初中美术教学计划(推荐6篇)
初中美术教学计划 篇一
初中美术教学计划
美术是一门重要的学科，它不仅可以培养学生的审美能力和创造力，还可以提高他们的观察力和表达能力。为了更好地开展初中美术教学工作，制定一份科学合理的美术教学计划是非常重要的。
一、教学目标
1. 培养学生的美术素养，提高他们的艺术修养和鉴赏能力。
2. 培养学生的创造能力和表现能力，激发他们的艺术天赋。
3. 培养学生的观察力和想象力，培养他们的审美意识和审美能力。
4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，培养他们的艺术表达能力。
二、教学内容
1. 素描与速写：通过学习素描和速写技法，培养学生的观察力和表现力，提高他们的绘画水平。
2. 色彩与绘画：通过学习色彩理论和绘画技法，培养学生的色彩感觉和创作能力，提高他们的绘画水平。
3. 设计与创意：通过学习设计原理和创意思维，培养学生的创造力和表现力，提高他们的设计水平。
4. 书法与篆刻：通过学习书法和篆刻技法，培养学生的书写和雕刻能力，提高他们的艺术修养。
三、教学方法
1. 教师示范：教师通过示范作品来指导学生的绘画过程，帮助他们掌握绘画技法和表现方法。
2. 学生实践：学生通过实际操作来练习和巩固所学的知识和技能，培养他们的实际操作能力。
3. 合作学习：学生在小组内进行合作学习，通过互相交流和合作完成作品，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
4. 考核评价：通过考核和评价学生的作品和表现，及时发现问题并加以改进，促进学生的进步。
四、教学重点和难点
1. 教学重点：培养学生的观察力和表现力，提高他们的绘画水平和艺术修养。
2. 教学难点：培养学生的创造能力和创意思维，激发他们的艺术天赋和表达能力。
五、教学资源和评价方式
1. 教学资源：教师可以利用教材、习题册、示范作品等多种教学资源来进行教学。
2. 评价方式：教师可以通过考核学生的作品和表现，以及学生的参与度和合作精神来评价学生的学习情况。
初中美术教学计划 篇二
初中美术教学计划
美术是一门富有创造性和艺术性的学科，它不仅可以培养学生的审美能力和创造力，还可以提高他们的观察力和表达能力。为了更好地开展初中美术教学工作，制定一份科学合理的美术教学计划是非常重要的。
一、教学目标
1. 培养学生的美术素养，提高他们的艺术修养和鉴赏能力。
2. 培养学生的创造能力和表现能力，激发他们的艺术天赋。
3. 培养学生的观察力和想象力，培养他们的审美意识和审美能力。
4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，培养他们的艺术表达能力。
二、教学内容
1. 素描与速写：通过学习素描和速写技法，培养学生的观察力和表现力，提高他们的绘画水平。
2. 色彩与绘画：通过学习色彩理论和绘画技法，培养学生的色彩感觉和创作能力，提高他们的绘画水平。
3. 设计与创意：通过学习设计原理和创意思维，培养学生的创造力和表现力，提高他们的设计水平。
4. 书法与篆刻：通过学习书法和篆刻技法，培养学生的书写和雕刻能力，提高他们的艺术修养。
三、教学方法
1. 教师示范：教师通过示范作品来指导学生的绘画过程，帮助他们掌握绘画技法和表现方法。
2. 学生实践：学生通过实际操作来练习和巩固所学的知识和技能，培养他们的实际操作能力。
3. 合作学习：学生在小组内进行合作学习，通过互相交流和合作完成作品，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
4. 考核评价：通过考核和评价学生的作品和表现，及时发现问题并加以改进，促进学生的进步。
四、教学重点和难点
1. 教学重点：培养学生的观察力和表现力，提高他们的绘画水平和艺术修养。
2. 教学难点：培养学生的创造能力和创意思维，激发他们的艺术天赋和表达能力。
五、教学资源和评价方式
1. 教学资源：教师可以利用教材、习题册、示范作品等多种教学资源来进行教学。
2. 评价方式：教师可以通过考核学生的作品和表现，以及学生的参与度和合作精神来评价学生的学习情况。
初中美术教学计划 篇三
初中美术教学计划 篇四
美术教学在素质教育中具有十分重要的作用，能够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神，培养学生探究和实践的潜力，把教材与生活实践有机结合，从而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺利进行，现将学期计划如下：
一教学原则：
结合我校实际状况，处处体现着美育教育成果，对学生的发展带给了很好的平台。教师乐教，学生乐学。
二、学情指导：
本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于七八年级学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一齐。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美潜力和动手潜力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：
1、认真分析教材和联系身边资源，以学生发展为中心，依托各种资源环境，学习并实践美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念。本学期，我将教材分析与学情分析紧密结合，联系实际，用心开展多种形式的课堂教学，激发学生学习兴趣，丰富美术课堂教学。
2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析学生的表现，及时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。学生的状况差异，决定了教师务必因材施教，并且疏导学生打破学科界限，在美术学科学习时，用心参与，大胆创新。
3、认真遵守学校规章制度，用心参与各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。同时，为校园文化建设贡献力量。
4、用心参与教学教研活动，以群众备课活动为依托，认真备课、上课、总结、反馈和反思，理论联系实际，为进一步学习积累宝贵经验。
5、为加强学生行为习惯的养成，丰富课堂教学资料和形式，本学期，将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。
6、学生管理制度的建立，以班级小组为单位，以点带面，以强带弱，强强联手，互帮互助。
7、美术教学注重课内外的联系，尤其表此刻身边资源和其它学科的联系上，既能体现学以致用的功效，又能从中汲取所需养份，自我成长。
8、用心参加听评课活动，认真学习并虚心听取他人意见和推荐，为自己的教学积累素材和智力支持。
9、根据学校安排结合本组计划，用心参与各项美术展评活动和校园文化建设。师生共同努力，在活动中展现自我。
总之，新学期要有新面貌，在完成美术教学任务的同时，严于律己，团结他人，爱岗敬业，为人师表，做到教学相长，共同进步，更好的完成教育教学工作。
篇五：美术教学工作计划
暑假很快就过去了，在这样一个短短的假期里我们充实地完成了教学期间的短暂调整，同时在休息的过程中我们也进行了必须的教学工作反思，重新走上新的教学工作日程。
在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学氛围、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教学计划。为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周密的计划。
一、指导思想：
以学校总体计划为指针，以教导处教学计划为引导，努力为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。透过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的专业美术知识水平，培养学生的各种绘画技能。同时也对初中学生的德育修养起着促进作用，为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着贡献。
二、本学期的任务目标：
（1）、重点抓八年级的美术课。针对每个学生的状况做好因人施教，抓重点、带全面。
（2）、首选抓技法课教学。有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指导学生技法和艺术行为的前提”。这个不可否认，但是，就应这样思考，在理论构成的而同时，如果学生的技法难以跟上步伐，那么学生很可能会失去学习兴趣，介于这样的一个问题，我还是计划先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法能够“够用”，短期内把学生的美术技法大概的归拢起来，能够基本到达必须的水平，以保障后期美术教学工作顺利进行。
（3）、我计划深抓美术课堂教学。透过课内教学活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而全面提高美术教学质量。
（4）、八年级初步掌握素描几何体的基础知识、绘画技法的理解与掌握。更深层次的临摹、写生色彩静物和素描人物等知识技能。
（5）、我计划结合新入学的初中学生的特点，培养学生多方面的素质和潜力，诸如审美潜力，群众主义精神和团结协作潜力等。
（6）、用心参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。同时提高自己的思想品德修养，除结合政治思想来进行指导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养，取其长处，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，提高个人思想品德修养。
（7）、透过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。透过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。
我的计划是要根据具体状况而改变的，根据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程。
总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗敬业，用心学习，团结同志，遵纪守法，为人师表，严于律己，服从分配。在教学工作中更期望得到各位领导和同事们的支持、帮忙与指导，使我的个人素养、潜力及教学水平逐渐得到提高与完善，从而使我校的专业美术教育教学质量有更远的发展。
初中美术教学计划 篇五
一、指导思想：
进一步贯彻国家课程改革的重要精神，配合我市的素质教育理念，以党的“十六大”精神为总的指导思想，提高美术学科的教学质量，以到达全面提高中学生的艺术素质和人文素养的目的。
二、教学目标：
1．创新精神培养目标
(1)初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大好处。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。
(2)具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，透过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。
(3)逐步提高独立思考潜力，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与资料的潜力。能初步有透过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的潜力。
(4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的潜力。
(5)逐步养成形象思维潜力，提高综合思维水平。
2．
实践潜力培养目标
(1)初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。
(2)初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合，找到不同知识之间的关联。
(3)能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中，解决具体问题。
(4)初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以发展审美感知和获取视觉信息。
(5)用心参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。
三、教学重点难点：
充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践潜力方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、构成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。
四、主要教学原则
(一)全面性原则(二)主体性原则(三)实践性原则(四)发展性原则(五)民主性原则(六)开放性原则
五、教学资料进度：
初一：期中授完初级中学美术教科书第二册1——3单元；
期末授完初级中学美术教科书第二册4——6单元；
初二：期中授完初级中学美术教科书第四册1——3单元；
期末授完初级中学美术教科书第四册4——6单元；
初三：期中授完初级中学美术教科书第六册1——3单元；
期末授完初级中学美术教科书第六册4——6单元；
美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是透过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展，培养学生美化社会生活的潜力。应对21世纪的教育，美术学科对于培养学生审美文化素质，提高审美潜力，陶冶情操，启迪智慧，培养创新意识，构成和谐、健全的个性品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着用心探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深刻地认识学科创新教育的好处是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能，个性是创新精神和实践潜力培养的学科目标；要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面体现。要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、独立表现与创造；要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学；要由狭隘的、单调的教学资料，转变为多种文化背景、开放性的美术文化资料等，以有益于学生的发展，为培养学生创新精神和实践潜力创设适宜的环境。
