小班户外游戏《圈圈乐》教案【最新6篇】

小班户外游戏《圈圈乐》教案 篇一

标题：激发幼儿团队合作精神-小班户外游戏《圈圈乐》教案

引言：户外游戏对幼儿的身体发展和社交能力的培养具有重要意义。而小班户外游戏《圈圈乐》作为一款既简单又富有趣味性的游戏，不仅能让幼儿锻炼身体，还能培养他们的团队合作精神。本教案将介绍游戏的规则和教学步骤，以帮助教师有效地组织和引导幼儿参与游戏。

一、游戏规则

1. 游戏人数：6-8人。

2. 游戏道具：彩色纸圈6个、绳子或橡皮筋。

3. 游戏目标：通过团队合作，让所有的玩家都能站在彩色纸圈上，不掉落地面。

4. 游戏规则：

a. 将彩色纸圈放在地上，玩家站在纸圈外面。

b. 玩家通过拉扯绳子或橡皮筋，使纸圈变小，尽量让纸圈贴近玩家的身体。

c. 玩家必须站在纸圈内，不能触碰纸圈外部。

d. 如果有玩家的脚或身体掉出纸圈外，游戏结束。

二、教学步骤

1. 游戏前准备：

a. 准备好彩色纸圈和绳子或橡皮筋。

b. 找一个宽敞的户外空间，确保安全。

c. 将纸圈放在地上，让孩子们围成一个圈。

2. 游戏引导：

a. 向幼儿解释游戏的规则和目标。

b. 介绍团队合作的重要性，鼓励幼儿互相帮助和支持。

c. 演示一遍游戏的过程，让幼儿更好地理解游戏规则。

d. 分成若干小组，每个小组选择一位队长，由队长带领团队完成游戏。

3. 游戏进行：

a. 让每个小组按照游戏规则进行游戏，观察和指导他们的表现。

b. 在游戏中鼓励幼儿互相沟通和合作，激发他们的团队精神。

c. 如果有幼儿出现困难，提供适当的帮助和指导，帮助他们成功完成游戏。

4. 游戏总结：

a. 结束游戏后，与幼儿一起回顾游戏的过程和经验。

b. 引导幼儿讨论团队合作的重要性，分享他们在游戏中的感受和体会。

c. 鼓励幼儿发表自己的意见和建议，以改进游戏的规则和玩法。

通过小班户外游戏《圈圈乐》，幼儿能够在游戏中锻炼身体，培养团队合作精神。教师在教学过程中要注重引导和激励，让幼儿能够积极参与游戏，并从中体会到团队合作的重要性。希望本教案能给教师们在户外游戏教学中提供一些实用的指导和启发。

小班户外游戏《圈圈乐》教案 篇二

标题：激发幼儿想象力-小班户外游戏《圈圈乐》教案

引言：幼儿时期是培养想象力的关键时期，而户外游戏是激发幼儿想象力的有效途径之一。小班户外游戏《圈圈乐》作为一款富有创意和趣味性的游戏，能够激发幼儿的想象力和创造力。本教案将介绍游戏的规则和教学步骤，以帮助教师有效地组织和引导幼儿参与游戏，培养他们的想象力。

一、游戏规则

1. 游戏人数：6-8人。

2. 游戏道具：彩色纸圈6个、绳子或橡皮筋。

3. 游戏目标：通过团队合作，让所有的玩家都能站在彩色纸圈上，不掉落地面。

4. 游戏规则：

a. 将彩色纸圈放在地上，玩家站在纸圈外面。

b. 玩家通过拉扯绳子或橡皮筋，使纸圈变小，尽量让纸圈贴近玩家的身体。

c. 玩家必须站在纸圈内，不能触碰纸圈外部。

d. 如果有玩家的脚或身体掉出纸圈外，游戏结束。

二、教学步骤

1. 游戏前准备：

a. 准备好彩色纸圈和绳子或橡皮筋。

b. 找一个宽敞的户外空间，确保安全。

c. 将纸圈放在地上，让孩子们围成一个圈。

2. 游戏引导：

a. 向幼儿解释游戏的规则和目标。

b. 引导幼儿想象自己是什么动物或角色，让他们在游戏中发挥自己的想象力。

c. 演示一遍游戏的过程，展示自己的动作和表情，鼓励幼儿模仿和创造自己的动作。

3. 游戏进行：

a. 让每个小组按照游戏规则进行游戏，观察和指导他们的表现。

b. 在游戏中鼓励幼儿发挥想象力，尝试不同的动作和表情，让游戏更加有趣和创造性。

c. 提供一些提示和引导，帮助幼儿发挥想象力和创造力。

4. 游戏总结：

a. 结束游戏后，与幼儿一起回顾游戏的过程和经验。

b. 鼓励幼儿分享他们在游戏中的角色和想象，让他们展示自己的创造力。

c. 提供正面的反馈和鼓励，激发幼儿继续发展和运用想象力。

通过小班户外游戏《圈圈乐》，幼儿能够在游戏中发挥想象力和创造力，培养他们的想象力。教师在教学过程中要注重引导和激励，鼓励幼儿尝试新的角色和动作，让他们享受游戏的乐趣同时培养想象力。希望本教案能给教师们在户外游戏教学中提供一些实用的指导和启发。

小班户外游戏《圈圈乐》教案 篇三

　　【设计意图】

　　通过观察，小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。

　　【活动目标】

　　1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。

　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

　　【活动准备】

　　1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。

　　2、欢快的背景音乐磁带。

　　【活动重难点】

　　练习钻、跳、平衡等基本技能。

　　【活动过程】

　　一、热身运动：师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备

　　（听音乐入场）“小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件宝贝，小朋友们想不想看一下啊！幼儿：（想）出示圈，你们看这是什么？幼儿：（圈）“天我们就和圈来活动一下我们的身体吧！”每个小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。”

　　二、提供材料，自由探索

　　1、教师提示：“小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这个圈除了做圈操以外，圈还可以怎么玩？现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。”

　　2、小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧！来，每人拿一个圈，找一个空闲的地方站好！（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等）

　　3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

　　4、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

　　场景：小朋友们，今天来了一位朋友小熊，它知道小朋友们都喜欢帮助人所以想请小朋友们帮一个忙。它家的粮食在别人家里，今天想把这些粮食运到它家的粮仓里，但是必须钻过山洞（将圈立起来，可用两把小椅子辅助）、跨跳小土坑（两个圈紧挨着依次摆好）、走过小桥（平衡木）、到达粮仓（纸箱）。

　　教师示范玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。

　　5、放松运动：师幼一起随音乐放松身体。

　　今天我们帮助小熊运粮食，累了吧，我们一起休息吧！转转膝盖！加上手的动作慢慢地走一走，腰转一转、头转一转、深呼吸，哎，小朋友们，外面天气真好，我们出去在运动一下吧！活动结束。

小班户外游戏《圈圈乐》教案 篇四

　　活动目标

　　1、培养幼儿对玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈。

　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

　　3、让幼儿体验合作的快乐。

　　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　活动准备

　　1、幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，“山洞”两个，懒洋洋头饰一个，“狼堡”道具，灰太狼布偶一个。

　　2、背景音乐课件、动画课件。

　　活动过程

　　（一）设计背景带领幼儿做热身活动

　　师：天气真好，到草地上玩一会。（学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳）

　　（二）尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。

　　1、幼儿自由探索玩圈并互相学习。

　　师：小朋友，这是什么？（呼啦圈）呼啦圈是什么形状的？（圆形）你们想玩吗？咱们玩一玩吧。

　　（1）师：你是怎么玩的？（圈立着转）呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。

　　（2）师：你是怎么玩的？（推圈）圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。

　　（3）师：你是怎么玩的？（跳圈），像小青蛙跳，我们来跳一跳。（一个圈跳进跳出）这个圈还可以怎么跳呢？咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。

　　（4）师：你干嘛呢？（学小乌龟）老师带领幼儿玩圈。

　　（5）师：你是怎么玩的？（方向盘，开汽车）师幼一起随音乐开汽车。

　　2、师幼探索玩圈。

　　师：圈圈还可以怎么玩？（师示范从头向下套）你们试试。还可以这样玩（师用腰转圈）。

　　3、合作玩圈，体验合作的乐趣。

　　（1）开火车。

　　师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。

　　（2）钻圈。

　　a、两个幼儿相互钻圈

　　b、钻（地笼），进一步练习钻的技能。

　　（三）游戏——拯救懒洋洋，让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。

　　看懒洋洋被灰太狼抓住的动画，师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。

　　1、师引导幼儿观察游戏场地，讲游戏规则。

　　2、师带领幼儿游戏。

　　（四）结束部分。

　　师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动结束课堂。

小班户外游戏《圈圈乐》教案 篇五

　　活动目标：

　　1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

　　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　4、能根据指令做相应的动作。

　　活动准备：

　　1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子

　　2、欢快的背景音乐

　　活动过程：

　　一、师幼共同做热身活动：

　　呼啦圈操师：今天，杨老师要和小朋友一起来学习新本领，现在让我们听着音乐来活动活动我们的身体吧！

　　引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

　　二、指导幼儿玩圈。

　　（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。

　　师：刚才，我们用呼啦圈做了操，可是呼啦圈还想跟小朋友一起来做游戏。现在小朋友自己来玩一玩，看看呼啦圈能怎样玩。

　　请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。

　　（2）引导幼儿合作玩圈。

　　师：刚才是小朋友自己在玩圈，现在找一个好朋友玩一玩，想想跟好朋友可以怎么玩？

　　（3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。

　　师：现在我们让呼啦圈躺在地上休息一会，看看，呼啦圈躺在地上我们可以怎么玩？

　　师：现在老师要提要求了，我们要把呼啦圈一个靠着一个放在一起，站成一排，谁能告诉我这样可以怎么玩？（单圈）请幼儿示范，集体学一学师：好，老师要增加难度了，我要帮呼啦圈找朋友，两个两个手拉手，看，老师是怎样变得？

　　师：呼啦圈找到好朋友了，现在想想可以怎样玩？（双圈）请个别幼儿示范，集体学习师：现在，老师要让呼啦圈站在地上休息，想一想呼啦圈立在地上可以玩什么游戏呢？（钻圈）请幼儿示范，集体练习

　　（4）创设情境组织幼儿玩游戏。

　　师：今天，老师和小朋友们玩了跳、钻，小朋友们学到了很多本领，老师知道我们小朋友都非常聪明、能干。现在，老师要和小朋友们玩一个闯关的游戏。

　　介绍游戏规则：要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。

　　（5）放松环节恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。

　　教学反思：

　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

小班户外游戏《圈圈乐》教案 篇六

　　活动目标

　　1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

　　活动准备

　　1、欢快的音乐、录音

　　2、幼儿用呼啦圈若干，钻圈4个，平衡木2组，毛绒玩具16个，工具箱2个

　　活动过程

　　一、师幼共同做热身活动：圈操。

　　师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

　　二、指导幼儿玩圈，病鼓励幼儿探索圈的多种玩法。

　　提问：请幼儿说一说使怎样玩的，并演示，再让其他小朋友跟着学一学。

　　总结：原来圈的玩法有这么多种，小朋友们真厉害，比老师的想法都多。

　　三、组织幼儿玩"神秘王国"的游戏。

　　1、听录音，引出游戏玩法，并请一名幼儿示范。

　　2、把幼儿分两队：红队和蓝队。

　　3、引导幼儿开始做游戏。

　　4、带幼儿随音乐做放松活动。

　　5、把礼物分给幼儿。

　　活动延伸

　　请幼儿在生活中寻找合作的乐趣。