小班安全教育防溺水教案(推荐5篇)
小班安全教育防溺水教案 篇一
引言：
溺水是儿童生命安全的一大威胁，尤其是在夏季游泳季节，每年都有许多儿童因溺水而丧命。为了提高小班幼儿对溺水的认识和自我保护能力，我们制定了以下的小班安全教育防溺水教案。
一、目标：
通过教育，让小班幼儿了解溺水的危险，掌握基本的自我救生技能，提高自我保护意识。
二、教学内容：
1. 什么是溺水：向孩子们解释溺水的概念和危险，告诉他们溺水的危害和后果。
2. 水域安全：告诉孩子们哪些地方是安全的游泳场所，哪些地方是危险的，如河流、湖泊、池塘等。
3. 游泳技巧：教导孩子们基本的游泳技巧，如浮在水面上、狗刨式、蛙泳等。
4. 自救技巧：教导孩子们如何在水中自救，如保持镇定、寻找浮木或救生圈等。
5. 呼救方法：教导孩子们在遇到紧急情况时如何呼救，如大声呼救、向周围寻求帮助等。
三、教学方法：
1. 图片教学法：通过图片展示溺水的场景和自救技巧，让孩子们更直观地了解。
2. 视频教学法：播放溺水事故和自救成功的视频，引起孩子们的关注和警惕性。
3. 游戏教学法：结合游戏，让孩子们在趣味中学习自救技巧和呼救方法。
四、教学过程：
1. 引导幼儿观看关于溺水的图片和视频，让他们了解溺水的危险和后果。
2. 教导幼儿识别水域的危险，告诉他们哪些地方是安全的游泳场所。
3. 指导幼儿掌握基本的游泳技巧，进行简单的水中活动训练。
4. 模拟溺水情景，教导幼儿如何保持镇定并寻找救生工具。
5. 组织幼儿进行呼救游戏，让他们学会在紧急情况下呼救。
五、课后延伸：
1. 与家长沟通，让他们了解课堂教学内容，一起加强对幼儿的防溺水教育。
2. 提供防溺水的宣传资料，让家长和孩子们一起学习和强化防溺水的知识。
3. 定期组织水上活动，让孩子们实践游泳技巧和自救方法。
小班安全教育防溺水教案 篇二
引言：
溺水是小班幼儿生命安全的重要问题，为了提高幼儿的防溺水意识和自救能力，我们制定了以下的小班安全教育防溺水教案。
一、目标：
通过教育，让小班幼儿了解溺水的危险，学会正确的自救方法，提高自我保护能力。
二、教学内容：
1. 溺水的危险性：向幼儿介绍溺水的危险性和后果，让他们明白溺水是一件非常危险的事情。
2. 水域安全知识：教导幼儿认识安全的游泳场所，告诉他们不要到危险的水域玩耍，如河流、湖泊、池塘等。
3. 游泳技能：教导幼儿掌握基本的游泳技能，如浮在水面上、划水、踢腿等。
4. 自救技能：教导幼儿如何在水中自救，如保持镇定、背向水面踢腿、找到浮木或救生圈等。
5. 呼救方法：教导幼儿在遇到危险时如何呼救，如大声喊叫、向周围的人求救等。
三、教学方法：
1. 图片教学法：通过图片展示溺水的场景和自救技巧，让幼儿更直观地了解。
2. 视频教学法：播放溺水事故和自救成功的视频，引起幼儿的兴趣和关注。
3. 游戏教学法：通过游戏，让幼儿在愉快的氛围中学习自救技能和呼救方法。
四、教学过程：
1. 通过图片和视频向幼儿介绍溺水的危险性和后果，让他们明白溺水是一件非常危险的事情。
2. 教导幼儿认识安全的游泳场所，告诉他们不要到危险的水域玩耍。
3. 指导幼儿掌握基本的游泳技能，进行简单的水中活动训练。
4. 模拟溺水情景，教导幼儿如何保持镇定并寻找救生工具。
5. 组织幼儿进行呼救游戏，让他们学会在危险情况下呼救。
五、课后延伸：
1. 与家长沟通，让他们了解课堂教学内容，一起加强对幼儿的防溺水教育。
2. 提供防溺水的宣传资料，让家长和幼儿一起学习和强化防溺水的知识。
3. 定期组织水上活动，让幼儿实践游泳技能和自救方法。
小班安全教育防溺水教案 篇三
教学目标：
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
教学重难点：
使学生学会珍爱生命，学会自救的方法
了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵
教学过程：
一、激情导入
1、出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。
2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
3、小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育
二、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：
（1）未经家长老师同意不去；
（2）没有会游泳的成年人陪同不去；
（3）深水的地方不去；
（4）不熟悉的江溪池塘不去。
三、探讨原因
1、溺水原因主要有哪几种？分小组讨论。
2、小组代表回答后归纳：
（1）不会游泳；
（2）游泳时间过长，疲劳过度；
（3）在水中突发病尤其是心脏病；
（4）盲目游入深水漩涡。
四、救护措施
1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？
2、指名学生回答后归纳：
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。
（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。
（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
五、小结
同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
小班安全教育防溺水教案 篇四
活动目标：
1、懂得预防溺水的相关知识。
2、增强安全意识，预防溺水事件发生。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
自制课件
活动过程：
一、导入
二、了解令人心痛的溺水事件？
讨论：你从中体会到什么？
三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛
讨论：你看到什么？想到什么？
四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》
五、教育幼儿如何预防溺水
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学
，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救
小班安全教育防溺水教案 篇五
教学内容：
学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
教学目标：
情感目标：
提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标：
初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
能力目标：
自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
课时数：
1课时
教学过程：
一、谈话引入课题
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的'主题是防溺水教育。
二、新授
1、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？
学生分组讨论以后，教师进行总结：
游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
（1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
（2）如何开展岸上急救
教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
三、课堂总结
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
四、课后作业
利用查找书籍、上网、开展调查等方式深入了解防溺水的知识，写一篇调查报告。
