鱼钓小猫作文【实用6篇】

鱼钓小猫作文 篇一：温暖的友谊

在一个阳光明媚的春天，我和我的小伙伴们决定去湖边钓鱼。我们带上鱼竿、鱼饵和钓鱼篮，兴高采烈地出发了。

当我们来到湖边时，迎接我们的是一只可爱的小猫。它身上的毛发洁白如雪，眼睛明亮而灵动，尾巴翘起，看上去非常机灵可爱。我们都被它吸引住了，纷纷伸手去摸它的软毛。

小猫似乎很喜欢我们，它不停地在我们脚边蹭来蹭去，发出撒娇的声音。我们决定给它起个名字，大家一致决定叫它“咪咪”。

我们开始钓鱼，每个人都专心致志地盯着鱼竿，期待着能钓到一条大鱼。而咪咪则在我们周围转来转去，好奇地看着我们的动作。有时候，它还会用爪子轻轻地拍打鱼竿，好像在告诉我们：“快点儿，我也想看看鱼儿！”

时间过得很快，我们都没有钓到一条鱼。有些人有些失望，但咪咪却一直陪伴在我们身边，不离不弃。看着它那张天真无邪的小脸，我们的失落感也消失了。

就在我们准备打道回府的时候，终于有人钓到了一条小鱼。大家都兴奋起来，我们把小鱼放进钓鱼篮里，一起为这个小小的胜利而高兴。

晚上，我们把钓到的鱼端上餐桌，咪咪也在旁边跳来跳去，好像知道自己功劳很大一样。我们把鱼肉分给了它，它高兴地吃了起来。

从那以后，咪咪成了我们的好朋友。每次我们去钓鱼，它都会陪伴在我们身边。虽然它不能钓鱼，但它用它的陪伴和快乐，给我们带来了很多温暖和欢乐。

鱼钓小猫作文 篇二：珍贵的友谊

夏天的阳光炙热，我和我的朋友们决定去湖边钓鱼。我们带上了鱼竿、鱼饵和零食，满怀期待地出发了。

当我们来到湖边时，看到了一只小猫正在湖畔玩耍。小猫毛色灰白相间，眼睛炯炯有神，尾巴翘起，显得灵动可爱。它似乎也对我们感兴趣，不断地围绕着我们转圈，好奇地闻着我们手中的食物。

我们决定给这只可爱的小猫取名叫“小灰”。小灰跳上我们的腿上，用它软软的小爪子蹭着我们的手，好像在向我们表示友好。我们都被它的可爱和亲近感打动了，纷纷伸手去摸它的软毛。

我们开始钓鱼，每个人都投入地盯着鱼竿，期待着能钓到一条大鱼。小灰则在我们身边跳来跳去，好奇地看着我们的动作。有时候，它还会用爪子轻轻地拍打鱼竿，好像在催促我们快点钓到鱼。

时间过得很快，我们都没有钓到一条鱼。有些人有些失望，但小灰却一直陪伴在我们身边，不离不弃。看着它那张天真无邪的小脸，我们的心情也慢慢好了起来。

就在我们准备打道回府的时候，终于有人钓到了一条小鱼。大家都兴奋起来，我们把小鱼放进钓鱼篮里，一起为这个小小的胜利而高兴。

晚上，我们把钓到的鱼烤熟了，小灰也在旁边跳来跳去，好像知道自己功劳很大一样。我们把鱼肉分给了它，它高兴地吃了起来。

从那以后，小灰成了我们的好朋友。每次我们去钓鱼，它都会陪伴在我们身边。虽然它不能钓鱼，但它用它的陪伴和快乐，给我们带来了很多欢乐和温暖。我们的友谊也因此而更加珍贵。

鱼钓小猫作文 篇三

　　小猫咪把鱼钩甩进河里，唱开了快乐的（钓鱼歌）：——上钩吧，上钧吧，上钩吧！

　　小猫咪晃动着双腿，晃动着鱼竿，乐滋滋地盯着河面。

　　河水被鱼竿搅动着，泛开了一圈一圈好看的波纹。

　　小猫咪想：唔，是一务大鱼呢。

　　小猫咪放开嗓子，唱得更欢了：

　　——鱼儿，快上钩吧，上钩吧，鱼儿！

　　小猫咪唱渴了，咕咚咕咚喝几口水。

　　咕咚咕咚喝下几口水，小猫咪又唱起《钓鱼歌》。

　　唱着唱着，小猫咪饿了。小猫咪一边啃着干粮一边想：要是有味道鲜美的鱼该多好。

　　小猫咪从早晨唱到中午，还是没有钓到一条鱼。小猫咪生气地喊：“喂，你们这些鱼几们，欺负我是第一次钓鱼是不是？”

　　有条鱼儿窜出水面，看了一眼小猫咪，很快又没入水中，呼噜噜冒出一大串水泡。

　　小猫咪想：这是一条害羞的鱼，怕陌生人呢。

　　另一条鱼儿在水中游来游去，可一看见鱼竿就赶紧掉头离去。

　　小猫咪想：这是一条胆小的鱼，怕流血呢。

　　小猫咪累了，团了，再也没有力气唱（钓鱼歌）了。

　　小猫咪靠在树干上呼呼大睡。

　　小猫咪一觉醒来，发现夕阳正渐渐西沉。哎哟，我还没钓到一条鱼哩，回去怎么向妈妈交待？

　　小猫咪想：好呀，鱼儿不上来，我下去。我要把鱼儿一条一条挂在鱼钩上。

　　小猫咪一个猛子扎进河里，摸开了鱼。小猫咪的水性真不错，可是比鱼儿却差得远了。

　　小猫咪摸呀摸，摸着自己的鱼钩了。

　　哎呀，不好，小猫咪的两只手被鱼钩咬住了。

　　小猫咪甩呀甩呀，把鱼竿拉进深水里了。岸上呢，好像有人在拉鱼竿，拽呀拽呀，把鱼竿往上挑。

　　“嗨哟！”小猫味用力喊。

　　“嗨哟！”岸上也有人喊。

　　“哗啦啦——”，小猫咪被拉出水面，在空中打了个旋儿，重重地摔在沙滩上了。

　　“小猫咪？”

　　“妈妈？”

　　原来，小猫咪的妈妈左等右等，不见小猫咪回来，她很担心，怕小猫咪让鱼给钓走了，所以赶来河边找小猫咪。到了河边没见着小猫咪，只见鱼竿在水中晃呀晃的，她以为准是一条大鱼上钩了。

　　结果，妈妈把小猫咪钓了上来。

　　妈妈说：“你到河里干啥去啦？”

　　小猫咪说：“一条大鱼，一条好大的鱼，我拽不动，就下河去抱鱼了。可是，你把大鱼吓跑了。”

　　妈妈奇怪地问：“那你怎么抓住鱼钩啦？”

　　小猫咪说：“我和大鱼搏斗未着，好家伙，它的尾巴击中了我的脑袋，我昏了过去。”

　　妈妈说：“好险！”

　　小猫咪说：“真险！”

　　妈妈觉得小猫咪是个大英雄，小猫咪呢，开心地唱起《钓鱼歌》，好像他真的是大英雄。

鱼钓小猫作文 篇四

　　当我再给孩子们讲《小猫钓鱼》故事的时候，我突然想起一个有关教育的问题：说给孩子听还是做给孩子看在对孩子的教育更有效呢？

　　《小猫钓鱼》中，开始的时候，小猫一会儿捉蜻蜓、一会儿捉蝴蝶，可是猫妈妈却没有一句责怪小猫的话，更没有唠唠叨叨地灌输给小猫大道理：“做事情要一心一意，否则就不会成功。”，猫妈妈只是自己顾自己专心致志钓鱼。妈妈调到大鱼之后，也还是什么也没说，只是让小猫看看她钓到的大鱼，分享自己成功的欢乐。小猫也学猫妈妈的样子钓鱼，结果也钓到了大鱼，小猫为什么能改正自己的错误呢？是因为猫妈妈做给小猫看，让小猫自己体会、感悟，然后内化为自己的意志和品格，变成自己

的行动。我希望更多的家长和老师能学小猫钓鱼》中猫妈妈的教子方法。

　　现在很多教师抱怨学生难教，课堂上说了一大通，但是学生还是老样子，教育的效益很低；很多家长也很苦恼，嘴都要说歪了，可是孩子就是不听大人的话，我行我素。老师和家长在抱怨的时候，有没有思考过：为什么会出现这样的情况的呢？如果家长和父母说的话，孩子都听了，那孩子不就成了完全被动接受的瓦罐了？孩子是受教育的对象，不错，但是他们还是有主观能动性的主体，他们会选择做什么和怎么做，而这种选择的不同，就直接影响家长和老师的教育效果。

　　如果家长和老师仔细观察，就会发现，我们的孩子是比较容易接受我们做给他们看的。因为这比较直观、易学。特别是小学低段的学生。20xx学年，我当一年级班主任，中午饭吃好后，我都会在教室里洒水扫地，很多学生就跟着我做。他们看我扫水前总是把学生书包放到桌子上，洒水很小心，很多学生模仿，几天之后，很多吃饭比我快的学生，就主动到教室里先打扫好教室再去外边玩。从这件事我明白，做给学生看比说给学生听管用。我们的家长也不妨试试做给孩子看。比如，学校要求一年级学生写字工整有力，家长不妨拿张纸，也写写字，然后与小孩交换看，小孩一定会照着样子写好字。

　　不仅是教孩子学习要这样做，思想品德教育更要如此。因为学生看见老师不仅这样说，而且带头这样做，并取得了好的效果，学生就会肯学并学得好，因为他们知道只要跟着老师这样做，预期的结果就会尾随而至。成功的结果对孩子们激励作用总是巨大的。如果我们家长教育孩子说要孝顺长辈，做得却完全相反，对长辈的漠不关心、出言不逊，这样会给孩子的思想造成混乱，不仅起不到教育效果，还会降低在孩子心中的地位。

　　希望家长和教师们，在教育孩子时要多做给孩子看，切忌喋喋不休地说。

鱼钓小猫作文 篇五

　　有一天，猫妈妈拿着两根鱼竿和一个大大的桶，领着小花猫来到了森林的深处，这里有一条小河，猫妈妈领着小花猫来到小河边，小花猫看见小河里有许许多多游来游去的小鱼，小花猫问：“妈妈我们来这干什么啊。”猫妈妈对小花猫说：“孩子我们来钓鱼啊。”说完猫妈妈准备好鱼竿使劲的王和里一甩，静静的坐在那里开始钓鱼了，小花猫也学着猫妈妈的样子开始钓鱼了。

　　过了一会，猫妈妈的鱼竿好像有鱼咬钩了，猫妈妈使劲一拽鱼竿，果然钓到了一条大大的鱼，放进了桶里，这时候小花猫在旁边很着急，它一只也没有钓到，就在这时，有一只蜻蜓飞来了，落在了小花猫的鱼竿上面，小花猫看见了觉得很好奇，蜻蜓像一架飞机一样在天空中飞来飞去，不一会蜻蜓飞走了，小花猫也跟着起来了，朝着那只蜻蜓跑去，小花猫追啊追啊，不停的跑，这时候，被猫妈妈看见了，猫妈妈叫小花猫回来继续钓鱼，小花猫虽然不愿意回来，可是，蜻蜓已经飞走了，小花猫就只好回来了，小花猫又坐在草地上开始继续钓鱼了，钓着钓着，猫妈妈又钓到了一条大大的鱼，猫妈妈又把大大的鱼放进了桶里，猫妈妈放完了，又继续安静的钓鱼了。 就在这时，钓着钓着，飞来了一只非常漂亮的'蝴蝶，落到小花猫的鱼竿上面，被正在钓鱼的小花猫看见了，小花猫又放下了鱼竿去追那只漂亮的蝴蝶了，追着追着，蝴蝶在它的头上画了几个圈之后就又飞走了，小花猫还是没有捉到，小花猫很不高兴，低着头回来了，拿起鱼竿继续钓鱼，可是过了好久小花猫一条鱼也没有钓到，于是，小花猫问猫妈妈，为什么我一条小鱼都钓不到呢，而您却钓了那么多呢，猫妈妈说：“孩子，无论做什么事都要专心，认真，坚持，这样才能成功，你一会抓蜻蜓，一会捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？你要是想钓到鱼，就必须做到一心一意，绝不能三心二意的，那样你会钓到的。”

　　小花猫听了猫妈妈的话，不在贪玩了，专心的坐在那一心一意的开始钓鱼，不一会，小花猫就感觉到有什么在咬鱼钩，小花猫高高兴兴的把鱼竿拉了上来，果然是一条大大的鱼，小花猫高兴极了，拿给猫妈妈看，猫妈妈看见了高兴的说：“你看，只要你一心一意，认认真真的你就会成功的。”

　　小朋友们这个故事告诉我们无论做什么事都要和认真交朋友，要一心一意的做好每一件事，这样成功才会和你交朋友的。

鱼钓小猫作文 篇六

　　放完风筝后，我手里拿着已经坏了的风筝，一边叹着气，一边失落的走回了教室。教室里安静极了，只能听见饮水机在不停地哗哗地流，和水溅到杯子里的滴滴答答声。我手里那着一杯冰凉的茶，一边向嘴里灌，一边叹息道：今天实在是太无聊了。风筝风筝放不高，考试考试考不好！

　　我的同桌王中乐，一回来就兴奋极了，一会儿跟后边的陈晨聊上几句，一会儿又大声张扬我的画，一会儿又挥起拳头把我的画向窗外打去。我吓呆了，看着画飘飘悠悠地逐渐下降，摇摇晃晃地就落到了地上。我愣住了，知道应楠拍了一下我的肩膀，我才回到过神来。那画被一个男同学拾到了，撕成碎片，撒在了两个女同学身上。我望着女同学身上抖落的碎片，白一块，黄一块，紫一块。我心疼极了，这可是一幅五颗星的画呀，得来五颗星不容易啊！晚了，一切都晚了，现在说什么都没用了。

　　我不甘心，拿起王中乐的笔就要向下扔，笔头朝下，很快就落到了地上。起先，我有点犹豫，我怕笔砸到在花园里玩耍的大姐姐。最后，我还是鼓足勇气，扔了下来。我翘着下巴，得意地坐到了位子上。王中乐可我我聪明多了，慌忙地拿了放在桌子上的风筝线，一圈一圈地放下来。起先我很疑惑，他拿风筝线干什么？后来一看就明白了。王中乐慢慢地把线放到了大姐姐的手里，把比绑在线上。这个小猫钓鱼游戏引来了很多同学的注意。这个有趣的游戏把沉浸在书的海洋中的同学们拉了出来，又回到了现实中，空气中到处弥漫着童话王国的气息。

　　王中乐一圈又一圈地收回来，很快就拿到了笔，这可把王中乐乐坏了！

　　郑亭雨赶忙撕下一张纸来，在纸上一笔一画地写道：谢谢你们，一群小猪们！这也算是给他们的回信吧；就是这封回信，逗得我捧腹大笑。她把纸头对折了一下，绑在线上，又放到了姐姐的手里。姐姐们看到信后一起仰着头，做了一个鬼脸，又分头去找笔了，大概是想给我们回信吧！

　　有些同学似乎察觉到了葛老师从办公室缓缓走来，一个个同学像蜜蜂出洞似的，纷纷逃回自己的位子，只有我和王中乐不停地收着搅在一起的风筝线。收好了线，又装模作样地看起书来。

　　我和王中乐都特别遗憾，那些姐姐们仰着头，也许在等着我们的风筝线，给我们回信，可已经太晚了。老师来了，我们又装出一副若无其事的样子，做起别的事来。