小学三年级音乐教案【优选6篇】
小学三年级音乐教案 篇一
标题：认识音乐符号，学习简单的节奏
教学目标：
1. 让学生了解基本的音乐符号，包括音符和休止符。
2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，学会简单的节奏演奏。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 音乐符号的图片或卡片，包括音符和休止符。
2. 不同节奏的音乐片段，如轻快的曲子和缓慢的曲子。
3. 手鼓或其他简单的打击乐器。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
引导学生回忆上一堂课学到的音乐知识，如音高和音阶。然后提问学生是否知道音乐中还有其他的符号。
2. 学习音符和休止符（15分钟）：
展示音乐符号的图片或卡片，向学生介绍音符和休止符的名称和形状。让学生逐个认识并拼读这些符号。
3. 听音乐片段（10分钟）：
播放不同节奏的音乐片段，让学生仔细倾听。引导学生观察和感受音乐中的节奏，并让他们描述所听到的音乐的速度和节奏。
4. 学习简单的节奏（20分钟）：
分发手鼓或其他简单的打击乐器给学生。教师敲打手鼓，示范一段简单的节奏，并鼓励学生跟随敲打。逐渐加快节奏，让学生感受到不同速度下的节奏变化。
5. 合作演奏（15分钟）：
将学生分成小组，每个小组选择一个打击乐器。教师为每个小组分配一个简单的节奏，并指导他们进行合作演奏。鼓励学生互相交流、合作完成演奏。
6. 总结（5分钟）：
请学生回答以下问题：
- 你学到了哪些音乐符号？
- 你有什么感受和体会？
- 你觉得和小组合作演奏有什么好处？
小学三年级音乐教案 篇二
标题：认识不同的音乐风格
教学目标：
1. 让学生了解几种不同的音乐风格，如古典音乐、流行音乐和民族音乐。
2. 培养学生对不同音乐风格的辨识能力，学会区分不同的音乐特点。
3. 培养学生的欣赏音乐的能力，增强他们对音乐的兴趣。
教学准备：
1. 不同音乐风格的音乐片段，如古典音乐、流行音乐和民族音乐的代表作品。
2. 图片或卡片，展示不同音乐风格的特点，如古典音乐的乐器、流行音乐的歌手和民族音乐的特色乐器。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
引导学生回忆上一堂课学到的音乐知识，如音符和休止符。然后提问学生是否听过不同的音乐风格，如古典音乐和流行音乐。
2. 认识音乐风格（15分钟）：
展示不同音乐风格的图片或卡片，向学生介绍古典音乐、流行音乐和民族音乐的特点。让学生观察和描述这些音乐风格的不同之处。
3. 听音乐片段（15分钟）：
播放代表不同音乐风格的音乐片段，让学生仔细倾听。引导学生观察和感受不同音乐风格的特点，并让他们描述所听到的音乐的特色。
4. 分组欣赏（20分钟）：
将学生分成小组，每个小组选择一个音乐风格。教师为每个小组播放代表该音乐风格的一段音乐片段，并引导他们观察、感受和讨论这段音乐的特点。
5. 合作展示（15分钟）：
每个小组将自己选择的音乐风格进行展示。可以通过合唱、舞蹈或其他形式展示。鼓励学生积极参与并互相欣赏。
6. 总结（5分钟）：
请学生回答以下问题：
- 你认识了哪些音乐风格？
- 你觉得每种音乐风格有什么特点？
- 你对音乐有什么新的认识和体会？
小学三年级音乐教案 篇三
教学内容
：欣赏《嘎子嘎》，用打击乐为歌曲加配伴奏。
教学目标：
1、欣赏歌曲《嘎子嘎》，结合电影《小兵张嘎》了解革命历史，更好的理解歌曲所表达的情景。
2、用打击乐为歌曲伴奏。
3、能即兴随歌曲表演。
教学过程：
一、引入。
1、教师播放电影《小兵张嘎》片断，并简介影片背景及内容。
2、初次欣赏，谈感受。
二、欣赏乐曲。
1、有节奏的读歌词，并了解歌曲内容。
2、出示节奏谱，引导学生唱。
3、逐段欣赏，并交流感受，完成课本填空。
4、完整欣赏，并尝试并听边打节奏。
三、创编活动：
用动作表现人物、故事情节。
教学反思：
学生能配合着音乐用打击乐器伴奏。
小学三年级音乐教案 篇四
教学目标
1.通过分析、讲解及参与性听辨，让学生更全面地了解《紫竹调》这首乐曲。
2.通过多种活动让学生进一步培养起强烈的求知欲。同时达到再次复习本单元所学知识的目的。
教学过程：
一、导入
1.学生随着《紫竹调》音乐，进入教室。
同学们能不能说说你刚才听到的乐器是什么乐器？声音有什么特点呢？(学生回答)
二、介绍、欣赏《紫竹调》
1.教师简介《紫竹调》的相关知识。
2.教师播放《紫竹调》，学生感受歌曲曲调特点。
3.请学生尝试模唱前两句，以感受地方风格。
4.听赏《紫竹调》全曲，记录出演奏的顺序依次为：乐队合奏──笛子领奏──琵琶领奏──二胡领奏──乐队全奏。
5.再次聆听《紫竹调》全曲，学生分别代表三个乐器，模仿进入演奏的顺序。
三、课堂小结
小学三年级音乐教案 篇五
教学目标
1.通过集体欣赏和分组视唱、听辨各声部的旋律等方法，感受合唱曲《小乐队》的变换无穷的结构魅力。
2.学生通过配合欣赏《小乐队》进行舞蹈律动的编创，培养创造和参与的意识。
教学过程：
一、导入
1.学生随着《法国号》音乐，边做律动边唱。
2.导入新课内容。
刚才我们听到歌曲中唱的'是我们的老朋友法国号，今天老师将继续我们的音乐之旅，认识和了解更多的新朋友。想知道它是谁吗？
二、听赏《小乐队》
1.完整聆听歌曲《小乐队》。
请大家注意听，我们的新朋友就在这首歌里。
2.简介小提琴、单簧管、小号、大鼓四件乐器。
(1)观看四种乐器演奏图片，可以模仿演奏姿势。
(2)小游戏：“找朋友”。
3.完整欣赏《小乐队》的演唱录音，听出演唱的顺序。
三、课堂小结
师：今天的课给我们带来了四位新朋友，它们是谁啊？(学生回答)
小学三年级音乐教案 篇六
教学目标：
1.感受歌曲热烈欢快的情绪。
2.学习简单的秧歌舞，能够用乐器为歌曲伴奏。
3.通过演唱歌曲，使学生了解
祖国多民族文化，从而更加热爱我们伟大的祖国。
教学过程：
一、导入
二、学习歌曲(《秧歌舞》动画欣赏)
1.听音乐练习十字步。
2.学习歌曲。(《秧歌舞》歌曲学习)
(1)播放《秧歌舞》音频，学生听音乐旋律走十字步。
(2)学生演唱歌曲旋律。
(3)按节奏朗读歌词。
教师指导：指导学生按照节奏朗读歌词，感受歌词表现的热烈情绪。
(4)演唱歌曲歌词。
三、表现歌曲
1.歌表演
2.学习简单的秧歌舞。(民间秧歌舞视频欣赏)教师指导：指导学生手的动作与脚配合。
四、课堂小结
