的孩子一样关心照顾。她每天都会给我送来热汤和水果，让我感到温暖和关爱。她还给我讲了很多关于健康的知识，教我如何保护自己，预防疾病。在她的关心和照顾下，我很快就康复了，重新回到了校园。

除了在生病时的关怀，我的小学班主任还给予了我很多学习上的帮助。她总是耐心地解答我们的问题，让我们充分理解和掌握知识。她会用生动有趣的方式给我们讲解课文，让我们对学习产生兴趣。她还鼓励我们多读书，多思考，培养我们的阅读和思辨能力。在她的引领下，我逐渐爱上了学习，取得了不错的成绩。

我的小学班主任还教会了我很多做人的道理。她告诉我们要守时，要守信，要对他人友善和尊重。她还教会了我如何与人相处，如何处理人际关系。她总是用自己的言行示范给我们树立榜样，让我们从她身上学到很多为人处事的智慧和方法。她的教诲和关怀使我受益终身，对我人生产生了深远的影响。

回想起那段时光，我深深地感激我的小学班主任。她是我成长道路上的引路人，也是我人生中的一位重要导师。她的教育和关怀让我明白了什么是真正的爱和关心，也让我懂得了一个好老师的重要性。我将永远怀念我的小学班主任，她给我带来了无尽的美好回忆和宝贵的人生经验。

我的小学班主任作文600字 篇三

　　一个不高的三十几岁的女人，却是全班害怕的严厉的班主任兼语文老师。

　　第一次见面时我站在阳台上，我是转校过来的，因为我弟弟将在这所学校读一年级，我在哪里读书都一样。那时，我站在阳台边，有个男同学看着迎面走来的女子说：“那就是我们的班主任，把学费单交给她。”我看了一眼男同学无动于衷而继续看楼下的树。以此同时，我妈也从弟弟的教室上来了，“快叫老师！”她有些命令地说道。

　　我照做了，也知道她姓邱名玲，也知道了她会教我语文，还知道她与我妈认识，但她们不是好朋友，只是认识。我带着平静的心情坐在邱老师安排的座位，因为迟来，她还帮我向一个有旧书的同学借了书，但她还是轻轻说了句，“你比一般同学要冷淡。”我没有回答她，因为她那不是问句，我也没有答案，更没有微笑，只是淡淡的“谢谢”。

　　在讲第一单元的作文时，大部分同学都跑去书店买了她要求的作文书，而我还没有。她一边讲课，也发现了我没有书，但依然安静得如同我有书似的认真听讲。“先拿来看看。”下课后，她把她自己的作文书给我，给时是翻卷在她讲的那一页，我感受到我身边投来羡慕的目光，而我依然只是冷静地说了声谢谢。我也发现了她清劲有力的笔记，她应该备了很充分的课，书上有着手指留下的粉笔印。

　　但是，我说过几乎所有的同学都害怕她，因为她太严厉，即使有温暖的一面。她的布置的练习与作业总比其他老师多，甚至其他老师加起来都没有她的多，这不是玩笑。有一次，几个贪玩的同学没有完成抄写，被要求站起来，她拿着小棍子狠狠地打，连男同学都哭了。当然，那个时候还没出台老师体罚学生的政策，我也不知道那算不算体罚。但那以后吧，缺作业练习的人越来越少，我们学到的东西也更加多。

　　在下一年她不再教我们的时候，我们却开始想念她，特别是她将我们变得很勤奋。

我的小学班主任作文600字 篇四

　　美，是人类永恒的追求。当我们遇到困难时，不屈不挠不害怕是美；当我们摔倒时，勇敢地站起来是美；当我们遇到坎坷风雨时，勇往直前永不退缩是美…….但最美的是，藏在自己心底里永不褪色的记忆。

　　在五年级的那段时光，就有一道最美丽的风景线。

　　那时候，我们的班主任因为生病而请了一个月的假。学校没有多余的老师给我们上课了，于是校长特意为我们聘来了一位老师，她姓宋，大学刚毕业，24岁。秀发飘飘直到肩膀，炯炯有神的大眼睛，笔挺的鼻梁，樱桃般的小嘴，真是一位窈窕淑女！她一来到学校，全班轰动，甜美的声音，温柔的性格，待人友善，文质彬彬，让我们所有人都很喜欢她。她的语言曾经打动了每一位同学的内心，让我们找准了自己的人生方向，摆脱了幼稚的羽翼，渐渐地走向成熟。

　　我的记忆中是星期三的下午，老师认真耐心给我们讲卷子。底下有两位正在窃窃私语的学生，老师看见后让那两个同学站起来造一个排比句。顿时，全班的同学开始议论纷纷，班里人声鼎沸，老师怎么管也管不住，直接二话不说，回办公室了，班里面可算是稍微安静一会了。大概十分钟过后，老师又进班了，然后把卷子的答案写在黑板上，坐在那里看书，老师的眼里还不停的有泪珠打转。现在班里面鸦雀无声，同学们都低下了头为自己当初的行为而感到羞愧不已。大家都不约而同的走上前，向老师鞠躬道歉，老师紧忍着的泪水还是掉了下来。

　　我们回到座位上，老师语重心长的对我们说：临近期末了，我不希望你们这么任性下去了，我只是你们的代课老师，这次考试过后我们兴许就不会再见面了。这么短的时光，我真的希望能够和你们有一段最美的记忆，我们一起加油共度难关，好吗？老师说完后便已经泪流满面。那时候，班里的同学似乎也都是热泪盈眶了。直到现在我还记得那个场面，最温馨的眼泪，最温暖的陪伴。

　　时间无情的流逝，但宋老师的话依然萦绕在我的耳畔。她的心灵是最美丽的，感动了我们，感动了天地，那么的平凡，却又那么。

我的小学班主任作文600字 篇五

　　我今年读六年级了，我们班聚集了54位兄弟姐妹，还有一位领头儿——陈老师。

　　陈老师长着中等的.身材，椭圆形的脸，一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒。她总是面带笑容，使人一看就知道她是一位和蔼可亲的老师。陈老师的课讲得特别好。上她的课，我有一种满足感，老师对我们严格，可这种却都源于悉心教育和点拔之中。课堂上，老师不仅给我们讲解课文的内容，还联系到现实生活中的人和事进行分析。让我们在欢乐之余感受到师生间的那种亲切的民主气氛，接收到人文关系和可贵的人生启迪。

　　陈老师不仅课上得好，而且关心学生，富有爱心。记得有一次班里有两位同学打架了，一位同学气喘吁吁地跑去告诉老师：老师老师不好了，班里同学打架了，您快去看看吧。"老师立即放下手里的活儿，三步并作两步走，立即到教室看看究竟是怎么回事。当时那情形真让人感动。

　　陈老师喜欢在实践中教我们写作文，她喜欢举行各种活动，然后让我们把活动过程写下来，当发现同学作文写得不错了，便叫同学上讲台念给不会写的同学听，听听别的同学是怎样写作的。有时还会自己动手写一些站在学生的角度下水作文。供不会写作文的同学参考。记得那一次，老师让我们写《初冬的校园》，一开始我们都毫无头绪，老师便亲自写了一篇，还风趣地说：昨天夜里我又下了一次水，想知道我下水做什么吗？说着就在大屏幕上出示了她写的《初冬的校园》，看完老师的文章，我们顿时豁然开朗。在陈老师的悉心指导下，我们的作文水平提高了。

　　其实陈老师的每一天都是忙碌的，要忙着备课、忙着上课、忙着改作事无巨细。我们就是在陈老师的忙碌中度过开心而又充实的每一天。这就是我们的陈老师，一个爱忙碌的好老师。

　　从小到大，教过我的老师有许多，有的随着记忆的流逝已经淡忘了，但是有一位老师我永远不会忘记，她就是我的陈老师。

我的小学班主任作文600字 篇六

　　六年级上学期我们班来了一位新老师。听大家说，那位老师姓方，二十来岁，很年轻，听到这，我便热切的盼望着新老师的到来。

　　上课铃声响了，方老师走进了教室，他中等个子，戴着眼镜，瘦瘦的。上了讲台之后，在黑板上写出了三个字“方仁峰”，他说：“这是我的名字，这学期我教你们的语文和英语，并担任你们的班主任，大家也可以把我当成你们的大哥哥，我希望能做你们的朋友，做你们的哥哥。”

　　方老师是这样说的，也是这样做的。

　　一天夜晚，大家都休息了，朦胧中我听到曾爽同学在重重的喘气，并叹息“我……我好难受”边说着，边用拳头捶着自己的胸口。大家也被惊醒了，连忙说“曾爽不舒服！”就有同学说：“快去找方老师！”“对，快去！”我说。说着我和邹玉媛来到了老师的宿舍门口，敲起了门。里面立即传出了方老师的声音：“谁呀？”我说：“方老师，曾爽不舒服，她觉得难受。”方老师回答道“你们先回宿舍，我就来！”不一会，方老师来到宿舍，走到曾爽那里喊着：“曾爽！曾爽！”我一看，原来曾爽晕过去了。同学们都慌了，大家纷纷议论着，该怎么办啊？

　　正当我们六神无主时，方老师一边让我们帮曾爽把衣服穿好，一边打电话给医生。我们帮曾爽穿好衣服后，方老师就抱起了曾爽，向村医务室跑去。一路上，方老师累极了，不时“呼呼”的喘着大气，寂静的山路上，他那急促的呼吸声格外清晰，也格外感人。我们打着手电筒紧紧地跟着，灯光将他的身影拉得很长很长，我在想，这长长的身影不正是他的高大形象吗？到了医务室，医生急忙给她检查起来，并说“高烧引起的，幸亏来得及时，我给她挂上点滴就没事了。”我们这才松了一口气。一会，曾爽醒过来了，方老师一边亲切地说：“好点了吗，曾爽？”一边给她喂水，像一位大哥哥似的。

　　方老师，您是我们的老师，您是更是我们的大哥哥！您不仅关心我们的学习，还关心每个学

生的身体，你是我们的好老师，我们的大哥哥！谢谢您，方老师！