地球仪作文(优选6篇)
地球仪作文 篇一
地球仪的魅力
地球仪是一种模拟地球的仪器，它展示了地球的各个部分以及它们之间的相对位置。地球仪不仅是一种教学工具，还是一种展示地球的美丽和魅力的装饰品。在这篇文章中，我将探讨地球仪的魅力以及它对我们的影响。
首先，地球仪是一种非常有用的教学工具。它能够帮助我们更好地理解地球的地理特征，如大陆、国家、城市、山脉和河流等。通过观察地球仪，我们可以更直观地了解各个地区的位置和相互关系。例如，当我们学习地理课程时，我们经常会使用地球仪来帮助我们理解不同地理概念和现象。地球仪的存在使得学习地理变得更加有趣和生动。
其次，地球仪也是一种美丽的装饰品。许多人将地球仪放在办公室、客厅或书房等地方，以增添房间的氛围和美感。地球仪的外观通常非常精美，其细节和颜色的处理都非常考究。有些地球仪还附有照明功能，使得地球的轮廓和各个国家的边界更加清晰可见。无论是作为家居装饰还是办公室摆件，地球仪都能够给人一种独特的艺术感受。
最后，地球仪对我们的影响是深远的。它提醒着我们地球的宝贵和脆弱。通过观察地球仪，我们可以看到地球上的各个部分是如此之小，但它们却构成了一个完整的整体。地球仪也提醒我们保护地球的环境和资源的重要性。我们应该意识到，地球是我们唯一的家园，我们需要共同努力保护它，确保它能够继续为我们提供良好的生活条件。
总之，地球仪是一种非常有价值的工具和装饰品。它不仅能够帮助我们更好地学习地理知识，还能够增添房间的美感。同时，地球仪也提醒着我们保护地球的重要性。让我们珍惜地球，保护地球，让地球继续为我们提供美好的生活。
地球仪作文 篇二
地球仪与旅行
地球仪是一种模拟地球的仪器，它不仅仅是一种教学工具，更是一种激发人们旅行欲望的装饰品。在这篇文章中，我将探讨地球仪与旅行之间的关系，以及地球仪对于旅行的启发作用。
首先，地球仪可以帮助我们规划旅行路线。当我们打算去一个新的地方旅行时，我们可以使用地球仪来查找目的地的位置和相对距离。通过观察地球仪，我们可以更好地了解不同地区之间的距离和交通连接方式。例如，当我们计划去一个国家旅行时，地球仪可以帮助我们了解该国家的地理位置、周围的国家和旅行路线。地球仪的存在使得旅行规划更加方便和准确。
其次，地球仪也可以激发我们的旅行欲望和好奇心。当我们看着地球仪上美丽的国家和城市时，我们会产生强烈的愿望去亲自体验这些地方。地球仪让我们能够想象自己置身于那些神奇的地方，探索不同的文化和风景。它激发了我们对世界各地的渴望，让我们愿意去探索未知的领域。
最后，地球仪还可以帮助我们了解世界的多样性和文化差异。通过观察地球仪，我们可以看到地球上的不同国家、大陆和海洋。这些不同的地区拥有独特的文化、历史和风景。地球仪可以帮助我们扩大视野，了解世界的多样性，增长知识和见闻。它让我们更加开放和包容，愿意去接触和了解不同文化的人们。
总之，地球仪不仅仅是一种教学工具，更是一种激发旅行欲望和探索世界的装饰品。它帮助我们规划旅行路线，激发我们的好奇心，帮助我们了解世界的多样性。让我们利用地球仪，去探索未知的领域，开阔自己的视野，丰富我们的人生经历。
地球仪作文 篇三
今天老师带我们观察了地球仪。老师先带我们看了中国的地形，我知道了我们住在中国的山东，中国像一只大公鸡，在地球的北半球上。在世界上排进了前三名，是世界上面积第三大的国家。
在地球转动的时候会经过成千上万个地区和国家。老师还教我们认识了一些国家及每个国家特有的物产。每个地区也有自己不同的文化和习俗。
在我们中国的上方有一个国家叫俄罗斯。俄罗斯是地球上最大的国家，虽然它是世界上最大的国家，但是我国的人口比俄罗斯要多很多，我们有十三亿多人口，而俄罗斯只有我国的十几分之一。在中国和俄罗斯中间有一个叫蒙古的地方，那里有广阔的大草原。老师说过那里的人们都非常热情好客。只要你到了那里，那里的人们就会热情的用那里的特产招待你的让你留恋忘返。我们中国还有很多的名胜古迹，有泰山，黄山等自然景区，也有故宫、颐和园这样的古迹。
我感受到地球仪给我们带来了知识，让我对世界有了初步的认识，也让我对世界有了更好的了解，还让我们有了更多的知识，对以后要学的地理定下了基础。我一定要好好利用地球仪来增长自己的知识，让我们有更好的见识。
地球仪作文 篇四
在我的书桌上，摆放着一台地球仪，它是我五岁生日那天，爸爸从西安带来的，它一直陪伴着我度过了六年的时光。
地球仪的底座是一个黑色的圆锥台。它的直径是七厘米，用来支撑整个地球仪。
在底座的上方有一个白色透明的半圆形托盘，上面还刻着0—90°的纬度，对应着球体上的纬度线，别看托盘小巧精致，但它托起了整个球体。
球体比排球略小，上面用不同的颜色，描绘着七大洲：南美洲、北美洲、亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、南极洲。用大海的颜色描绘着四大洋：太平洋、印度洋、北冰洋、大西洋。还有全世界的国家。
每当在课文上，在新闻上，看到一些国家的名字，我就不由自主地拿起地球仪查找它们的位置，知道了它们是属于哪个大洲的。一天，在一本书中看到了埃及。我小心翼翼的将心爱的地球仪转了一圈，转到了埃及、我的眼睛里立刻浮现出金字塔、狮身人面像……
我爱我的地球仪，它是我学习中的好伙伴。
地球仪作文 篇五
我喜欢的玩具有许多：精美的木制玩具，活泼可爱的小熊猫，威风凛凛的变形金刚，呆头呆脑的小猪……
不过，我最喜欢的还要数那只在我10岁生日时，妈妈送给我的地球仪了。我家那只地球仪的体积足足有一只足球那么大，它全身上下分为球体、地轴和底三个部分。在地球仪那圆滚滚的身体上，标着世界各国在地球上的位子，以及海洋、河流、高原、山脉、沙漠、等分布情况。地轴的上边拉着北极，下面顶着南极。底面把球体牢牢地立在桌面上。球体上的颜色也是五花八门：成片的绿色是草原和森林；土黄色的是茫茫的沙漠；淡黄色的是一条条山脉；淡蓝色代表的是一望无际的海洋。多彩的地球安在乌黑的底座上，显得更加和弦悦目。
看着，看着，我仿佛成为一个地质学家冒着风险，去探索深山密林、沙漠盆地。我又好像是一个小小的旅行家，去游览全世界的名胜古迹，大好河山！我爱我的小地球仪，不仅是因为它色彩绚丽、造型别致，而是它让我懂得了许多地理知识，让我的目光看得更高、更远……
地球仪作文 篇六
我有一个地球仪，那是我五岁生日时，爸爸从成都给我带回来送给我的，我非常喜欢这个地球仪，每天都要给它擦擦“身子”，就像洗我的脸一样。
这个地球仪小巧玲珑，由一个圆球体，一根中轴个一个底座构成，球里面安装有电灯泡，通电时，像一个小灯笼，在晚上用时，真像个小台灯，地球仪表面的色彩不一样，有粉色、绿色、黄色，还有蓝色。
那时，我很小，就以为地球仪是个拼图，地球仪上面有密密麻麻的线条，有横有竖，有虚有实，有直有曲，就像蜘蛛网。上面还有许多文字和数据。那时，我问爸爸妈妈，他们就是不肯告诉我，说我还太小，记不住，既是说了，说我又听不懂。爸爸妈妈到现在才告诉我，什么是经线，纬线，航海线，我还知道了哪个国家的领土大，哪个国家的领土小，后来我又知道了……
我还轻轻地转动着地球仪，仿佛我在周游全世界，领略着各个国家的风光。我想，要是我努力学习，以后一定可以周游世界的。
