校园里会说话的“猴子”作文【精彩3篇】

校园里会说话的“猴子”作文 篇一

校园里会说话的“猴子”

我校校园里有一只非常特别的猴子,它会说话!这只猴子长得非常可爱,毛茸茸的身体,灵活的四肢,时不时地会从树上跳跃下来,引来众多同学的惊叹和注目。

这只猴子的名字叫“小言”,因为它总是喜欢在校园里唠叨个不停,仿佛在说个不停的话语。有时候,它会在树上高声唱歌,整个校园都能听到它的歌声。有时候,它会站在操场上,模仿人类的动作和语言,引得同学们哈哈大笑。

小言不仅会模仿人类的动作和语言,还会跟人类进行简单的对话。有一次,我正走在校园里的小道上,突然听到一个声音:“同学,你好!”我顺着声音望去,却看到了一只猴子,它正站在树上看着我。我感到非常惊讶,走近一看,它竟然用流利的汉语对我说话!我问它:“你为什么会说话?”小言笑着回答:“因为我喜欢和人类交流,我觉得人类的世界非常有趣。”

从那以后,我经常和小言聊天。我们谈论着学习、生活、梦想等各种话题。小言对人类的世界非常好奇,它常常向我请教各种问题。我们互相学习,互相交流,度过了很多快乐的时光。

小言的出现给我们校园带来了很多欢乐和活力。它经常在课间休息时间到教室里串门,和同学们一起玩耍。有时候,它还会帮助同学们解决问题,给他们提供一些有用的建议。小言成了我们校园里最受欢迎的“校园明星”,同学们都非常喜欢它。

小言的出现不仅为我们带来了欢乐,也让我们更加关注和保护动物。我们应该学习小言那种对待生活的积极态度,保护好我们的环境,让更多的动物能够在自然的环境中生活。

校园里会说话的“猴子”作文 篇二

校园里会说话的“猴子”

我校校园里有一只非常特别的猴子,它会说话!这只猴子长得非常可爱,毛茸茸的身体,灵活的四肢,时不时地会从树上跳跃下来,引来众多同学的惊叹和注目。

这只猴子的名字叫“小言”,因为它总是喜欢在校园里唠叨个不停,仿佛在说个不停的话语。有时候,它会在树上高声唱歌,整个校园都能听到它的歌声。有时候,它会站在操场上,模仿人类的动作和语言,引得同学们哈哈大笑。

小言不仅会模仿人类的动作和语言,还会跟人类进行简单的对话。有一次,我正走在校园里的小道上,突然听到一个声音:“同学,你好!”我顺着声音望去,却看到了一只猴子,它正站在树上看着我。我感到非常惊讶,走近一看,它竟然用流利的汉语对我说话!我问它:“你为什么会说话?”小言笑着回答:“因为我喜欢和人类交流,我觉得人类的世界非常有趣。”

从那以后,我经常和小言聊天。我们谈论着学习、生活、梦想等各种话题。小言对人类的世界非常好奇,它常常向我请教各种问题。我们互相学习,互相交流,度过了很多快乐的时光。

小言的出现给我们校园带来了很多欢乐和活力。它经常在课间休息时间到教室里串门,和同学们一起玩耍。有时候,它还会帮助同学们解决问题,给他们提供一些有用的建议。小言成了我们校园里最受欢迎的“校园明星”,同学们都非常喜欢它。

小言的出现不仅为我们带来了欢乐,也让我们更加关注和保护动物。我们应该学习小言那种对待生活的积极态度,保护好我们的环境,让更多的动物能够在自然的环境中生活。

校园里会说话的“猴子”作文 篇三

校园里会说话的“猴子”作文

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的'校园里会说话的“猴子”作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  大家都知道猴子吧!猴子是那么的聪明有可爱,当然也是我最喜爱的动物了。可是,这注定是一个不同凡响的一天,因为,我在校园里发现了一只会说话的“猴子”。你一定会说:“猴子怎么可能会说话呢?”这是怎么回事呢?请听我慢慢告诉你吧!

  就在前天,我在校园里走啊走,走入了一条星星通道,突然,就听见一声“老孙”两个字。这是谁在叫啊?我四处看着,似乎并没有谁在喊啊!于是,我又在星星通道里走了一段,这才发现在星星通道里有一只猴子,而更让我惊奇的是,这只猴子是一只会说话的猴子,它似乎看见我了,一下子蹦到

我面前,似乎很开心,它和我说,它是孙悟空,刚从花果山来,知道我喜欢它所以来看我。我正想和它说带它去见我的朋友们,突然,它就消失了。我正要去找它,上课铃响了起来,我只好放弃找它的想法,回到了班级,心想,明天在来找它吧!

  可是第二天,我怎么也找不到那条星星通道了,而就在我上课时,模糊地看到一只猴子趴在教室的窗户上看着我, 果然这堂课我一点都没有听进去,一下课就冲出教室,那只会说话的“猴子”就蹲在教室旁的拐角处,它说它要去西天取经了,让我要好好学习,别再思想开小差了。说完它就跳上云头,不见了。

  “黄瑞怡,起床了!睡觉都不老实,要迟到了。”听见妈妈大声叫我起床的声音,我一下从梦中惊醒。原来,是一场梦。看来我是太喜欢孙悟空了,不过它说的对,学习是不能开小差的。

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