安全教育活动教案【优秀6篇】

安全教育活动教案 篇一

标题:学校举办校园安全教育活动教案

引言:

随着社会的发展和进步,学校安全问题日益受到人们的关注。为了提高学生的安全意识和自我保护能力,学校决定举办一次校园安全教育活动。本文将为大家介绍这次活动的具体内容和教学目标,希望能够帮助学生更好地了解和掌握安全知识。

一、活动名称:校园安全教育活动

二、活动目的:

1. 提高学生的安全意识,使他们能够正确对待和应对各种突发情况;

2. 增强学生的自我保护能力,培养他们的自救自护意识;

3. 促进学生之间的友善互助,形成良好的安全文化。

三、活动内容:

1. 安全知识讲座:邀请专业人士来校进行安全知识讲座,包括火灾防范、地震避险、交通安全等方面的知识。通过生动的讲解和案例分析,让学生深入了解各种安全事故的原因和应对方法。

2. 模拟演练:组织学生进行火灾逃生演练、地震避险演练等实地模拟活动,让学生亲身体验并掌握逃生技巧。同时,还可以组织学生参与急救知识培训,提高他们的急救能力。

3. 安全教育课程:在课堂上安排专门的安全教育课程,包括安全知识的讲解、案例分析和小组讨论。通过互动的形式,让学生参与其中,培养他们的安全意识和自我保护能力。

4. 安全主题活动:组织学生开展安全主题的绘画、写作、演讲等活动,通过艺术形式表达对安全的理解和态度。同时,还可以组织学生参与安全知识竞赛,激发他们学习安全知识的积极性。

四、活动评估:

1. 学生问卷调查:通过学生问卷调查,了解学生对本次活动的反馈和意见,评估活动的有效性;

2. 教师观察记录:教师在活动过程中观察学生的参与情况和表现,评估活动的效果;

3. 教学成果展示:组织学生展示他们在活动中学到的安全知识和技能,评估活动的成果。

五、活动后续:

1. 教师巡课:教师在日常巡课中重点关注学生的安全问题,及时发现和解决存在的安全隐患;

2. 安全意识培养:学校将安全教育纳入学生的日常教育中,通过课程设置和活动开展,持续培养学生的安全意识和自我保护能力;

3. 家校合作:学校与家长保持紧密联系,共同关注学生的安全问题,建立起学校、家庭、社会的安全防线。

结语:

通过本次校园安全教育活动,学生将更加深入地了解和掌握安全知识,提高自我保护能力。学校将持续关注学生的安全问题,为他们提供一个安全、健康的学习环境。

(字数:623)

安全教育活动教案 篇二

标题:社区开展安全教育活动教案

引言:

社区是居民生活的重要场所,而社区安全问题的重要性不言而喻。为了提高居民的安全意识和自我保护能力,社区决定开展一次安全教育活动。本文将为大家介绍这次活动的具体内容和教学目标,希望能够帮助居民更好地了解和掌握安全知识。

一、活动名称:社区安全教育活动

二、活动目的:

1. 提高居民的安全意识,使他们能够正确对待和应对各种突发情况;

2. 增强居民的自我保护能力,培养他们的自救自护意识;

3. 加强社区居民之间的交流和互助,形成良好的安全文化。

三、活动内容:

1. 安全知识讲座:邀请专业人士来社区进行安全知识讲座,包括火灾防范、防盗防诈骗等方面的知识。通过生动的讲解和案例分析,让居民深入了解各种安全事故的原因和应对方法。

2. 实地演练:组织居民参与火灾逃生演练、防盗演练等实地模拟活动,让他们亲身体验并掌握逃生技巧。同时,还可以组织居民参与急救知识培训,提高他们的急救能力。

3. 安全教育课程:在社区内开设专门的安全教育课程,包括安全知识的讲解、案例分析和小组讨论。通过互动的形式,让居民参与其中,培养他们的安全意识和自我保护能力。

4. 安全主题活动:组织居民开展安全主题的宣传活动,如安全宣传展、安全知识竞赛等。通过多种形式宣传安全知识,提高居民对安全的关注和重视。

四、活动评估:

1. 居民问卷调查:通过居民问卷调查,了解居民对本次活动的反馈和意见,评估活动的有效性;

2. 社区工作人员观察记录:社区工作人员在活动过程中观察居民的参与情况和表现,评估活动的效果;

3. 活动成果展示:组织居民展示他们在活动中学到的安全知识和技能,评估活动的成果。

五、活动后续:

1. 安全宣传持续进行:社区将继续开展安全宣传活动,通过不同渠道向居民传播安全知识,提高他们的安全意识;

2. 社区巡查:社区工作人员将加强巡查力度,及时发现和解决存在的安全隐患,保障居民的安全;

3. 居民互助组织建立:鼓励居民互相组织成立互助小组,加强居民之间的交流和互助,形成良好的安全文化。

结语:

通过本次社区安全教育活动,居民将更加深入地了解和掌握安全知识,提高自我保护能力。社区将持续关注居民的安全问题,为他们提供一个安全、和谐的居住环境。

(字数:607)

安全教育活动教案 篇三

  设计意图:

  大班的孩子喜欢争强好胜,常常会模仿别人做一些危险的动作,以此来显示自己的勇敢,如:从高处往下跳等,正因为如此常常会引发伤害事故的发生,为了让孩子掌握从高处往下跳的基本动作要领和有关安全知识,特设计了本次活动。

  活动目标:

  1、知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。

  2、学习向下跳的正确方法,加强自我保护。

  活动准备:

  1、多媒体教学资源:(1)《受伤的栋栋》(即案例)《这些地方能跳吗》图片;(3)《往下跳的动作要领》的图片、视频。

  2、笔(每人一只);小椅子若干。

  3、幼儿用书第28----29页。

  活动过程:

  1、组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》或由教师讲述案例,了解从高处往下跳的危险。

  提问:栋栋为什么会受伤?

  小结:从高处跳下来很危险,很容易受伤。

  播放多媒体教学资源《这些地方能跳吗》或看幼儿用书第28页。

  提问:这些地方有能跳吗?为什么?还有哪些地方是不能跳的?

  小结:超过自己腰部得高度就很危险了;不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。

  2、引导幼儿设计禁止跳下的标志,完成幼儿用书第28页的操作。

  小朋友,从这些地方跳下来太危险了!为了保证大家的安全,我们在这里设计一个禁止;;跳下的标志吧。

  教师首先出示禁止攀爬的标志,请幼儿观察,讨论可以怎么设计禁止跳下的标志。引导幼儿发现在红色圆圈中画出跳下的动作后,可以再加上什么符号表表示禁止。

  3、教师示范讲解向下跳的基本动作要领,组织幼儿进行练习。

  教师小结:生活中很多小朋友喜欢跳上跳下,只要不是太高(不超过自己的腰部),是可以的。但是,怎样做才能避免受伤呢?

  教师播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》或看幼儿用书第29页。教师讲解并示范动作要领,幼儿在小椅子上练习。

  教师小结:从较高的地方向下跳时,首先向上起跳,用前脚掌先着地,同时屈膝半蹲,轻轻落地。这样能起到保护自己的作用,避免受伤。

  活动延伸:

  1、在体育活动中,教师安排练习向下跳的活动,巩固基本动作,强调不能从太高的地方往下跳。

  2、家长带孩子外出游玩时,注意提醒孩子不能从太高的地方往下跳,防止摔伤。

  活动反思:

  通过本次活动幼儿了解了勇敢和无畏冒险的区别,加强了孩子自我保护的意识,孩子还掌握了从高处往下跳的基本动作要领,培养了孩子如果遇到从高处往下跳的情况时要积极制止的观念。

安全教育活动教案 篇四

  【活动目标】

  1、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。

  2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

  3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

  【活动准备】

  1、教学挂图和幼儿用书。

  2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。

  【活动过程】

  1、活动导入:谈话活动。

  (1)师:假期的时候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危险,是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险,不能去玩耍吗?

  (2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

  (3)教师小结幼儿所讲的内容。

  师:刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。

  2、活动展开:观看教学挂图。

  (1)教师出示教学挂图,引导幼儿理解第一幅图的内容,即建筑工地危险,不能去玩耍。

  ①师:小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?

  ②幼儿观察描述并回答问题。

  ③教师小结:建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料,不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地,不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物,滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等,如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此,建筑工地非常危险,不能去玩耍。

  (2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容,即停车场危险,不能去玩耍。

  ①师:小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?

  ②幼儿观察描述,讨论后回答。

  ③教师小结:停车场里随时都有汽车驶进驶出,小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤,而且停车场里汽车很多,驶进驶出时都会排放废气,里面含有铅,会引起小朋友铅中毒,影响身体健康和智力发展,因此不可以去玩耍。

  (3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容,即仓库危险,不能去玩耍。

  ①师:小倒霉到哪里玩儿了,发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?

  ②幼儿观察描述,讨论后回答。

  ③教师小结:仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比较高,容易滑落,小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品,比如有毒的化工材料,会释放出毒气,导致人过敏或生病。因此,不能去仓库玩耍。

  (4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容,即废弃的场所危险,不能去玩耍。

  ①师:小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?

  ②幼儿观察描述并回答问题。

  ③教师小结:废弃的矿洞里,有很多滑落堆积的小石块,会掉落砸伤人,还有可能会有很深的积水,很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险,比如建筑物不牢固会发生坍塌,人会被掩埋在里面,非常危险。所以,被废弃的场所千万不可以去玩耍。

  (5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22~23页内容,引导幼儿克制好奇心,不去危险地方玩耍。

  教师小结补充:除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外,还有很多地点很危险,不能去玩儿,比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住,还可能遇到蛇等危险动物,或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入,不然会发生危险。

  3、活动总结:

综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。

  (1)师:刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方,他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的,把没有的内容补充上去吧。

  (2)引导幼儿对照一开始讨论的内容,将缺少的内容补充到黑板上的白纸上,形成的安全规则图可用于区角张贴。

  4、活动延伸:

表演小倒霉的故事。教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编,并分组讲述和表演。

安全教育活动教案 篇五

  教学目标:

  1、帮助幼儿了解简单的地震知识。

  2、通过学习、游戏等,培养幼儿的反应能力及发生地震时的自救方法。

  教学重难点:

  掌握地震来临时最基本的自救方法和在游戏中的运用。

  教学准备:

  1、经验准备:幼儿看过地震的电视节目;

  2、物质准备:

  (1)、《地震来了怎么办?》课件;

  (2)、家庭、学校、户外、公共场所避险视频,地震后的图片;

  (3)、地震来临时刺耳声音和地震的大头怪。

  教学过程:

  一、出示地震后的一组图片,激发幼儿兴趣。

  1、师启发幼儿:小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?

  2、幼儿自由发表对地震的看法,教师边引导幼儿把话说清楚。

  3、小结:是啊,大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?

  二、播放地震的课件,激起幼儿探索的兴趣。

  1、看完后教师引导:地震是怎么产生的?

  2、幼儿交流,教师边引导幼儿把话说清楚。

  3、小结:哦,原来地震是因为地壳的运动产生的,是自然现象。吴老师告诉大家,我们会昌也是地震带,容易发生地震的地方。如果有一天我们这里发生大地震,我们该怎么办呢?

  4、幼儿自由发表。

  5、播放《地震来临时我们怎么办?》课件,让幼儿学习避险自救。

  6、幼儿再次交流。

  7、师幼一起总结避险方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑步了。听老师或者大人的指挥,就近找安全的小地方躲避,保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散,撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

  8、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全?

  9、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。

  10、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头,再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头,就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。

  三、游戏演练:地震大头怪来了。

  1、小朋友真爱学习,现在我们都知道了地震来了该怎么做吗?

  2、请另一位老师戴上地震大头怪出场,并放地震时刺耳的声音。

  老师大声喊:“地震来了,地震大头怪来了!小朋友快躲啊!快躲好,不要被地震大头怪吃了。”幼儿躲避练习。

  3、教师提醒没躲好的`孩子躲好。地震大头怪没找着小朋友,走了。

  4、教师指挥幼儿有秩序的下楼到空坪上玩。

安全教育活动教案 篇六

  活动目标:

  1、幼儿通过观看视频,了解室内发生火灾时,安全撤退的方法和要点。

  2、幼儿在演练中提高安全逃生的能力。

  3、幼儿能积极应对突发事故,遇到火灾不慌张,增强安全意识。

  活动准备:

  视频、毛巾、图片等。

  活动过程:

  一、谈话活动

  自我介绍

  教师先介绍自己:我叫李小艳,来自五重安乡旭阳幼儿园,地住是迁安市五重安社区。

  刚才我介绍了我自己,有我的名字、来自哪里和具体地址,你能我这样介绍一下你自己吗?

  幼儿进行自我介绍。

  二、发生火灾,撤离教室。

  (一股浓烟的味道传过来。)

  教师:这是什么味道?闻一闻。

  着火了,怎么办?

  孩子们很慌张地跑出了教室。

  (教师将逃出教室的情景录像。)

  三、发生了火灾怎么办?

  1、教师:险情排除了,我们重新回到教室,坐下来。如果火情非常严重,像我们刚才这样逃出教室,安全吗?我们来看一看我们刚才是怎么逃出教室的。

  (播放刚才逃出教室的录像。)

  师:你看到了什么?这样安全吗?

  2、发生了火灾,掌握正确的逃生方法非常重要。我们来看一看,青青草原上的小朋友们是怎么做的,他们与我们刚才的表现有什么不一样?

  播放视频。

  刚才,在动画里,你看到了什么?哪里着火了?着火了,他们是怎么做的?

  要点:

  ⑴用湿毛巾捂住口鼻。

  ⑵拨打火警电话119。(打电话时是怎么说的?)

  角色扮演:(老师扮演消防员,小朋友报警。)

  两个幼儿一组,练习如何拨打119。

  ⑶排好队,不拥挤。

  ⑷从安全出口逃离。

  四、消防演练

  每年的11月9日是安全消防日,我们幼儿园要进行消防演习,你想不想在消防演习中有出色的表现?今天我们先试试怎么样?

  五、活动结束

  消防安全还有很多需要我们学习的,今后我们要继续学习,好不好?

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