《我和陈明是好朋友》初中续写作文【精选3篇】
《我和陈明是好朋友》初中续写作文 篇一
第一篇内容
我和陈明是好朋友，从小学一年级开始就是同班同学。我们一起上学，一起吃饭，一起玩耍。我们之间的友谊越来越深厚。
陈明是一个活泼开朗的男孩子，他总是充满着无限的精力。我们放学后经常一起去操场踢足球，或者骑车到郊外去探险。有一次，我们在山上玩耍时，我不小心摔倒了，陈明立刻扶起我，关心地问我有没有受伤。他还帮我拍拍身上的土，笑着说：“不要紧，我会保护你的。”这一刻，我感受到了他的真心和友情。
在学习上，我们也经常互相帮助。陈明擅长数学，而我比较擅长英语。我们经常一起做作业，遇到不懂的问题就互相请教。陈明总是很耐心地解答我的问题，而我也尽力帮他理解英语中的难点。这样的学习氛围让我们的成绩都有了很大的提高。
除了学习和玩耍，我们还一起参加了很多社区活动。去年暑假，我们报名参加了社区的志愿者活动，一起去帮助老人打扫卫生。陈明是个很有爱心的孩子，他总是很关心别人。他会主动和老人们聊天，听他们诉说往事。而我则负责整理物品、清理卫生。我们相互配合，完成了任务，也获得了社区居民的赞赏。
我和陈明之间的友谊不仅仅体现在平时的点滴小事上，还体现在我们共同的目标上。我们都渴望成为优秀的人，为社会做出贡献。我们互相鼓励、互相支持，在学习和生活中相互影响。我们相信，只要我们一直保持着这份真诚和友谊，我们的未来将会更加美好。
《我和陈明是好朋友》初中续写作文 篇二
第二篇内容
我和陈明是好朋友，我们的友谊源于对音乐的共同爱好。陈明是一个音乐天才，他从小就学习钢琴，擅长演奏各种乐器。而我对音乐也非常感兴趣，尤其喜欢弹吉他。
每次放学后，我和陈明都会去音乐教室一起练习。陈明教我弹钢琴，我教他弹吉他。我们相互学习，相互进步。在音乐的世界里，我们感受到了无穷的快乐和满足。
有一次，学校举办了一场音乐比赛，我们决定一起参加。陈明选择了弹奏钢琴，而我选择了弹吉他。我们每天都在一起练习，互相鼓励，互相帮助。比赛的那一天，我们都紧张又兴奋。当我们的表演结束后，观众们都起立鼓掌，给予了我们热烈的掌声。我们获得了比赛的一等奖，这是我们共同努力的结果，也是我们友谊的见证。
除了音乐，我们还一起探索其他的艺术领域。我们经常去美术馆欣赏画作，一起学习绘画技巧。我们还一起去电影院观看各种类型的电影，讨论剧情和角色的深度。这些共同的兴趣让我们的友谊更加牢固。
我和陈明之间的友谊不仅仅是因为我们有共同的兴趣爱好，更重要的是我们彼此理解和支持。我们互相鼓励，共同成长。在我们的友谊中，我们找到了快乐和幸福。无论将来发生什么，我相信我们的友谊会一直延续下去。
《我和陈明是好朋友》初中续写作文 篇三
《我和陈明是好朋友》初中续写作文
我和小明不仅是同班同学，更是无话不说的好朋友。可是却发生了一件很不愉快的事情……
一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩。小明意见，我的小木船，眼睛都直了。这个小木船，可是我睡了九牛二虎之力，花了多少心血才做出来的。我见小明很喜欢我的小木船，慷慨地回了挥手，得意地微微扬起头，说：“这个小木船，既然你喜欢，那就借你玩一会儿，不过，不许弄坏了！”小明听了，急忙点头，兴奋地拿起我的小木船，翻来覆去地观赏着。这时，一位同学直冲过来，“啪！”那位同学躲
日子一天天的过去了，我和小明依旧一句话也没有，可是，我好怀念以前的日子呀！这时，小明扭扭捏捏地走了过来，口袋鼓鼓的，好像放了什么东西。他走到我的桌前，从口袋里拿出了一个小木船，朝我鞠了一躬，说：“对不起，我不应该把你的小木船弄坏，原谅我，好吗？”我拿起了小木船，忽然看到了我在原来的小木船上做了一个记号，莫非……我看向小明，好像看到了这样的一幕：小明带着我那粉碎的小木船回了家，用胶水吃力的修修补补，还被这一个部件放在哪儿弄的大汗淋漓的。我热泪盈眶，这虽然比我原来的小木船丑，但下的功夫可不是比，我多一点两点啊！我紧紧握着小木船，点了点头，对他说：“这其实也不怪你的，当时只不过是我说的气话而已，你不但不生气，还陪了我一个小木船，这样的朋友，我怎能不原谅？”我和小明都笑了，就这样一笑泯恩仇。
这个小木船一直放在我的床头，每当我看见他，就会开心许多，这可是我和小明友谊的见证，他就跟我与小明的友谊一样，经历过破碎，经历过挫折，但是现在，他们更加坚固了，不是吗？
