一堂有趣的活动课叙事作文(推荐3篇)

一堂有趣的活动课叙事作文 篇一

我所经历的一堂有趣的活动课是一次关于植物的实地考察活动。那一天，我们班全体同学和老师一起来到了一家植物园，准备观察和学习各种不同的植物。

当我们来到植物园的时候，满眼都是绿色的植物，让人心情愉悦。老师带领我们进入园区，首先给我们介绍了植物的基本知识，例如光合作用、水分的吸收和传输等等。然后，老师带我们参观了各种各样的植物，包括花草、树木、蔬菜等等。我们在老师的带领下，仔细观察每一种植物的特点和特性，并记录在笔记本上。有时候，我们还会互相交流和讨论，分享自己观察到的有趣现象。

在活动的最后，老师给我们布置了一个任务，让我们自己选择一个植物，进行进一步的观察和研究。我选择了一株向日葵，因为我一直对它的大而明亮的花朵感到好奇。我仔细观察了向日葵的生长过程，记录下了每一天的变化和成长。我发现向日葵每天都会随着太阳的方向转动，这让我非常惊奇。我还了解到，向日葵的花朵是由许多小小的花粒组成的，每一个花粒都是一个小小的花朵，这让我对植物的结构更加好奇和惊奇。

通过这次活动，我不仅学到了很多有关植物的知识，还提高了自己的观察力和动手能力。我觉得这堂活动课非常有趣，因为我们不仅能在课堂上学习知识，还能亲自去实地观察和体验，这让我们更加深入地了解了植物的奥秘。

一堂有趣的活动课叙事作文 篇二

我所经历的一堂有趣的活动课是一次关于科学实验的课程。那天，我和同学们都充满期待地来到了实验室，准备进行一系列有趣的科学实验。

老师在实验室里给我们讲解了实验的原理和步骤，然后我们开始了第一个实验，即“火焰变色”。我们在火焰上加入了不同的化学物质，观察火焰的颜色变化。我们用具有不同金属离子的盐溶液进行实验，比如钠盐、钾盐等。当我们把钠盐放入火焰中的时候，火焰变成了明亮的黄色；而当我们放入钾盐的时候，火焰则变成了紫色。这让我们非常惊奇，同时也对化学产生了更浓厚的兴趣。

接下来，我们又进行了许多其他的实验，例如“水的沸点”和“气体的浮力”。在“水的沸点”实验中，我们通过调节温度，观察了水的沸腾过程和温度的变化。而在“气体的浮力”实验中，我们通过在一个圆柱状容器里注入气体，观察了气体的浮力对物体的影响。这些实验不仅让我们亲身体验了科学的魅力，还让我们更加深入地了解了科学的原理和规律。

通过这次活动，我对科学有了更深入的了解，并且对科学的实验充满了兴趣。我觉得这堂活动课非常有趣，因为我们不仅能在课堂上学习理论知识，还能亲自进行实验，观察和验证科学的原理和规律。这让我们更加深入地了解了科学的奥秘，同时也增强了我们对科学的兴趣和热爱。

一堂有趣的活动课叙事作文 篇三

一堂有趣的活动课叙事作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的一堂有趣的活动课叙事作文，欢迎阅读与收藏。

　　“叮铃铃……”上课铃打响了，这节课是体育课，可天公不作美，外面下起了瓢泼大雨。我们不能在户外上体育课了，只能在教室了上体育知识讲座了。我们坐在教室里，静静地等待闫老师地到来。过了好一会儿，老师来了，可等来的不是我们的体育老师，而是我们的语文老师杨老师。

　　“唉！不会吧！又上不成体育课了，真扫兴呀。”我想。

　　杨老师满面春风地走上讲台，见我们这幅愁眉苦脸的样子，一点儿也不着急，反而笑眯眯地说：“我想，大家一定很失望吧？那现在，我就给大家一个惊喜，好不好？”

　　大家听了杨老师的这番话，都疑惑起来。“什么惊喜？”调皮大王陈思清问道。杨老师一脸神秘地说：“等一会儿你就知道了。”说完，老师转过身去，在黑板上画了一张大大的圆脸，脸上有眼睛，有耳朵，有嘴巴，可就是没有鼻子。这下，我算知道了，应该是“贴鼻子”的活动吧。画完了，老师转过身来对我们说：“大家能猜到了吗？”“猜到了”。同学们异口同声地说：“贴鼻子。”“没错，就是贴鼻子的活动。”老师肯定地说。接着，老师说了活动规则后，宣布活动正式开始。“谁先来？”老师大声说道。同学们都争先恐后地举起了手，嘴里还不停地喊：“我来！”“我先来！”老师犹豫了一会儿，眼睛四处张望。突然，她把目光落在了付冠军身上。不会吧！老师要选他第一个上？我有些茫然……果然，杨老师把事先准备好的“布”拿了出来，紧紧地蒙在了付冠军的眼睛上。付冠军拿着鼻子，跌跌撞撞地走上讲台，慢慢地摸索着自己想要贴的位置。突然，他好像来了神似的`，认定了一个位置，他使劲一贴。刚一贴完，笑声就从教室里的每一个角落响起。付冠军听见了笑声，便解下红领巾。他看见自己的“杰作”，把鼻子贴在了嘴巴上，也不好意思地笑了。

　　过了两名同学后，老师点了我，我心里很高兴。老师让我走到教室的后面，用红领巾把我的眼睛蒙得严严实实的，还让我在原地转三圈，顿时，我眼前一片漆黑，头昏脑胀，我勉强迈开步子。没想到，我竟然摇摇晃晃地走到了垃圾桶旁。我的举动把同学们乐坏了。我很不自在。好在有几个同学指点我，我才摆脱那尴尬的局面。这时，我变得十分小心起来，慢慢地向前挪动着，我费了九牛二虎之力，终于到达了“目的地”。

　　要开始贴了，同学们心里好像都很紧张，教室里一下子由喧闹变得鸦雀无声，都不约而同地屏住呼吸。在黑板前，我东摸摸，西划划。我锁定了一个位置，把鼻子贴了上去。“哈哈哈”同学们个个笑得前俯后仰，我也不好意思的和同学们笑成了一团。

　　快要下课了，老师点了学习认真的李若宜，沉着稳重是她的天性，她小心翼翼地走到讲台上，犹豫了一会儿，便“啪”的一下贴了上去。同学们看了，体育委员姚瑞第一个竖起了大拇指。顿时，欢呼声、赞叹声、笑声、掌声在教室里响成一片。

　　这真是一堂有趣的活动课啊！同时我也深深地体会到盲人真的太可怜了，什么也看不见的滋味可真难受！