品尝幸福小学作文(优选3篇)

借风吻你分享2016-09-02 04:15:36 次阅读

品尝幸福小学作文篇一：幸福的味道

幸福，是一种让人感到温暖和满足的情绪。幸福，就像一道美味的佳肴，让人品尝后回味无穷。而在我们的小学，也有许多让我们品尝到幸福的时刻。

首先，幸福就像一碗热腾腾的鸡汤，带给我们温暖和力量。每天早晨，当我们走进学校的大门，老师们都会热情地迎接我们，鼓励我们勇敢地面对新的挑战。他们会给我们讲述一些励志故事，让我们明白困难只是暂时的，只要我们努力，就一定能够克服。他们的关心和鼓励，就像一碗热腾腾的鸡汤，让我们感到温暖和满足。

其次，幸福就像一块甜美的巧克力，给我们带来快乐和享受。在上课的时候，老师会给我们讲解有趣的知识，用生动的故事和例子让我们更好地理解。他们还会举行一些趣味活动，比如数学竞赛、英语角等等，让我们在游戏中学习，增加了学习的乐趣。这些活动就像一块甜美的巧克力，让我们感到快乐和享受。

最后，幸福就像一杯清凉的果汁，给我们带来清新和活力。每到放学的时候，我们会和同学们一起参加各种社团活动，比如足球队、合唱团等等。在这里，我们可以结交更多的朋友，一起玩耍、学习和成长。我们可以在活动中发现自己的兴趣爱好，展示自己的才华。这些社团活动就像一杯清凉的果汁，给我们带来清新和活力。

在我们的小学里，幸福就像一道美味的佳肴，时刻陪伴着我们。它让我们感到温暖和满足，带给我们快乐和享受，给我们带来清新和活力。让我们一起品尝幸福的味道，让它成为我们成长路上最美好的回忆。

品尝幸福小学作文篇二：幸福的滋味

幸福，是一种让人心满意足的感觉。在我们的小学生活中，也有许多让我们品尝到幸福的瞬间。

首先，幸福就像一杯温暖的牛奶，给我们安心和舒适。每天早晨，当我们走进教室，老师们会亲切地向我们问好，关心我们的身心健康。他们会为我们准备一杯温暖的牛奶，让我们在早晨一起享受这份美味的同时，也感受到老师们的关怀。这份关怀和温暖，让我们觉得幸福满满。

其次，幸福就像一口甜蜜的水果，给我们带来愉悦和满足。在课堂上，老师们会用生动有趣的方式教授知识，让我们在学习中感受到乐趣。他们还会给我们布置一些有趣的作业，让我们能够主动思考和发散思维。当我们解答出一个难题或者完成一项困难的任务时，那种成就感就像一口甜蜜的水果，让我们觉得愉悦和满足。

最后，幸福就像一顿丰盛的餐食，给我们带来满足和能量。在午餐时间，我们会和同学们一起享受美味的午餐。学校食堂会为我们提供各种健康美味的食物，让我们能够吃得饱饱的，充满能量。与同学们一起享受午餐的时光，让我们感到满足和幸福。

在我们的小学生活中，幸福就像一杯温暖的牛奶，一口甜蜜的水果，一顿丰盛的餐食，时刻陪伴着我们。它给我们带来安心和舒适，愉悦和满足，满足和能量。让我们心存感激，品尝幸福的滋味，让它成为我们成长路上最美好的回忆。

品尝幸福小学作文篇三

品尝幸福小学作文

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的品尝幸福小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　有人说，幸福就是“海内存知己，千里共婵娟”的那种温馨；也有人说，幸福是“阅尽人间春色”的豪情。

　　然而，对于杜甫而言，幸福就是“会当凌绝顶”的那种豪放。

　　杜甫生在中唐朝，作为诗人和政治家的他，对幸福生活的领悟有别于常人。“会当凌绝顶，一览众山小”是他的千古名句，受到后世的高度评价，此诗是在杜甫第一次登上五岳之首泰山时有感而发写下的，那时的他正值壮年，登临泰山，心里有无限的快意，从山上俯瞰，他看到了“阴阳割昏晓”的壮丽场面，也感受到了自己前途的光明，便写下了《望岳》，在他心里，幸福是“会当凌绝顶”的豪迈。

　　但在陶渊明心中，幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡。

　　陶渊明，东晋伟大的诗人，此诗便是他在仙居田园的时候写下的，陶渊明曾三次做官，担任时间却不到五年，这是为什么呢？因为他喜欢田园，他热爱田园，他不屑于拿着微薄的俸禄，当一个不被朝廷重用