小班教案《跳房子》【经典6篇】

小班教案《跳房子》 篇一

《跳房子》是一种经典的儿童游戏，适合小班教学。通过这个游戏，孩子们可以锻炼身体协调能力和团队合作意识。本教案将介绍如何在小班中进行《跳房子》游戏，以及如何引导孩子们在游戏中学习和成长。

一、教学目标：

1. 培养孩子们的身体协调能力和平衡能力。

2. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。

3. 提高孩子们的注意力和集中力。

二、教学准备：

1. 准备一块平整的地面，可以用彩色胶带勾画出房子的形状。

2. 准备一些小球或者小玩具作为游戏道具。

三、教学步骤：

1. 引导孩子们认识房子的形状和结构，让他们观察并描述房子的特点。可以通过图片或者实物来说明。

2. 将彩色胶带勾画出一个大房子的形状，每个房间大小适当，以便孩子们跳进去。

3. 将孩子们分成小组，每个小组选择一个代表来跳房子。其他小组成员可以为代表加油助威。

4. 游戏开始，代表们依次跳进房子中的不同房间，每跳进一个房间，就得到一个小球或者小玩具作为奖励。

5. 游戏结束后，让孩子们共同回顾游戏过程，分享自己的体验和感受。可以引导他们讨论如何改进自己的跳跃技巧，以及如何更好地与队友合作。

四、教学延伸：

1. 可以逐渐增加房间的数量和难度，让孩子们挑战更高的跳跃目标。

2. 可以引导孩子们设计自己的房子，并邀请家长或其他班级来参观他们的作品。

3. 可以使用音乐来增加游戏的趣味性，让孩子们在音乐的节奏下进行跳跃。

通过《跳房子》这个游戏，孩子们可以在快乐中学习和成长。他们不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作意识和沟通能力。同时，他们也可以通过游戏中的反思和讨论，提高自己的注意力和集中力。小班教案《跳房子》可以成为一个有趣而有效的教学活动，让孩子们享受学习的乐趣。

小班教案《跳房子》 篇二

《跳房子》是一款经典的小班教学游戏，可以帮助孩子们锻炼身体协调能力和团队合作意识。在这个教案中，我们将介绍如何在小班中进行《跳房子》游戏，并提供一些教学延伸活动，以便更好地促进孩子们的全面发展。

一、教学目标：

1. 培养孩子们的身体协调能力和平衡能力。

2. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。

3. 提高孩子们的注意力和集中力。

二、教学准备：

1. 准备一个宽阔的空间，可以用彩色胶带或者地板砖勾画出房子的形状。

2. 准备一些小球或者小玩具作为游戏道具。

3. 准备一些音乐，以增加游戏的趣味性。

三、教学步骤：

1. 引导孩子们认识房子的形状和结构，让他们观察并描述房子的特点。可以通过图片或者实物来说明。

2. 将彩色胶带或者地板砖勾画出一个大房子的形状，每个房间大小适当，以便孩子们跳进去。

3. 将孩子们分成小组，每个小组选择一个代表来跳房子。其他小组成员可以为代表加油助威。

4. 游戏开始，代表们依次跳进房子中的不同房间，每跳进一个房间，就得到一个小球或者小玩具作为奖励。

5. 游戏结束后，让孩子们共同回顾游戏过程，分享自己的体验和感受。可以引导他们讨论如何改进自己的跳跃技巧，以及如何更好地与队友合作。

四、教学延伸：

1. 可以逐渐增加房间的数量和难度，让孩子们挑战更高的跳跃目标。

2. 可以引导孩子们设计自己的房子，并邀请家长或其他班级来参观他们的作品。

3. 可以使用音乐来增加游戏的趣味性，让孩子们在音乐的节奏下进行跳跃。

通过《跳房子》这个游戏，孩子们可以在快乐中学习和成长。他们不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作意识和沟通能力。同时，他们也可以通过游戏中的反思和讨论，提高自己的注意力和集中力。小班教案《跳房子》可以成为一个有趣而有效的教学活动，让孩子们享受学习的乐趣。

小班教案《跳房子》 篇三

　　活动目标：

　　1．尝试不同的跳法跳过格子路。

　　2．引导幼儿遵守游戏规则，一个格子一个格子跳，并跳入格子内。

　　3．通过游戏，体验健康活动的乐趣。

　　活动准备：

　　布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带活动过程：

　　（一）准备活动：跟着音乐做动作。

　　师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。

　　（二）看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格

子内。

　　师：这里有这么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳过去呢？我们来跳跳看。

　　（三）幼儿讲述自己的跳法，个别幼儿进行示范。

　　师：你们刚才是怎么跳的？

　　（四）幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，并且尝试不同的方法。

　　师：宝宝们真聪明，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧。

　　（五）休息、总结，并交代游戏规则。

　　师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小，还有向旁边的。跳的时候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗？

　　（六）游戏：小兔拔萝卜

小班教案《跳房子》 篇四

　　活动目标

　　1、在老师带领的游戏中，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

　　2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

　　3、培养幼儿与他人相处能力，适应能力，团结意识。

　　4、通过活动锻炼幼儿的.跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　活动准备

　　1、在场地上画好格子当作房子。

　　2、准备一个小沙包。

　　活动过程

　　1、热身

　　教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

　　2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

　　玩法 ： 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

　　3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

　　4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。

　　5、活动总结

　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

小班教案《跳房子》 篇五

　　活动目标：

　　1、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

　　2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

　　活动准备：

　　1、在场地上画好格子当作房子。

　　2、准备一个小沙包。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　教师带领幼儿一起进行热身活动，如:模仿操，尽量把幼儿的身体活动开。

　　二、基本部分

　　1、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

　　游戏规则：幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

　　玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包丢进第一格，跨进第二格，单脚跳进第三格，双脚跳进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跳进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包交给下一位小朋友。下一位小朋友如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

　　2、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

　　三、结束部分

　　教师带领幼儿进行放松活动。

　　活动反思：

　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表

小班教案《跳房子》 篇六

　　活动目标：

　　1、教幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿动作的灵活性、协调性。

　　2、培养幼儿参加跳房子的兴趣。

　　3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

　　4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　活动准备：

　　在纸板上画好格子房子（长方形、正方形和半圆形组成的房子）

　　活动过程：

　　一、教师带幼儿入场，做准备活动。如：小鸭走、小鸟飞、大象走、兔跳、青蛙跳等

　　二、引出活动主题《跳房子》

　　学说儿歌：小妞妞，红鞋子，穿着红鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。

　　三、讲解游戏玩法与规则

　　游戏开始，幼儿齐念儿歌之后分组双脚跳到一个格子，再双脚跳到第二个格子上，直到把全部格子跳玩后再从旁边走回来。

　　规则：脚不能踩线。

　　请个别幼儿示范游戏，就出现的问题交流讨论

　　幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题随时纠正。

　　四、放松活动。

　　带领幼儿学小鸟飞回教室。