小班健康领域我爱洗澡教案【推荐6篇】
小班健康领域我爱洗澡教案 篇一
标题：培养小班幼儿爱洗澡的习惯
导语：洗澡是保持身体清洁健康的重要习惯，而对于小班的幼儿来说，养成爱洗澡的习惯尤为重要。本篇教案将介绍如何在小班中培养幼儿爱洗澡的习惯，以及如何让洗澡成为他们喜爱的活动。
一、目标
1. 培养幼儿爱洗澡的意识和习惯。
2. 培养幼儿自理能力和协作能力。
3. 培养幼儿对身体清洁和健康的认知。
二、教学内容
1. 洗澡的目的和好处
通过图片、故事或视频等形式，向幼儿介绍洗澡的目的和好处，例如保持身体清洁、预防疾病、放松身心等。引导幼儿认识到洗澡的重要性。
2. 洗澡的步骤
简单介绍洗澡的步骤，如脱衣、调水温、用肥皂搓澡、冲洗干净、擦干身体等。在教学过程中，可以使用实物道具或幼儿模仿进行示范，让幼儿亲身体验洗澡的过程。
3. 洗澡的注意事项
向幼儿介绍洗澡的注意事项，如调节水温适宜、不要用肥皂进入眼睛或口腔、洗澡后及时擦干身体等。通过讲解和示范，帮助幼儿掌握正确的洗澡方法。
4. 创设愉快的洗澡环境
在洗澡的空间中创设愉快的环境，如放置可爱的洗澡玩具、播放欢快的音乐等，让幼儿感到洗澡是一种有趣的活动。同时，可以与幼儿一起唱歌、讲故事等，增加洗澡的乐趣。
三、教学活动
1. 观看洗澡相关视频
选择适合幼儿观看的洗澡相关视频，通过图像和声音的呈现，引发幼儿的兴趣和好奇心，激发他们爱洗澡的欲望。
2. 情景角色扮演
在教室中设置洗澡情景角色扮演区域，提供洗澡道具和服饰，让幼儿扮演洗澡者和照顾者的角色，模仿真实的洗澡场景，培养他们的自理能力和协作能力。
3. 与家长互动
将洗澡的知识和方法通过家园共育的方式传达给家长，与家长互动讨论如何培养幼儿爱洗澡的习惯，共同关注幼儿的身体健康。
四、教学评估
观察幼儿在角色扮演中的表现，了解他们对洗澡的认知和掌握程度。同时，与家长沟通幼儿在家中洗澡的情况，了解他们在培养幼儿爱洗澡习惯方面的支持和配合程度。
小班健康领域我爱洗澡教案 篇二
标题：洗澡乐趣无穷，小班幼儿爱上洗澡
导语：通过创设愉快的洗澡环境和丰富的洗澡活动，可以让小班的幼儿爱上洗澡。本篇教案将介绍如何在小班中通过多种活动培养幼儿对洗澡的兴趣和热爱。
一、目标
1. 培养幼儿对洗澡的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿洗澡的主动性和积极性。
3. 培养幼儿关注个人卫生和健康的意识。
二、教学内容
1. 创设有趣的洗澡环境
在洗澡的空间中布置各种洗澡玩具、浴帘、浴巾等，营造欢乐的氛围。可以利用贴纸、彩绘等方式装饰洗澡区域，让幼儿感到洗澡是一种有趣的活动。
2. 配合音乐和歌曲
播放欢快的洗澡音乐和歌曲，让幼儿在洗澡的过程中享受音乐的愉悦，增加洗澡的乐趣。可以选择与洗澡相关的歌曲，如《小鱼游泳》、《洗手歌》等。
3. 制作洗澡泡泡
教导幼儿如何制作洗澡泡泡，可以使用洗澡沐浴露或肥皂和水混合制作。让幼儿亲自动手制作洗澡泡泡，并观察泡泡的形状和颜色变化，增加洗澡的趣味性。
4. 进行洗澡游戏
设置各种洗澡游戏，如挑选最快洗澡的小明星、最能唱洗澡歌的小艺术家等。通过游戏的方式，让幼儿在洗澡中体验竞争和合作的乐趣，增加洗澡的趣味性。
三、教学活动
1. 洗澡舞蹈
教导幼儿一些简单的洗澡舞蹈动作，如洗脸、洗手、洗脚等。在音乐的伴奏下，让幼儿跟随舞蹈动作一起洗澡，增加洗澡的乐趣。
2. 洗澡绘画
提供洗澡绘画材料，让幼儿绘制自己洗澡的场景和心情。鼓励幼儿用绘画表达对洗澡的喜爱和体验，增强幼儿的洗澡意识。
3. 洗澡剧场
让幼儿参与洗澡相关的角色扮演剧场活动，让他们扮演洗澡者、照顾者、海洋动物等角色，通过戏剧形式体验洗澡的乐趣和重要性。
四、教学评估
观察幼儿在洗澡活动中的参与度和表现，了解他们对洗澡的兴趣和热爱程度。通过幼儿的绘画作品和角色扮演，了解他们对洗澡的理解和体验。
结语：通过以上教案的实施，相信能够培养小班幼儿爱上洗澡的习惯，并让洗澡成为他们喜爱的活动。同时，通过洗澡活动，也能够增强幼儿关注个人卫生和健康的意识，促进他们全面健康的成长。
小班健康领域我爱洗澡教案 篇三
一、教学目标：
乐意用简单的语句和动作交流自己对于洗澡的经验。
愿意跟着老师念儿歌做动作。
二、活动准备：
（材料准备）《洗澡歌》音乐、搓澡用品和沐浴用品的空罐子、花露水；
（经验准备）幼儿有洗澡的经验。
三、活动重难点：
（活动重点）交流洗澡经验；
（活动难点）跟念儿歌做动作。
四、教学过程：
（一）经验交流，鼓励表达
播放《洗澡歌》，听听说说：
在哪儿洗澡？为什么洗澡？
怎么洗澡？洗澡时用些什么？（将幼儿说到的沐浴用品进行展示）
（二）作作玩玩，表现经验
教师带领幼儿跟着《洗澡歌》表现洗澡的样子，并鼓励幼儿使用旁边各种搓澡用具和沐浴用品的瓶子；
“洗完澡”，带领幼儿用动作表现擦干身体的样子。
活动重点：交流洗澡经验。
（三）学念儿歌，大胆表达
出示花露水，说说它的名称、作用。
教师边念儿歌边为每个幼儿撒上一点，请幼儿闻一闻气味，感受香气。
鼓励幼儿跟念儿歌句，边做相应动作。
活动难点：跟念儿歌做动作。
（四）延续活动：
角色游戏时，请“爸爸妈妈”用搓澡用品和沐浴用品为娃娃洗澡。
小班健康领域我爱洗澡教案 篇四
活动目标
1、进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。
2、喜欢说儿歌，理解儿歌内容。
3、愿意复述和表演儿歌的内容。
4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备
不同款式的猫粮。
有关猫的图片或影片。
有猫叫声的音乐。
《小花猫洗澡》儿歌。
活动过程
1、请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如：
猫吃什么食物？（教师可向幼儿出示猫粮。）
它最喜欢做什么？
它怎样清洁身体？
你和家人会怎样照顾它？
它生病时怎么办？
2、与幼儿一起欣赏有关猫的图片和影片，引导幼儿观察猫的动作及外形特征。可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。
3、播放有猫叫声的音乐，让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。
4、出示《小花猫洗澡》儿歌，教师边做动作边完整的示范朗诵儿歌。
师：小花猫在洗澡好高兴，唱起了好听的儿歌《小花猫洗澡》。
5、请幼儿想象自己是小花猫，幼儿在老师的带领下边做动作边学说儿歌。
教师小结
附：小花猫洗澡
小花猫，爱干净，洗洗脸，洗洗脚，不用水，真方便，洗干净，去睡觉。
小班健康领域我爱洗澡教案 篇五
活动目标：
1．在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。
2．通过演绎洗澡过程，体验洗澡的乐趣。
3．看看说说各种洗澡用品，知道洗澡能使人变得干净舒服。
4．教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5．知道洗澡的方法。
活动准备：
大书《我爱洗澡》、彩带、莲蓬头、录音机、音带。
活动过程：
一、出示图书导入
二、幼儿回忆洗澡过程
第一页：
1．了解为什么要洗澡。
2．教育幼儿自己脱衣服，脱下来的衣服要放在一个地方，不乱扔。
第二页：
1．认识常见的洗澡用品。
2．了解冲水—涂肥皂（沐浴露）——搓澡的过程
第三页：
教育幼儿洗澡时注意安全，洗澡用品摆放有序。
第四页：
教育幼儿擦干水后马上穿好衣服，以免着凉。
三、幼儿模仿洗澡
1．启发幼儿用彩线围个不同形状的浴缸。
2．幼儿模仿洗澡
四、总结
夏天到了天气会越来越热，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡时，要让爸爸妈妈帮我们放好水，洗澡时要注意安全，小心别滑倒。
小班健康领域我爱洗澡教案 篇六
活动目的：
1、激发幼儿对洗澡的兴趣，萌发勤洗澡的欲望。
2、了解自己身体的主要部位，认识洗浴用品，知道洗澡可以让身体变干净。
3、学会洗澡，并能使用正确的洗澡方法。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5、发展幼儿的动手能力。
活动准备：
1、小猪头饰一个，动画故事《脏小猪》，生活用品图片若干
2、苍蝇、蚊子的叫声，音乐《我爱洗澡》
活动过程：
一、创设情境，导入活动，激发幼儿兴趣。
1、教师扮演小猪出场。
2、播放苍蝇、蚊子的叫声，小猪到处拍打苍蝇、蚊子。
二、幼儿了解故事《脏小猪》内容，知道洗澡可以让身体变得干干净净的。
1、教师播放动画故事《脏小猪》前半部分，提问：为什么大家都不愿意和小猪交朋友？
2、教师播放动画故事《脏小猪》后半部分，提问：为什么大家都愿意和小猪交朋友？
3、教师小结：以前的小猪不讲卫生，不爱洗澡，身上又脏又臭，所以大家都不愿意和它交朋友，后来小猪每天都洗澡，身上很干净，所以大家都愿意和它交朋友了。
三、幼儿了解自己身体的主要部位，认识洗浴用品。
1、提问：我们的身体有哪些部位？引导幼儿了解自己身体的主要部位。
2、教师出示若干生活用品图片，请幼儿指出哪些物品可以帮助我们的身体变得干干净净的？
3、教师小结：洗发水、沐浴液、香皂、毛巾等用品都可以帮助我们让身体变得干干净净的，我们每天都要洗澡。
四、幼儿学习洗澡，掌握洗澡的正确方法。
1、教师边念儿歌，边示范给身体各部位进行搓洗。
2、幼儿学习给自己身体各部位进行搓洗，教师巡回指导。
3、播放音乐《我爱洗澡》，师幼一起洗澡。引导幼儿为自己洗，相互帮忙为别人洗。
五、外出找朋友做游戏结束活动。
活动反思：
小班幼儿虽然有洗澡的生活经验，但孩子没有良好的卫生行为习惯，通过活动，加强幼儿的卫生行为意识。整个活动，孩子们兴趣比较浓，但由于老师说的太多，也没有很好地激发、引导孩子，以至于有个别孩子缺乏课堂兴趣。如：在认识洗澡用品环节，幼儿对老师出示的洗澡用品没有惊喜之情，更多的感觉是司空见惯。教师应变换更为神秘、新颖的方式以吸引幼儿。在最后音乐活动中，幼儿处于跟着老师做操的状态，没有更好地表现对洗澡的兴趣。教师因与幼儿一起探索、模仿，融入幼儿当中，真正起到师幼共同学习。
