老师夸我进步了作文【优秀3篇】

老师夸我进步了作文 篇一

作文是我最喜欢的一门课程，因为它能够让我自由发挥，展示我的想象力和创造力。然而，在过去的一段时间里，我一直没有取得很大的进步，我的作文水平停滞不前。但最近，我非常高兴地得知，我的老师夸我进步了作文。

回想起以前的作文，我意识到自己存在一些问题。首先，我的句子结构和语法错误比较多，导致作文读起来不够流畅。其次，我的观点表达不够清晰，缺乏条理性。最后，我的词汇量有限，导致作文显得单调乏味。这些问题一直困扰着我，使我对作文失去了信心。

然而，经过一段时间的努力和老师的指导，我逐渐克服了这些问题。首先，我开始注重句子结构和语法的正确性。我会花更多的时间来审查我的作文，纠正其中的错误。同时，我还会阅读一些优秀的作文范文，并学习其中的句子结构和语法用法。这些努力使我的句子表达更加准确、连贯。

其次，我开始注重观点的清晰表达和条理性。我会先在草稿纸上列出我要表达的观点和论据，然后再进行组织和展开。这样做有助于我整理思路，使我的作文逻辑更加清晰，观点更加明确。

最后，我开始扩充我的词汇量。我会背诵一些常用的高级词汇，并在写作中尝试使用它们。同时，我也会阅读更多的书籍，以丰富自己的词汇库。这样做不仅让我的作文更加丰富多样，也提升了整体的语言表达能力。

通过这些努力，我终于取得了一些进步。当我的老师夸我进步了作文时，我感到非常开心和骄傲。这次的进步让我更加坚定了学习作文的信心，也激励着我继续努力。

老师夸我进步了作文 篇二

作文一直是我最薄弱的一门课程，每次写作文都让我感到头疼。然而，最近，我的老师夸我进步了作文，这让我感到非常惊喜和开心。

在之前的作文中，我总是遇到很多困难。首先，我不知道如何展开自己的观点，常常陷入写不出内容的困境。其次，我的语言表达能力有限，无法准确表达自己的想法。最后，我的作文结构混乱，缺乏条理性。这些问题让我的作文总是得不到老师的认可。

然而，通过一段时间的努力，我逐渐克服了这些问题。首先，我开始注重思路的展开。我会花更多的时间在写作前先进行构思，列出自己的观点和论据。这样做有助于我整理思路，使我的作文更加有条理，观点更加明确。

其次，我开始注重语言表达的准确性。我会查阅一些词典和语法书籍，学习一些常用的高级词汇和语法规则。同时，我也会多读一些优秀的作文范文，学习其中的语言表达方式。这些努力使我的语言表达能力得到了提升，我的作文也变得更加生动有趣。

最后，我开始注重作文结构的完整性。我会在写作前先进行大纲的规划，明确每个段落的主题和内容。这样做有助于我整体的作文结构更加清晰，读起来更加流畅。

通过这些努力，我的作文终于得到了老师的夸奖。这次的进步让我感到非常满足和自豪。同时，也激励着我继续努力，争取在作文上取得更大的突破。

总结起来，老师夸我进步了作文是对我努力的肯定，也是对我继续努力的鞭策。我会继续保持学习的热情，不断提升自己的作文水平。

老师夸我进步了作文 篇三

老师夸我进步了作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的老师夸我进步了作文，仅供

　　这是开学的第七周了。老师夸过班里的每一位学生，同时也夸过我自己，我的心里很高兴。

　　我在上学期开学的时候，作业上字写得太大了。老师夸其他的同学们，说同学们的字写得很认真，很漂亮。由于我的字写得太大了，我不好意思地低下了头。后来，老师对我们说：“见字如见人，我看到你的字就如同看到你本人一样。所以你一定要把字写端正。”

　　从这一刻起，我暗暗下定决心，一定要把字写端正，尽量写小一点。我就从平时的作业书写中慢慢地改变了。两三个星期以来，我的`字小有变化。一个月过去了，我的字大有变化。老师说我的字已经很认真了，很端正，可是字又写得显太小了。我想：字太小了，老师就看不清了。所以字应该写得大小合适才对。之后，每写完一行字我就仔细地看看，大小是否合适，是不是很端正。有一个月过去了，我的字大有改观。

　　所以老师夸我——进步了！自从老师夸我之后，顿时，我觉得自己也是有很多优点的，我便立刻高兴了起来。