《石油大王哈默》课程教案【精选3篇】

《石油大王哈默》课程教案 篇一

标题:了解石油大王哈默的成功之道

导语:石油大王哈默是一位成功的商业巨头,他在石油行业取得了巨大的成功。本教案将介绍石油大王哈默的成功之道,帮助学生了解并学习他的经验和智慧。

一、背景介绍

石油大王哈默,全名约翰·D·哈默,是美国一位著名的石油企业家和慈善家。他创建了全球最大的独立石油公司之一——哈默石油公司,致力于石油勘探、开采和销售。哈默凭借其卓越的商业智慧和勤奋工作的精神,成为了石油行业的领军人物,并积累了巨额财富。

二、成功之道

1. 勇于创新:哈默在石油勘探和开采领域进行了大胆的创新,他引入了新的技术和设备,提高了生产效率和质量。他还注重研发和创新,推动了石油行业的发展。

2. 专注于核心业务:哈默专注于石油勘探、开采和销售,将有限的资源和精力投入到这些核心业务上,避免分散注意力。他深入了解石油行业的各个环节,并在核心业务上取得了卓越的成绩。

3. 善于风险管理:石油行业存在很高的风险,哈默善于分析和管理风险。他通过对市场和行业的深入研究,做出明智的决策,并采取有效的风险控制措施,降低了风险对企业的影响。

4. 建立良好的团队:哈默重视团队合作,他聘请了一批优秀的员工,并给予他们充分的信任和发展空间。他注重培养员工的技能和领导能力,建立了一支高效专业的团队,为企业的发展做出了重要贡献。

三、教学目标

通过学习石油大王哈默的成功之道,使学生了解并学习他的创新思维、专注精神、风险管理和团队合作等重要素质,培养学生的创新能力和团队协作能力,为他们未来的职业发展打下坚实的基础。

四、教学内容

1. 石油大王哈默的生平介绍和成就回顾

2. 哈默的创新思维和成功经验

3. 哈默的专注精神和核心业务管理

4. 哈默的风险管理和决策能力

5. 哈默的团队合作和领导才能

6. 学习案例分析和讨论

7. 小组讨论和展示

五、教学方法

1. 讲授法:通过讲解石油大王哈默的成功之道,向学生传授相关知识和经验。

2. 案例分析法:通过分析石油行业的实际案例,引导学生运用哈默的成功之道解决问题。

3. 小组讨论法:组织学生进行小组讨论,让他们共同思考和探讨哈默的成功之道对他们的启示和影响。

六、教学评估

1. 课堂讨论:通过课堂讨论,检验学生对石油大王哈默成功之道的理解和应用能力。

2. 学习案例分析报告:要求学生撰写学习案例分析报告,评估他们对哈默成功之道的理解和应用能力。

通过本教案的学习,学生将能够了解并学习石油大王哈默的成功之道,培养创新思维、专注精神、风险管理和团队协作等重要能力,为他们未来的职业发展奠定基础。

《石油大王哈默》课程教案 篇二

标题:石油大王哈默的慈善事业与社会责任

导语:石油大王哈默不仅在商业领域取得了巨大的成功,还以其慈善事业和社会责任感而闻名于世。本教案将重点介绍哈默的慈善事业和社会责任,帮助学生了解并学习他对社会的贡献。

一、慈善事业

1. 哈默慈善基金会:哈默成立了自己的慈善基金会,致力于改善教育、医疗、环境保护和社会福利等领域。他通过捐款、资助项目和参与公益活动等方式,为社会做出了巨大贡献。

2. 教育支持:哈默注重教育事业的发展,他通过捐助学校、设立奖学金和赞助教育项目等方式,帮助更多的年轻人接受优质教育,提高他们的学习机会和发展空间。

3. 医疗援助:哈默关注医疗领域的发展,他资助了很多医疗机构和项目,为患者提供医疗援助和治疗服务,改善了他们的生活质量。

二、社会责任

1. 环境保护:哈默重视环境保护,他投资了很多环保项目,推动可持续发展和绿色能源的应用。他还倡导石油行业的环保意识,采取措施减少对环境的影响。

2. 员工福利:哈默注重员工的福利和发展,他为员工提供良好的工作环境和福利待遇,关心员工的身心健康,并鼓励员工积极参与社会公益活动。

三、教学目标

通过学习石油大王哈默的慈善事业和社会责任,使学生了解并学习他的社会贡献和责任感,培养学生的社会责任意识和关爱他人的精神,为他们未来的社会参与和贡献打下基础。

四、教学内容

1. 哈默的慈善事业介绍和成就回顾

2. 哈默的教育支持和奖学金设立

3. 哈默的医疗援助和患者关怀

4. 哈默的环境保护和可持续发展

5. 哈默的员工福利和社会责任

6. 慈善案例分析和讨论

7. 小组活动和展示

五、教学方法

1. 讲授法:通过讲解石油大王哈默的慈善事业和社会责任,向学生传授相关知识和经验。

2. 案例分析法:通过分析慈善事业的实际案例,引导学生思考和探讨哈默的社会贡献和责任感。

3. 小组活动法:组织学生进行小组活动,让他们共同思考和讨论如何发挥自己的社会责任,参与公益活动。

六、教学评估

1. 学习案例分析报告:要求学生撰写学习案例分析报告,评估他们对哈默慈善事业和社会责任的理解和应用能力。

2. 小组活动展示:要求学生进行小组活动,展示他们对社会责任的思考和行动计划。

通过本教案的学习,学生将能够了解并学习石油大王哈默的慈善事业和社会责任,培养社会责任意识和关爱他人的精神,为他们未来的社会参与和贡献打下基础。

《石油大王哈默》课程教案 篇三

《石油大王哈默》课程教案

  第一课时

  一、导入

  同学们,古人有饿死不吃嗟来之食的名言,讲做人要有尊严。今天老师介绍给大家的是一位外国的年轻人,从他的行为和做法中,会给我们很多新的启示。

  二、学生自读课文

  1、自学生字新词。

  2、质疑问难。

  3、想一想,课文主要讲了一件什么事?

  三、初步感知课文内容

  1、检查生字新词的认读和理解。

  2、师生共同解决疑难问题。

  3、指名分节朗读课文。

  4、指名概括课文的主要内容。

  (短文主要写了一个逃难的年轻人,在饥肠辘辘的情况下,没有接受人们送给他的食物,而是执意用自己的劳动,换取了食物,赢得了做人的尊严)

  四、课堂作业

  1、抄写生字新词。

  2、概括地写出课文的主要内容。

  第二课时

  一、深入朗读,品味词句

  1、要求学生边读书,边画出:

  描写小伙子神态的句子:“这个年轻人的目光顿时灰暗了”;

  描写年轻人动作的句子:“他的喉结上下动了动”“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来”;

  描写年轻人语言的句子:“先生,那我不能吃您的`东西,我个能不劳动,就得到这些食物”……

  2、引导学生结合上下文理解这些句子,从内容上体会思想。

  3、从描述中看,这个年轻人是个怎样的人?他是怎么想的?

  二、点拨,揭示中心

  1、讨论:

  年轻人的表现令人钦佩,更引发了我们的思考,他为什么要这么做呢?

  2、齐读课文最后一个自然段:

  提问:这个年轻人是谁?是什么使他从一无所有,到拥有一笔计所有美国人羡慕的财富呢?

  引导学生深入体会诚实的劳动和做人的品质是多么重要。它能成就人的一生。

  三、结合自身实际,谈感受

  鼓励学生从小就要有自尊心,无论什么时候都要靠自己的诚实劳动来获取自己想得到的东西。

  四、指导学生带感情朗读课文

  1、自由读。

  2、指名读。

  3、分角色读。

  五、布置作业

  根据教学的实际需要,可以出示有关“尊严”和做人方面的格言,让学生读一读,并试着拟一条人生格言。可

提示学生从“什么是尊严”和“尊严的意义”以及如何做人等方面去想,然后交流。

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