我进步了作文600字【经典6篇】

我进步了作文600字 篇一

标题：如何提高写作能力

作文是学生们常常遇到的一项任务，对于提高写作能力，我有一些经验和方法，希望能对大家有所帮助。

首先，多读书是提高写作能力的基础。通过阅读，我们可以学习到各种不同的写作技巧和表达方式，拓宽自己的思维。同时，阅读还能丰富我们的词汇量，提高语言表达的准确性和多样性。因此，我建议大家养成每天读书的习惯，可以选择自己感兴趣的书籍，尽量选择一些经典的文学作品，这样能够更好地提高自己的写作水平。

其次，多写作是提高写作能力的关键。只有通过实践，才能真正掌握写作的技巧。我建议大家每天都写一些东西，可以是日记、随笔、小故事等等，只要保持写作的频率和坚持下去，就能够逐渐提升自己的写作能力。同时，在写作的过程中，可以尝试使用一些新的词汇和句型，挑战自己的表达能力。另外，写完作文后，可以请老师或同学帮忙修改，从他们的修改意见中学习到更多的写作技巧和改进方法。

最后，要注意语言的规范和准确性。写作不仅仅是发表自己的观点和情感，更重要的是能够准确地传达给读者。因此，我们要注意语法和拼写的正确性，避免出现低级错误。同时，我们还要注意使用恰当的词汇和句型，使文章更具说服力和表达力。

总之，提高写作能力需要时间和努力。通过多读书、多写作，我们可以逐渐提升自己的写作水平。同时，要注意语言的规范和准确性，使文章更加出色。希望我分享的经验和方法能对大家有所帮助，让我们一起进步吧！

我进步了作文600字 篇二

标题：我的写作心得

我是一个喜欢写作的人，通过不断的努力和实践，我逐渐提高了自己的写作能力。在这个过程中，我总结了一些写作心得，希望能与大家分享。

首先，我发现写作需要有一个清晰的思路和结构。在写作之前，我会先思考自己要表达的内容和观点，然后将其分成几个段落，并给每个段落起一个小标题。这样能够帮助我更好地组织文章的结构，使文章更有条理，读起来更容易理解。

其次，我发现写作需要有充分的准备和素材。在写作之前，我会先收集相关的信息和资料，了解自己要写的主题，以便能够更好地展开论述。同时，我还会查阅一些优秀的作文范文，学习其中的写作技巧和表达方式。有了充分的准备和素材，我才能更自信地展开写作，写出更好的文章。

最后，我发现写作需要有自己的观点和思考。写作不仅仅是转述他人的观点，更重要的是能够表达自己的独立思考和见解。因此，我会在写作中加入自己的思考和观点，并通过举例和论证来支持自己的观点。这样能够使文章更有个性和说服力。

总之，写作是一个需要不断努力和实践的过程。通过有清晰的思路和结构、充分的准备和素材以及独立的观点和思考，我逐渐提高了自己的写作能力。希望我的写作心得能够对大家有所启发，让我们一起进步吧！

我进步了作文600字 篇三

　　我进步了吗？这个问题经常出现在我的脑海中，特别是晚上，躺在被窝里，我悄悄地，静静地想着。

　　昨个晚上，我再次进入那个先是冷冰冰后又变为暖烘烘的被窝里，睁着大眼，想着：我进步了吗？然后回忆起一天中做得事情，想到上数学课对答案，最后一个附加题，我们班只有刘真做了，还做对了，我不禁冒出冷汗，因为我落后了，别人比我多做了两道题。多做两道题意味着什么？意味着，别人多锻炼了，而我却落后了，说不

定考试有这道题，我不会，岂不是白白丢了分。而这几分是多么置关重要，很有可能是因为丢了这几分而让我失学，这是多么关键的几分呀！

　　我进步了吗？今天下课时，它又出现在了我的头脑里，上语文课时老师说我家庭作业做得不错，这句话成为了我的动力，让我想把整节课都印在我的脑子里，有了这个想法后，我如实地做了，效果很好，让我更加了解了课文的思想内容，这就是我小小的进步。

　　我进步了吗？上英语课时我又体会到了这句问话的含意。

　　英语课，王老师让我们看试卷，要提高我们认真听讲的能力，而老师发试卷时，我却在交头接耳，寻找着我的试卷在谁手里，因此发出了声响，这又是我的退步，如果我把这一分一秒用在想英语试题上，这不又向前迈了一小步吗？唉！

　　在对答案的时候，王壮问我他那张试卷减了多少分，我如实的告诉了他，如果，把这5秒的时间如在认真听老师的讲题上，这不是又长了一点知识，在这5秒钟，王老师能说多少句话，告诉我们多少知识呀！我又比别人落后了一点。

　　我进步了吗？时常对自已说这句话，会发现自已每时每刻犯下的错误，并加以改正，这样，错误越来越少，不就越优秀了吗？

　　把“我进步了吗？”当做自已的座右铭，这是一个走向成功的出发点啊！

我进步了作文600字 篇四

　　前不久，班级开了家长会，周老师选我做代表发言，因为我进步了。

　　我是一个活泼可爱的小男孩。可是在我乖巧的外表下，却有着让老师最头疼的地方：上课喜欢开小差、做小动作；不管做什么事，都磨磨蹭蹭。

　　以前，我上课时小动作很多，所有的文具用品都是我的玩具。有时，我玩笔、尺、橡皮，被老师没收后，我的手指就变成了玩具。上课总是云里雾里，整天稀里糊涂。后来，周老师找我谈话，告诉我上课开小差的后果。周老师说：“如果实在忍不住，可以稍微走下神，但要马上回来；还可以左手压住右手，右手压住左手，两只手互相控制。”我尝试了一下，在我上课开小差时，想到周老师的话，就马上克制自己，认真听讲。渐渐地，我发现认真听课后，跟着老师的节奏思考问题是那么有趣。我情不自禁地被课上生动的内容所吸引，忘了做小动作。现在的我已经能专心听课，不做小动作了。

　　以前，我磨蹭得也很厉害，做任何事情都很慢，老师都叫我“何大仙”。可周老师不一样，她不断提醒我，督促我，还鼓励我。有一次作文课上，我们在誊写作文，周老师开玩笑说：“要是何明铭今天第一个写好，我就要昏倒了。”我听了，奋笔疾书，因为我很想看周老师昏倒的样子，结果我竟然第二个写完。周老师做出了一个半晕的姿势，嘴里还说“额！晕了！”逗得我们全班哈哈大笑。现在我动作越来越快了。上周作文时，不仅写完草稿，而且还在学校誊写完，周老师带领同学们给我鼓掌，使我信心大增。

　　我以前还是一个妈宝男。写作文一直要妈妈教，不然我就写得一塌糊涂。后来在周老师的指导下，我渐渐地学会了写作文的方法。有一次，我自己主动跟妈妈说：“妈妈，今天的日记我能独立完成。”妈妈听了，很开心，特意给我关上房门。结果，那篇日记得了一个优加，我开心极了，因为是我独立完成的。从那以后，我写作文就不再依靠妈妈了。

　　现在的我几乎把坏毛病改掉了，所以我为我自己感到自豪！

我进步了作文600字 篇五

　　我进步了一个人只有会拼搏，才会有成功。当你还是一只蚕茧时，你在里面是那么的孤独、寂寞，当你真正成为一只美丽的蝴蝶时，你一定会闪耀出最迷人的光彩。

　　记得在四年级上册时，我在作文班学习。作文常常因为写得很短，次要的内容用很多，而很晚回家。我真的很伤心、孤独。看见作文好的同学，就会难过的回避一下，因为我发现自己真的好差，好差，和他们根本不是一类人，觉得自己好孤独无助。

　　后来，妈妈告诉我：‘其实，你并不是笨孩子，只是缺少努力，只要通过奋斗、拼搏，就一定会进步，也会和他们一样优秀。“妈妈的这番话，使我找回了自信和勇气！

　　于是，我便开始奋起直追，不浪费每一分每一秒，周末在家里看课外书，积累好词佳句，没有半点时间出去玩，因为，我知道：在我玩的时候，别人在学习，这样我不是有落下了？不行，我不甘心，我要奋斗！我要拼搏！所以，我坚持每天写一篇日记，写写今天发生了哪些开心的、烦恼的、有趣的事情，虽然还是不怎么好，但是我并没有气馁，默默的承受着、努力着。虽然很有压力，但我压力为动力，想超越自己，因此，我穿起我的’战袍‘，奋斗着……

　　经过半年的努力，我发现我的作文进步了许多！这期间有篇作文还被西子姐姐，评论过呢，我已经不是以前爱自卑的女孩了，正如妈妈所说的：只要奋斗，就一定会获取成功！

　　我们都是一只又一只的毛毛虫，我们没有与生俱来的美丽，我们是需要努力的！当你真正成为一只蝴蝶时，在回忆你曾经走过的路程，你一定会发现，只要努力就会有真正的进步！

我进步了作文600字 篇六

　　我有许多进步，其中最鲜明的还是那一次……

　　数学单元测试卷发下来了，那扎眼的68分刺痛了我的心，怎么会这样？为什么成绩这么差呀？那一天，我再也高兴不起来啦。带着懊悔不已的心情，拖着沉重的步伐，回家的路上我边走边想：我怎么给爸爸妈妈交代呀？！

　　回到家，不出我所料，爸爸看了我的卷子，大发雷霆，拿起尺子在头上挥舞，“啪！啪！啪！”我挨打了，就连平时很少生气的妈妈也板着脸，狠狠地责备我。我流下了后悔的泪水，泪珠顺着脸颊“卟哒，卟哒”地落下来。过了好一会，爸爸妈妈冷静了下来，帮我找出了考差的原因，归纳出三点“病根”：一。读题不仔细；二。做题马虎；三。做完后不检查。

　　从此，爸爸每天让我多做一些练习题，做完以后检查一遍，不能有错误，错一罚十。结果我每天晚上牺牲了看书。看电视的时间。每当看见妹妹舒舒服服地看电视时，我的心也痒痒起来，可一直在心里默念：想要学习好，就一定要加油啊！想着想着，便克制住了自己的欲望，埋头继续学习了。

　　终于，下一次考试来了，我有一种想快点拿到试卷做题以验证我努力学习效果的冲动。教室里静静的，我写完卷子便开始仔细地检查起来，检查到了两道错题，便在草稿本上认认真真地又计算了一次，然后工工整整地把正确答案写在卷子上。收卷时间到了，我满怀信心交了卷。

　　成绩出来了，我得了100分的好成绩，这一天我都乐呵呵的。放学后迫不及待地跑回家，让爸爸妈妈看一看我努力的成果，真是“功夫不负有心人”啊！

　　有喜有忧，有笑有泪，这就是成长。在成长的过程中，我进步，我快乐！