《小学生作文》我的好朋友(经典3篇)
《小学生作文》我的好朋友 篇一
我的好朋友是一个非常聪明和善良的女孩，她叫小丽。我们是从幼儿园开始认识的，如今已经是小学生了。
小丽是一个非常有才华的女孩。她在学习上总是能轻松地取得好成绩。无论是数学、语文还是英语，她都能轻松地掌握。每次考试结束后，她总是能拿到满分的成绩单。我常常向她请教学习方法，她总是耐心地解答我的问题。她告诉我，她之所以能取得好成绩，是因为她坚持每天都会认真复习和预习。她还会利用课余时间去图书馆借书，扩大自己的知识面。我非常佩服她的学习态度和努力精神。
除了学习上的优秀，小丽还是一个非常善良的女孩。她总是乐于助人，愿意帮助别人。每次我遇到困难或者不懂的问题，她总是第一个出现在我身边，给我耐心地解答和帮助。她还经常主动帮助老师批改作业和整理教室。她的善良和乐于助人的品质深深地感染了我。
小丽还是一个非常有趣的人。她总是能找到一些好玩的游戏和活动。我们经常一起玩耍，她总是能让我开心地笑出声。她还喜欢和我一起分享她的趣事和开心的事情。每次听她的故事，我都会忍不住跟着笑出声来。她的幽默和乐观让我们的友谊更加牢固。
总之，小丽是一个非常聪明、善良和有趣的好朋友。我很庆幸能够有她这样的朋友。她的学习态度和努力精神让我受益匪浅。她的善良和乐于助人的品质让我明白了友谊的真谛。我希望我们的友谊能够一直持续下去，直到我们变成白发苍苍的老朋友。
《小学生作文》我的好朋友 篇二
我的好朋友是一个非常有创意和独立思考能力的男孩，他叫小明。我们是从幼儿园开始认识的，如今已经是小学生了。
小明非常喜欢思考和动手实践。他总是能够提出一些非常有创意的想法和解决问题的方法。无论是在课堂上还是在生活中，他总能给予我很多启发。有一次，我们上数学课，老师讲解了一道难题，我一直无法理解。小明看出了我的困惑，他马上走到我身边，耐心地给我解释并提供了一种简单易懂的方法。经过他的指导，我终于明白了这道题目。小明的独立思考能力和创造力总是让我钦佩不已。
除了在学习上的优秀，小明还是一个非常有责任感的男孩。他总是能够按时完成老师布置的任务，并且做得非常出色。他还经常主动帮助同学们解决问题，尤其是那些不懂的同学。有一次，我生病了，无法去上学，小明主动来我家送来了我当天的作业和笔记。他还耐心地给我讲解了我不懂的知识点。他的责任感和乐于助人的品质让我非常感动。
小明还是一个非常有趣的人。他总是能够给我们带来欢乐和惊喜。他喜欢讲笑话，每次听他讲笑话，我们都会捧腹大笑。他还喜欢组织一些有趣的游戏和活动。我们经常一起参加他组织的趣味运动会和智力竞赛。他的有趣和活力让我们的友谊更加紧密。
总之，小明是一个非常有创意、独立思考能力和有趣的好朋友。他的思维方式和解决问题的方法让我受益匪浅。他的责任感和乐于助人的品质让我明白了友谊的真谛。我希望我们的友谊能够一直持续下去，直到我们变成白发苍苍的老朋友。
《小学生作文》我的好朋友 篇三
《小学生作文》我的好朋友
记得我四岁那年，爸爸带回了两本《小学生作文》，说要送给哥哥和姐姐看。我见了，马上踮起脚尖抢过一本，大声说：“我也要！”爸爸见我那认真的样子，微笑着问：“你会看吗？”“我会！”我一边
我五岁时，有一次，看见书中有一幅小公鸡的图画没有我画得好，就问妈妈：“为什么书上没有我的画？”妈妈亲切地抚摸着我说：“因为你没有投稿呀！”那时，我还不懂什么叫投稿，我多么希望自己快点长大！
六岁时，我成了一名小学生，我觉得自己长大了。我开始认字，开始试着读《小学生作文》了。
当我上五年级时，已经是十岁的大孩子了。《小学生作文》使我爱不释手。有时我忘记吃饭，有时我忘记睡觉，我成了书迷。我多么希望在书中看到自己的文章啊！这是一个美妙的`梦。
有一天，爸爸下班回来，把我心爱的《小学生作文》又送到我手中，我立即坐在沙发上看了起来。“《果园里的金秋》，这个题目好熟悉呀！我写过这篇作文，它与我写的有什么不同呢？”想到这，我不禁看了看作者的名字。“噢，李佩玥！”我高兴地欢呼起来，把在厨房忙碌的爸爸妈妈吓了一跳。我想起来了，这是上学期康教师辅导我们写的一篇作文。啊！太好了了！第二天上学，我把这个喜讯告诉了康老师，她也十分高兴。我从此更加珍爱《小学生作文》了！
我越来越大了，朋友越来越多，但《小学生作文》是我心目中最好的朋友，为了我们的友谊长久，我甚至不愿再长大。
