这一课,令我成长无限作文【精选3篇】

这一课,令我成长无限作文 篇一

标题:人生的财富不止于物质

近日,我们学校开设了一门名为“人生的财富”的课程。这门课程的内容并不是关于金钱、物质财富的获取,而是探讨人生中其他重要的财富,如友情、亲情、爱情、知识等。这一课,令我成长无限。

在这门课上,我们首先讨论了友情的重要性。我们通过小组讨论和互动活动,分享了自己与朋友之间的故事和感受。我认识到,真正的友情是无价的。朋友们在我们的生活中扮演着重要的角色,他们给予我们支持、鼓励和帮助。正是因为有了他们,我们的生活才会变得更加丰富和有意义。我决定要更加珍惜和维护自己的友谊,因为它是我人生中最宝贵的财富之一。

接下来,我们探讨了亲情的重要性。我们分享了自己与家人之间的故事和感受,并深入讨论了家庭价值观和相互支持的重要性。亲情是人生中最深沉的情感之一,它给予我们温暖、安全和归属感。我意识到,在追求物质财富的同时,我不能忽视家人的陪伴和关怀。我决定要更加珍惜和表达对家人的爱,因为他们是我人生中最重要的财富之一。

在课程的后半部分,我们讨论了爱情和知识的重要性。爱情是人生中最美好的情感之一,它给予我们幸福、满足和快乐。我们分享了自己对爱情的理解和经历,并学习了如何建立健康和持久的爱情关系。知识是人生中最宝贵的财富之一,它给予我们智慧、创造力和成就感。我们讨论了如何通过学习和不断进修来丰富自己的知识财富。我决定要更加努力学习和培养自己的爱情和知识,因为它们是我人生中最有价值的财富之一。

通过这门课程,我意识到人生的财富不止于物质。友情、亲情、爱情和知识都是我们人生中最宝贵的财富。在追求物质财富的同时,我们不能忽视其他重要的财富。我将会珍惜和维护自己的友情,表达对家人的爱,努力建立健康和持久的爱情关系,并不断学习和培养自己的知识财富。因为,这些财富才是真正让我成长无限的力量。

这一课,令我成长无限作文 篇二

标题:感恩的力量

最近,我们学校开设了一门名为“感恩”的课程。这门课程的目的是让我们学会感恩,认识到生活中的一切都是来自于他人的付出。这一课,令我成长无限。

在这门课上,我们首先讨论了感恩的意义和价值。我们通过小组讨论和互动活动,分享了自己对感恩的理解和体会。我意识到,感恩是一种积极的情感,它能够让我们更加关注他人的付出,并懂得珍惜和回报。感恩可以让我们的心灵变得更加宽容和善良,帮助我们建立良好的人际关系。我决定要在日常生活中时刻保持感恩之心,因为感恩是一种强大的力量。

接下来,我们学习了如何表达感恩和回报他人的付出。我们通过写感谢信、送礼物和给予赞扬等方式来表达感恩之情。我们还进行了一些实践活动,如参观慈善机构、帮助社区清理垃圾等。这些活动让我们亲身体验到回报他人的乐趣和意义。我意识到,感恩不仅仅是一种情感,更是一种行动。我决定要通过实际行动来回报他人的付出,因为只有这样,感恩才会变得真实和有意义。

在课程的后半部分,我们讨论了感恩对个人成长的重要性。我们分享了自己在感恩过程中的成长和收获。感恩可以让我们对生活更加满怀希望和乐观,它能够激发我们的内在动力,让我们更加努力追求自己的梦想。感恩还可以培养我们的自信和勇气,让我们充满力量去面对困难和挑战。我决定要将感恩融入到自己的生活中,因为只有这样,我才能不断成长和进步。

通过这门课程,我认识到感恩的力量。感恩能够让我们关注他人的付出,懂得珍惜和回报。感恩是一种积极的情感,它可以让我们的心灵变得更加宽容和善良。感恩不仅仅是一种情感,更是一种行动。通过实际行动来回报他人的付出,感恩才会变得真实和有意义。感恩对个人成长有着重要的意义,它可以激发我们的内在动力,让我们更加努力追求自己的梦想。感恩可以培养我们的自信和勇气,让我们充满力量去面对困难和挑战。我将会时刻保持感恩之心,通过实际行动来回报他人的付出,因为感恩是让我成长无限的力量。

这一课,令我成长无限作文 篇三

这一课,令我成长无限作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的这一课,令我成长无限作文,希望对大家有所帮助。

  这堂课是我第一次尝试,即使美中不足,我也成长不少。

  朋友子祥找我同他合作时,我果断答应了。短暂的几天中,我们精心筹划,终于盼望到这一堂课。在大家掌声的`“怂勇”下,我一鼓作气,走上讲台……不必说利落干练的背景介绍,也不必说清晰明了的思维导图,单单是一个“拟对联”,即可诉说一番。上联给出“百年回眸两弹元勋邓稼先”,我与子祥给同学们三分钟的创作时间。

  须臾,时间已到,第一次举起许多手,我便脱口叫起高栋,他高格对出“千载期盼飞天鼻祖杨利伟”,大家抛给他敬佩的目光。这时,王老师告诉大穿对联要保证“对偶”,肯

定了高栋的答案。顿时,全场寂静,无人举手。子祥为了缓解尴尬,叫了几个同学,他们却不好意思站起来,后面,好像仅有两或三个同学展示,但不太记清是谁,从心里认为都没有高栋的好。子祥便放出答案,老师当机立断,指出错误,我们很尴尬地将“年”改为“载”,让大家积累下来。结束,我们忘记准备结束语,自己便即兴地说了一段话,赢得了大家的掌声。

  这堂课结束了,但令我回味无穷,它给了我自我展示的机会,更给了我一次猝不及防的成长。

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