小班下学期安全教育活动教案【通用6篇】

小班下学期安全教育活动教案 篇一

标题：小班下学期安全教育活动教案

引言：

安全教育对于小班幼儿的成长非常重要。为了帮助幼儿树立安全意识，提高自我保护能力，我们策划了一系列的安全教育活动。本教案旨在为小班下学期的安全教育活动提供指导和参考。通过游戏、故事、角色扮演等多种形式，让幼儿在愉快的氛围中学习安全知识，并掌握相关的自我保护技能。

一、活动目标：

1. 培养幼儿的安全意识，让他们懂得什么是安全，如何保护自己。

2. 培养幼儿的观察能力和判断力，让他们能够识别危险并采取正确的应对措施。

3. 培养幼儿的动手能力和自我保护技能，让他们能够应对突发事件。

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们懂得在危险时互相帮助。

二、活动内容：

1. 安全游戏：通过安排一系列的安全游戏，如“找出安全隐患”、“定位危险场所”等，让幼儿在游戏中学习安全知识，培养他们的观察力和判断力。

2. 安全故事：编写一些有关安全的故事，如“小红帽过马路”、“小明在家防火”等，通过讲故事的方式向幼儿传递安全知识和相关的自我保护技能。

3. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让他们扮演不同的角色，如消防员、交警等，通过模拟真实场景，让幼儿亲身体验安全知识，并学习相应的自我保护技能。

4. 家庭作业：要求幼儿回家后与家长一起完成一份安全检查表，检查家中的安全隐患，并提出改进意见。通过家庭作业的形式，让幼儿将安全知识与日常生活结合起来，并在家中实践相关的自我保护技能。

三、活动时间安排：

1. 第一周：进行安全游戏，让幼儿在游戏中认识安全隐患。

2. 第二周：讲述安全故事，向幼儿传递安全知识和自我保护技能。

3. 第三周：组织角色扮演，让幼儿亲身体验安全知识。

4. 第四周：家庭作业，让幼儿在家中实践安全知识和自我保护技能。

结语：

通过本教案的安排，我们旨在培养小班幼儿的安全意识和自我保护能力。希望通过游戏、故事、角色扮演等多种形式的活动，让幼儿在愉快的氛围中学习安全知识，并掌握相关的自我保护技能。通过家庭作业的形式，将安全知识与日常生活结合起来，让幼儿在家中实践安全知识和自我保护技能。相信通过这些安全教育活动的实施，小班幼儿的安全意识和自我保护能力将得到有效提升。

小班下学期安全教育活动教案 篇二

标题：小班下学期安全教育活动教案

引言：

为了提高小班幼儿的安全意识和自我保护能力，我们设计了一系列的安全教育活动。本教案旨在为小班下学期的安全教育活动提供指导和参考。通过实践、参观、讨论等多种形式，让幼儿在实际中学习安全知识，并掌握相关的自我保护技能。

一、活动目标：

1. 培养幼儿的安全意识，让他们懂得什么是安全，如何保护自己。

2. 培养幼儿的观察能力和判断力，让他们能够识别危险并采取正确的应对措施。

3. 培养幼儿的实践能力和自我保护技能，让他们能够应对突发事件。

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们懂得在危险时互相帮助。

二、活动内容：

1. 实践活动：组织幼儿参观附近的消防站、交警队等安全机构，让他们亲身体验消防员、交警的工作，并学习相关的自我保护技能。

2. 安全讲座：邀请专业人士给幼儿进行安全讲座，如防火、交通安全等，让幼儿了解各种安全知识，并学习应对危险的方法。

3. 讨论活动：组织小组讨论，让幼儿就不同的安全话题展开讨论，如如何过马路、如何预防火灾等，让幼儿在交流中学习安全知识。

4. 家庭作业：要求幼儿与家长一起制定一份家庭安全计划，检查家中的安全隐患，并提出改进意见。通过家庭作业的形式，让幼儿将安全知识与日常生活结合起来，并在家中实践相关的自我保护技能。

三、活动时间安排：

1. 第一周：参观消防站，学习消防知识和自我保护技能。

2. 第二周：邀请交警给幼儿进行交通安全讲座，学习交通安全知识。

3. 第三周：小组讨论，让幼儿就不同的安全话题展开讨论，学习安全知识。

4. 第四周：家庭作业，让幼儿与家长一起制定家庭安全计划，实践安全知识和自我保护技能。

结语：

通过本教案的安排，我们旨在培养小班幼儿的安全意识和自我保护能力。通过实践、参观、讨论等多种形式的活动，让幼儿在实际中学习安全知识，并掌握相关的自我保护技能。希望通过家庭作业的形式，将安全知识与日常生活结合起来，让幼儿在家中实践相关的自我保护技能。相信通过这些安全教育活动的实施，小班幼儿的安全意识和自我保护能力将得到有效提升。

小班下学期安全教育活动教案 篇三

　　一、活动目的：

　　1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

　　2、学习履行一些简单的安全行为。

　　二、活动重难点：

　　学习履行一些简单的安全行为。

　　三、活动准备：

　　黄色标记、玩具小象。

　　四、活动过程：

　　一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣

　　1、出示布娃娃，引起幼儿的兴趣：今天老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴?哪里受伤了?，提问让幼儿发散思维，着让幼儿猜测

　　2、我们来听听到底发生了什么事?

　　二、用一个故事导入在学校什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。

　　1、听故事，理解故事内容。

　　2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。

　　三、幼儿仔细观察--发现问题--解决问题

　　1、让幼儿仔细观察教室里，有没有不安全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰

　　2、发现了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小朋友要注意。

　　三、活动的延伸刚才小朋友说得真棒，今天我们一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，这些危险的事情我们不能做，我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方，下节课你们能不能找出来告诉老师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好?

　　四、活动反思：

　　出示布娃娃，引起幼儿的兴趣，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂，部分幼儿注意力不集中，在教学过程中，教学形式应该多样化，以吸引幼儿的注意力。

小班下学期安全教育活动教案 篇四

　　活动目标：

　　1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。

　　2、明白发生意外是要去医院。

　　活动准备：

　　1、男孩木偶。

　　2、PPT。

　　活动过程：

　　1、谈话导入活动。

　　教师：

　　（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？

　　（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？

　　2、教师操作木偶表演故事情景。

　　（1）木偶表演：旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。

　　明明：小珠子，真搞笑。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）

　　（2）教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？

　　3、引导幼儿观察图片，继续讲述故事。

　　（1）教师：我们来看看之后怎样样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎样做的？老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。

　　（2）教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

　　4、拓展幼儿经验。

　　（1）教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有十分重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。

　　（2）学习安全童谣

　　老师这里有一首好听的童谣小朋友听一听要是你能记住的话就不会把小珠子塞进鼻子耳朵里咯。

　　小玩具不安全，我们不往身上藏。

　　玩具钻进耳朵，越钻越深耳朵疼。

　　玩具塞进鼻子里，弄伤鼻子流鼻血。

　　放进嘴里很危险，一不小心肚子疼。

小班下学期安全教育活动教案 篇五

　　活动领域：

　　社会、艺术

　　活动目标：

　　1、能说出交通标志的外形特征和含义

　　2、尝试制作活动室的安全标志

　　活动准备：

　　交通标志图片、画笔、记录表《要小心的物品》

　　活动过程：

　　1、我认识的交通标志。

　　出示交通标志，请幼儿说一说交通标志的外形（圆形、三角形、长方形）及其含义。

　　归纳这些交通标志的规律：外形简单，颜色有红、黄、蓝、白四种颜色。

　　颜色和外形：红色的圆形表示禁止；黄色的三角形表示警告；蓝色的长方形表示指示。

　　2、观察活动室环境，寻找安全隐患。

　　想一想：活动室里有哪些东西可能会造成危险？（幼儿边说教师边记录幼儿说出的危险物品）

　　分组到活动室的各区域、各角落找一找你，看看有哪些东西会造成危险，并记录在《要小心的物品》统计表中。

　　3、展示幼儿的记录表，并分享应该注意哪些事情才不会造成伤害，如：正确使用剪刀、订书机。豆子、卫生纸等不能塞进鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。玩具和钱币等不能放进嘴巴里。不拿剪刀、筷子等尖利和细长的东西奔跑，以免戳到自己和别人。和绳子不能缠到脖子上玩。不能乱丢东西，以免不小心踩到而滑倒。洗手时要注意尽量不要把水弄到地上，以免滑倒。

小班下学期安全教育活动教案 篇六

　　活动目标

　　1.初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

　　2.通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。

　　3.积极参加户外活动，感受自我保护过程中愉快的心情。

　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5.加强幼儿的安全意识。

　　活动准备

　　1.课件：户外安全活动PPT

　　2.幼儿储备：幼儿具有自由户外游戏的经验

　　活动过程

　　一、观察课件，请幼儿猜测课件图片中，可能会发生的事情。

　　1.请幼儿观察图片，看看小朋友在干什么？这样做危险吗？会发生什么样的事情？

　　2.鼓励幼儿观察并结合自己经验说出自己想法。

　　二、引导幼儿结合自己经验，说一说户外活动中比较危险的行为。

　　1．教师请幼儿结合图片，说说户外游戏中还有哪些地方存在危险，为什么有这样的危险？

　　2．根据图片内容，与幼儿讨论，指导如何在户外活动中注意安全，保护自己。

　　师总结：玩滑梯的时候不推不挤，按顺序一个接一个滑滑梯，不能头朝下滑下去；户外四散跑时，学会躲闪；上下楼梯，不推拉不拥挤。

　　三、组织幼儿讨论，怎样玩才能保护好自己。

　　师：刚才我们说了很多玩的地方和方法都比较危险，那么怎样才能保护好自己呢？请小朋友们说一说。

　　活动延伸与建议

　　活动结束后，教师带领幼儿到户外场地，现场讲解玩大型玩具时如何保护自己不受伤害。教师也在活动中不断提醒幼儿，示范正确的方法，让幼儿在活动中学会保护自己。