击鼓传花初中优秀作文(精选6篇)
击鼓传花初中优秀作文 篇一
击鼓传花：让我们的友情从心开始
击鼓传花是一种既简单又有趣的游戏，它不仅可以增强我们的团队合作能力，还可以培养我们的友情。我记得有一次我们班级组织了一次击鼓传花比赛，让我深刻地体会到了友情的力量。
比赛开始前，老师将我们分为几个小组，每个小组都由几个同学组成。我们坐在教室里，等待着游戏开始。当鼓声响起的那一刻，我们都紧张而兴奋地站起来，开始传递花朵。我看着手中的花朵，感到有些紧张，毕竟我不希望自己是最后一个。
游戏进行得如火如荼，每个人都竭尽全力地传递花朵。有的同学传递得非常快，有的同学则小心翼翼地将花朵传给下一个人。虽然大家都想尽快将花朵传出去，但是没有人会因为传得慢而责怪对方，反而会鼓励对方。这种友情的氛围让我感到非常温暖。
最后，花朵传到了最后一个同学手中。他紧紧地握住花朵，转过身来，面对全班同学，微笑着将花朵递给了我。我接过花朵，心里充满了感动。这个游戏结束了，但是我们之间的友情却会因为这个游戏而更加深厚。
击鼓传花不仅是一种简单的游戏，更是一种培养友情的方式。在这个游戏中，我们需要相互信任，相互支持，才能将花朵传递到最后一个人。这样的游戏不仅可以增强我们的团队合作能力，还可以让我们更加珍惜和维护我们之间的友情。我相信，通过这样的游戏，我们的友情会从心开始，持续到永远。
击鼓传花初中优秀作文 篇二
击鼓传花：培养创新思维的利器
击鼓传花是一种富有创意的游戏，它可以培养我们的创新思维。我曾经参加过一次击鼓传花比赛，通过这个游戏，我深刻地体会到了创新思维的重要性。
比赛开始时，我们围坐在一起，等待着鼓声响起。当鼓声响起的那一刻，我看着手中的花朵，突然有了一个新的想法。我觉得传花的方式可以有很多种，不仅仅是传递给旁边的同学，还可以通过反弹、抛掷等方式传递。于是，我决定尝试一下这些创新的传花方式。
我先试了一下反弹传花的方式。我小心翼翼地将花朵抛向空中，然后用手接住。接着，我迅速地将花朵抛向另一个同学。这个创新的传花方式不仅让我感到兴奋，还让周围的同学都看得津津有味。接下来，我又尝试了抛掷传花的方式。我将花朵抛得很高，然后用力一抛，花朵就飞向了另一个同学。这种创新的传花方式让大家都惊叹不已。
通过这个游戏，我明白了创新思维的重要性。创新思维不仅可以让我们找到更多解决问题的方法，还可以让我们的生活更加有趣。在击鼓传花的比赛中，创新思维让我获得了更多的乐趣，同时也给了我更多的挑战。只有敢于创新，才能在这个游戏中取得更好的成绩。
击鼓传花是一种培养创新思维的利器。通过这个游戏，我们可以不断尝试新的传花方式，发挥自己的想象力和创造力。这样的游戏不仅可以培养我们的创新思维，还可以让我们更加自信和勇敢。我相信，通过这样的游戏，我们的创新思维会得到更好的发展，我们的未来也会因此更加美好。
击鼓传花初中优秀作文 篇三
今天，老师让我们玩了一个游戏，名叫击鼓传花。
老师宣布完游戏规则后，教室里马上变得热闹起来。大家你一言，我一语，相互交流怎样参与这个游戏。
游戏开始了，田一马上敲起了桌子，同学们一个个都 屏气凝神，注视着娃娃。我心想：可千万别传到我这里来。这里，鼓声停止了，娃娃落到任田手中，我心想：看看她会有什么表演？只见任田慢吞吞地走上台，犹豫 是否表演。同学们给任田掌声和鼓励。她这时开口说话了：“我不想表演。”说完，就害羞地回到了自己座位上。大家又一起鼓励她，终于，她鼓起勇气走上台，讲 了一个小笑话。同学们都乐呵呵地为她鼓掌。教室里的气氛也活跃了许多。
鼓在敲，花在传，真不知究竟会落到谁手上。咚咚咚……咚！鼓声突然停止了，花娃娃偏巧落
在我的手中。同学们的目光一下子全都集中在我的身上，一齐起 哄，催我快快上台表演节目。我上台时，心里也敲起了“小鼓”，心想：“为什么娃娃传到我这里了呢？”同学们给我我一阵掌声。没办法，我只得硬着头皮跳舞 了……
时间过得真快，不知不觉游戏结束了。
击鼓传花初中优秀作文 篇四
击鼓传花“今天，我们来做个游戏，叫‘击鼓传瓶’，规则是这样的：由一个人击鼓，也就是拍桌子，那就是我，我们按照S形的顺序传瓶子，鼓声停了，瓶子在谁手上，谁就上台按照瓶子里的纸条上的内容做事。”
“咚咚咚……”鼓声此起彼伏，我的心也悬了起来，瓶子离我越来越近，旁边的何璐男迅速地把“烫手山芋‘递给我，我又手忙脚乱地把瓶子传给了林科盈。我的心也慢慢的平静下来。感觉过了好久，忽然，鼓声停了，瓶子刚好传到了周薛鑫手中，只听一声尖叫从周薛鑫脱口而出，他紧张又害怕地走上讲台，说出纸条上的内容：奖励一个果冻。顿时，同学们沸腾起来，用羡慕的眼光看着周薛鑫同学们都不甘心，争吵着请求老师再来一局，老师同意了，可幸运值神就是要跟我做对，瓶子从亮亮的手中传出，瓶子落到了李博业手中。李博业慢悠悠地走上讲台，纸条上的内容是：让两边的同学和他一起在讲台上做鬼脸，5个同学走上讲台，一个翻着白眼，一个吐着舌头，一个低着头，一个愁眉苦脸，通过同学们评选，包是冠军，奖品是两包果冻，当然，还有四个同学都有一包果冻。
游戏在其余同学的抱怨声中结束了。
击鼓传花初中优秀作文 篇五
“咚咚咚”教室里一片欢声笑语，你想知道我们在干什么吗？想知道就和我们一起吧！
我们准备玩“击鼓传花”，让我们先开一下游戏规则吧！第一条：必须在别人敲击桌面时才能传东西。第二条：如果敲击声停止，东西在谁手里，那个人就要站起来回答电脑上的问题。第三条：如果出现有人扔的情况，扔的那个人则淘汰。
游戏即将开始，老师选我上去敲击桌面，现在游戏正式开始。我开始敲桌面，别人则用老师给的玩偶传来传去，我不在敲击桌面了，转身看了看娃娃正在小红手里。电脑上出现了一张图片，我一看，哇！她竟然一下子就获得了一章点滴贴纸，大家都很羡慕她！我又开始敲击桌面了，大家又开始兴奋地传娃娃，我偷偷往后看了一眼小明，开心的差点就喊了出来，我又停止了敲击，我又往后看了看，小芳居然把娃娃扔给了小军，我们齐声喊：“淘汰，淘汰，淘汰。。。。。。”所以小芳被淘汰了。老师说：“我们再来最后一轮。”我再次开始敲击桌面，这次，我停下来的时候，娃娃落在了小胡手里，电脑上出现了的居然是给一枚点滴贴纸。我想：“今天可真是我们班的幸运之日啊！”
今天真开心呀！
击鼓传花初中优秀作文 篇六
“叮叮叮”，上课铃响了，老师在黑板上写了四个大字：击鼓传花，我们一看到这个题目就想这个游戏一定很好玩。
老师开始给我们说游戏规则了：首先选出一个鼓手，把鼓花放到第一个人的手上，鼓手背对着我们。等老师一说游戏开始，鼓手就用手拍桌子，拍桌子的声音一停，花在谁的手上，那个人就背一首诗或讲一个故事。
开始选鼓手了，我把手举得高高的，老师就像根本没看见我似的，选了小明。游戏开始了，鼓花就像非常烫手似的，每个人传花的速度都非常快。突然声音停止了，鼓花落在了小军的手里，他给我们背了一首很长很长的诗。
第二轮开始了。同学们兴奋起来了，有的同学小声嘀咕：“千万不要落到我这里”。这次传花的速度不同，有的人传得很快，有的人却传的很慢，然后很不情愿地给了下一个人，好像在想：要是鼓花一直在我这里就好了。声音又停了，这次落在了小红的手里，她给我们讲了一个有趣的故事。
最后一轮了。鼓声又响了起来，这次鼓声一会儿快一会儿慢，非常好玩儿。声音停了，鼓花居然落在了我这里，我给大家背了一首诗，游戏就结束了。
这个游戏可真有意思啊！让我知道了鼓花落到谁那里并不可怕，只是你有充分的准备就不会感到害怕了。
