作文结尾技巧(实用3篇)
作文结尾技巧 篇一
作文结尾是整篇文章的收尾之处，也是给读者留下深刻印象的关键部分。一个好的结尾能够巧妙地总结主题，概括文章内容，并给读者留下思考的空间。下面我将分享几种作文结尾的技巧，希望对大家写作有所帮助。
首先是回归主题。结尾部分应该紧密围绕文章的主题展开，给读者留下一个清晰的印象。可以简要概括文章的核心观点，强调重要信息，或者再次提出问题。例如，在写论述文时，可以简单总结自己的立场和支持观点的理由；在写散文时，可以强调文章中引人深思的观点或者情感体验。
其次是给出建议或提出问题。作文结尾可以引出一些建议或问题，让读者在文章结束后继续思考。这样的结尾能够增加作文的深度和广度，给读者留下更多的思考空间。例如，在写议论文时，可以提出对于解决问题的建议；在写记叙文时，可以提出一些关于人物命运或故事发展的问题。
另外一个技巧是用引用或对比。在结尾部分引用一句名言或者名人的话语，能够增加作文的权威性和深度。引用的内容应该和文章主题相关，并能够与读者产生共鸣。此外，对比也是一个有效的结尾技巧。通过对比，可以突出文章中的观点或者给读者留下强烈的印象。例如，在写议论文时，可以对比不同的观点或解决方法，突出自己的立场的优势。
最后一个技巧是用积极的语气结尾。作文结尾应该给读者留下积极的感觉，让他们对文章的内容和观点充满信心。可以用积极的语气表达自己的观点或者对未来的展望。例如，在写议论文时，可以总结自己的观点，并表示对未来的期待；在写记叙文时，可以总结人物的成长和进步。
总之，一个好的结尾技巧能够给作文增色不少。回归主题、给出建议或提出问题、用引用或对比、使用积极的语气都是有效的结尾方式。希望大家能够在写作中灵活运用这些技巧，写出优秀的作文。
作文结尾技巧 篇二
作文结尾是一篇文章的收官之笔，也是给读者留下最深刻印象的地方。一个好的结尾能够巧妙地总结文章的主题，概括文章的内容，并给读者留下一些思考的空间。下面我将分享几个作文结尾的技巧，希望对大家写作有所帮助。
首先，回顾文章主题。结尾部分应该紧密围绕文章的主题展开，给读者一个清晰的印象。可以简要概括文章的核心观点，强调重要的信息，或者再次提出问题。例如，在写议论文时，可以总结自己的立场和支持观点的理由；在写散文时，可以强调文章中引人深思的观点或情感体验。
其次，给出建议或提出问题。作文结尾可以引出一些建议或问题，让读者在文章结束后继续思考。这样的结尾能够增加作文的深度和广度，给读者留下更多的思考空间。例如，在写议论文时，可以提出对于解决问题的建议；在写记叙文时，可以提出一些关于人物命运或故事发展的问题。
另外一个技巧是运用引用或对比。在结尾部分引用一句名言或名人的话语，能够增加作文的权威性和深度。引用的内容应该和文章主题相关，并能够与读者产生共鸣。此外，对比也是一个有效的结尾技巧。通过对比，可以突出文章中的观点或给读者留下强烈的印象。例如，在写议论文时，可以对比不同的观点或解决方法，突出自己的立场的优势。
最后一个技巧是用积极的语气结尾。作文结尾应该给读者留下积极的感觉，让他们对文章的内容和观点充满信心。可以用积极的语气表达自己的观点或对未来的展望。例如，在写议论文时，可以总结自己的观点，并表示对未来的期待；在写记叙文时，可以总结人物的成长和进步。
总之，一个好的结尾技巧能够给作文增色不少。回顾文章主题、给出建议或提出问题、运用引用或对比、使用积极的语气都是有效的结尾方式。希望大家能够在写作中灵活运用这些技巧，写出优秀的作文。
作文结尾技巧 篇三
作文结尾技巧
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的作文结尾技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
如何让作文“烂尾”变“豹尾”?
结尾是作文的最后一道重要“工序”，小学作文创新教学。精彩的结尾被称为“豹尾”。文章有了精彩的“豹尾”，就如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。文章有了精彩的“豹尾”，能唤起读者的思考与共鸣，增强感染力。
那么
下面我教大家几种比较实用，掌握起来也比较快的结尾方式，同时也希望能引发同学们的对结尾方法的思考和研究。
一、首尾呼应，浑然一体
篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。
例如：文章《闪光的女工》，文中的“闪光”是题眼，也是文章的中心。其文章的结尾是“职工都称她‘只知拉车，不会松套的.老黄牛!’党委连年评她为‘优秀共青团员’”。这样的文章用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾，呼应题目“闪光”。
二、引经据典，言简意明
选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结，往往起到深化主题的作用。因为名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话，有的还很有文采，用来结尾，不仅让读者信服，而且在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果，作文指导《小学作文创新教学》。
一篇优秀作文的结尾，“冰心奶奶说过‘成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。’我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。”作者引用了冰心的话，再融合自己的观点，使此结尾生动而富有深意。
在此要提醒同学们的是，引用名言要恰当。名言警句是浓缩了的语言，具有深厚的文化背景和内涵，引用时不能望文生义，应做到深入理解。结合自己的感受，名言警句应是文章内容水到渠成的一个升华，将名言与自己的感悟很好地融合，从而借古说今。
三、活用修辞，妙笔生花
你想让作文结尾飞扬出一道亮丽的风景吗?你可运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。
巧妙运用修辞手法，特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾，会使文章文采飞扬，如明媚的春光，生动形象，不仅可以显示出作者的写作目的，还能使文章增色许多。
例如：此刻我才真正读懂巴金爷爷“让生命开花结果”的含义。“开花”是指为他人奉献。一次受伤后的救助是一朵花;一次适时的看望是一朵花;一个及时的电话是一朵花;一个亲切的微笑是一朵花……总之，每一种付出就是一朵花。上面片段一采用了比喻、排比，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。
四、巧妙发问，发人深省
以发问的形式提出问题，也是一种很好的结尾方式。以反问和设问的形式接结尾，具有启发、强调、肯定、感染作用。
一篇优秀作文《适合自己的才是最好的》结尾：我们每个人不都是一道亮丽的风景么?是啊，要找到适合自己的，才能把自己变成最好的。这样的问句结尾引发读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生，引人深思，催人警醒。同学们在写作文时，要注意问句的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。
“一篇之妙，在乎落句”，一个精当的结尾会使全文大放异彩，熠熠生辉。以上的几种结尾方式只是一些常用的方式，结尾的方法丰富多彩，而且各种方法并不是单一的，而是“你中有我，我中有你”，关键是要紧扣文章主旨。总之，只要同学们能够巧用神思，“豹尾”巧摆，定能产生余音绕梁之效。
