雪花小学作文(精选6篇)

雪花小学作文 篇一

春天的雪花小学

雪花小学，位于一个风景如画的小镇上。每年春天，学校周围的樱花树都会开满鲜艳的花朵，给学生们带来了无尽的欢乐和美丽。

我记得那是一个阳光明媚的早晨，我和同学们一起走进了校门。校园里的樱花树开得正盛，粉色的花瓣随风飘落，像是一场花雨。我们欢快地奔向教室，迫不及待地想看看窗外的美景。

上课铃响了，老师带领我们走进了教室。窗外的景色让我们心神荡漾，无法集中注意力。老师看出了我们的心思，决定带我们到樱花树下写一篇作文，记录下这美丽的春天。

我们兴高采烈地跟随老师来到樱花树下。树下已经铺满了粉色的花瓣，像一条绚丽的花海。我们找到了一个舒适的地方，坐下来专心写作。

我仔细观察着樱花树，树上的花朵密密麻麻，像是一朵朵白云，给人一种梦幻般的感觉。花瓣轻轻飘落，如雪花般纷飞，给整个校园增添了一片浪漫的氛围。

我用文字描绘着树下的一幕幕，记录下了樱花树的美丽和它带给我们的喜悦。同学们也纷纷投入到作文中，用自己的眼睛和心灵感受这春天的美好。

写作完成后，我们欢快地返回教室。老师让我们互相交换作文，一起欣赏和分享。每篇作文都充满了对春天、对樱花树的热爱和赞美之情。我们纷纷表示，要好好珍惜这美好的时刻，将它们铭记在心中。

雪花小学的春天总是如此美丽，樱花树给我们带来了无尽的快乐和感动。每年的春天，我们都期待着樱花的开放，期待着和同学们一起写作、分享美好的时光。

雪花小学 篇二

雪花小学的教学改革

雪花小学是一所注重创新的学校，近年来进行了一系列教学改革，取得了显著成效。在这个关于教学改革的篇章中，我将向大家介绍雪花小学的一些特色和改革举措。

首先，雪花小学注重培养学生的综合素质。学校鼓励学生参加各种课外活动，如音乐、美术、体育等，培养他们的兴趣爱好和特长。学校还组织各种社团活动，让学生在实践中学习和成长。这样的教育模式使学生能够全面发展，不仅在学术上取得好成绩，还能培养出各方面的才能。

其次，雪花小学倡导探究式学习。学校鼓励学生主动思考和探索，提倡问题导向的学习方式。教师们通过举办小组讨论、实验课和现场考察等活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的科学精神和创新能力。这样的学习方式让学生能够主动参与，积极探索，培养出独立思考和解决问题的能力。

另外，雪花小学还实行个性化教育。学校鼓励教师根据学生的兴趣和能力制定不同的学习计划，满足学生的个体需求。教师们注重了解每个学生的特点和潜能，针对性地进行教学，让每个学生都能发挥出自己的潜力。这样的教育方式使学生能够在一个温馨、和谐的学习环境中得到充分的发展。

最后，雪花小学还加强了家校合作。学校与家长密切合作，共同关心学生的成长和发展。学校定期组织家长会和家校互动活动，促进学校和家庭之间的有效沟通，共同为学生的发展提供支持和帮助。这种紧密的合作关系使学生能够得到全方位的关爱和教育。

通过这些教学改革，雪花小学为学生提供了一个优质的教育环境，培养了一批批优秀的学生。学校将继续致力于教学改革，不断探索创新，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。相信雪花小学的教育理念和教学模式将会为更多学生带来光明的未来。

雪花小学作文 篇三

　　深冬来临，奶白色的天空中飘起了雪花，它们无声无息地落在地上，不过一天，就在我家的平台上铺成了一片"白色地毯"。

　　我穿着防滑雪地靴，漫步在那薄薄的"白色地毯"上，观赏着雪景，倾听着每一步微弱的"咔嚓"声，"这声音真美妙！"我赞叹到。

　　忽然，一片雪花落在了我的发梢上，它并没有损坏，我小心翼翼地观察起它来：它真的像科学书上的雪花一样，拥有美丽的六个棱角，每个棱角上又分出许多小叉，中心部分是六边形的，它似乎并不是图画中的白色，而是半透明又带一点白色的。

　　铺在地上的雪是多么美丽，纯洁！它虽然会给我们寒冷，却带不走我们对它的热爱。雪花在天空中是独立的，落在地上便成了一团，这让小孩们更对它喜爱有加，他们在雪地上打雪仗，堆雪人，打滚儿，玩得不亦乐乎！纯洁，善良的雪花带走了灰尘，让空气更加纯洁；带走了一些细菌，使树木，长椅，街道等更加干净；带走了人们心中的忧愁；带走了人们对远方亲人的思恋——因为最冷的季节中有一个团圆派对，使人们的心情美好，心胸开阔！

　　一次，我在平台上堆雪人，没戴手套，手都冻红了，但却抑制不了我对堆雪人的喜爱。我抓起一些雪，把它们揉成冰块，再在冰块上插一根树枝，又揉成一一块冰，堆在树枝上，然后把它按硬实，再用指甲刻出眼睛，鼻子，嘴巴耳朵，手以及腿，不多久，便做出了一只可爱的"小虎"，那可是独一无二的手工冰雕哟，雪花让我从中获得了乐趣！

　　雪花为人类清理了灰尘，让我想到了生活中的清洁工，老师和父母们，他们为了道路的美观，为了孩子的成长无怨无悔地工作着，这种"雪花的精神"难道不令人敬佩吗？

雪花小学作文 篇四

　　今天已是放寒假的第二天了，感觉放假后的时间过得真快，一天的时间已不知不觉地溜走了。

　　这几天一直飘落着雪花，寒冷的感觉在空气中密布着，探出头去，一股股冷空气扑向你的脸颊。可即使再冷，你也不想将头缩回屋里，因为那飘落的雪花实在太美了，你无法抵挡它的诱惑。雪花的魔力实在太大了，你看着一片一片极小极小的白色，在纷纷扬扬地飘落，仿佛是微风吹得柳絮满天飞扬。不一会儿，整个世界都被装扮得洁白无瑕。我不解地想着，不就是这么一片一片极小极小的雪花吗？

　　为什么一会儿的工夫就将整个人间变成一个粉妆玉砌的世界呢？我忽然想起一只麻雀和一只知更鸟关于一片雪花的对话。一只知更鸟问一只麻雀：“你说，一片雪花的重量有多大？”“一片雪花的重量？”麻雀的眼中闪过一丝惊讶之后，很快地说起来，“简直是不值一提！

　　”知更鸟说：“那天，下雪的时候，我闲来无事，便数起正往对面一根粗粗的树枝上飘落的雪花来，一、二、三、四……我一直数到十三万一千四百二十七片时，没什么。但当又一片雪花轻轻地飘落在那树枝上时，突然‘啪’地一声，树枝被压断了。你说一片雪花的重量大不？”麻雀一脸惊讶。是呀！

　　一片雪花的重量是微不足道，但这一片片微不足道的雪花堆积起来，力量就不可低估了。如果一片雪花是一份勤奋，而树枝是一个巨大的困难，那么一点一滴的勤奋积累起来，终究会把困难打倒，获得成功。如果一片雪花是一点错误，而那树枝是一个坚实的人，那么点点滴滴的错误积累起来，再坚实的人也会被压垮。一片雪花的重量原来这么大！

雪花小学作文 篇五

　　小青蛙的雪花一次,青蛙在电视里看到雪花漫天飞舞的北极，白晃晃的东西飘飘洒洒，可漂亮了，小青蛙问：“妈妈，这是什么呀？”“哦，这是雪花，只在冬天才看得到。”

　　小青蛙的心“咚”的一下像雪一样冷了下来，因为冬天，它早冬眠了。这一夜，小青蛙翻来覆去怎么也睡不着，想：我们青蛙家族从来没有看到过雪，是多么悲哀啊！第二天，小青蛙漫无目地的走跳在田野里，看到黄牛伯伯在边播种边说：“长大吧，稻谷，长出来给大家吃！”小青蛙一愣，用最快的速度跑回家，写了一封信，是写给冬爷爷的，信上写到：亲爱的冬爷爷:您好!我是小青蛙,我们家族要冬眠，看不到雪妹妹，请您送我几颗小雪妹妹种子吧。小 青 蛙20xx. 7. 21几天后，果然有一个大包裹放在小青蛙家的门前，小青蛙好激动，因为上面写着：“冬爷爷寄，小青蛙收”。一拆封小青蛙高兴得手舞足蹈，因为里面放着一包雪花种子。小青蛙按照冬爷爷的嘱咐把种子埋进了地里，那时是春天，小青蛙盼着能开花，可是春姑娘走了，夏姐姐来了，小青蛙天天跑去看，却天天失望而归。终于，有一天，雪花开了，“好美啊！”小青蛙被迷住了，是的，雪花是那么晶莹剔透，那么亮晶晶，那么闪耀，小青蛙突然醒了过来，叫来了小鹿、小猫、小狗、小兔、小刺猬、小松鼠，大家一起玩得好开心啊，忽然，爸爸妈妈兄弟姐妹爷爷奶奶都来了，大家都眉飞色舞，又唱又跳，唱累了，跳累了，天也黑了，大家都依依不舍的回家了。这个冬天，小青蛙睡得好香，作了一个在漫天飞舞的雪中玩耍的梦………

雪花小学作文 篇六

　　我生活在南方的大都市——上海。在我模糊的记忆中，在这个温暖如春的地方根本没有下过所谓的雪。可是今天，我却真真切切的感到了雪的美丽。当我们还在微机房上电脑课时，同学丹丹忽然惊叫起来：“昨晚天气预报说今天下午下中雪！”一听到雪这个字，同学们个个都兴奋起来，顿时教室内一片窃窃私语声：“不会是真的吧！”“不知道能不能打雪仗之类的呢”“我还从来没有见过雪呢！”空气中弥漫着的尽是等待、渴望。我们实在忍不住了，掀开了酱紫色天鹅绒的厚窗帘，嗬！细细的飞絮散落在空中，白花花的、星星点点的，这一景色对我们这些南方的孩子们来说是如此的新鲜有趣，我们迫不及待的打开了窗户，一阵寒气扑面而来，几个可爱的小雪花调皮的跳落到我的手掌当中，丝丝凉凉的'，未待我看清她的模样，倏忽间就消失在我温暖的掌心里……

　　下课后，发现雪越下越大了，同学们一齐涌到了操场，渐渐的，操场上也笼上了一层薄薄的雪。大片大片的雪花洋洋洒洒的飘了下来，使大地银装素裹。可爱的雪精灵们轻附在我们的因兴奋而透着红光的脸庞上，轻附在我们吹动着的黑发上，轻附在……正当我贪婪的望着这难得的雪景时，“哎哟”我被死党毛毛用冰块砸了一下，见她那捂着嘴巴逃窜的身影，我大喝一声：“接我这招天山六阳掌！”便毫不留情回击了她一下……操场尽是同学们快乐的尖叫声、欢呼声，好似一首交响曲回荡在学校中，美若仙乐。

　　放学啦！在一通疯玩后，我披着一头有些湿的头发回到了家，老妈一看到我，惊讶的下巴都掉下来了，点了点我的鼻子，嗔怪我：“小丫头，玩成这样了，快去照照镜子，看你那傻模样。”我站在镜子前面，凝视着镜中的我，滑稽极了！头发乱乱的，眼镜框上还有几滴雪水，全身上下都是细细的雪花，但是眼神中充满着兴奋。

　　我对着镜中的自己轻松的笑了……