小班社会教案(推荐6篇)

小班社会教案 篇一：探索家庭的多样性

目标：通过本节课的学习，学生将能够了解家庭的多样性，尊重和包容不同类型的家庭，并了解家庭的重要性。

教学步骤：

引入：与学生分享你的家庭照片，并简要介绍你的家庭。然后鼓励学生分享自己的家庭照片和简短介绍。

1. 观察和讨论：放映一些家庭的图片，包括有父母和孩子的家庭、只有父亲或母亲的家庭、由祖父母抚养的家庭等。鼓励学生观察和描述每个家庭的特点。然后组织学生进行小组讨论，分享他们对家庭的认识和观点。

2. 地图绘制：给每个学生一张空白的地图，并要求他们在地图上标出自己家的位置。然后邀请他们与同桌分享自己的地图，并注意到彼此家庭的不同之处。

3. 家庭故事分享：请学生回家向家人询问和了解家庭的故事，并鼓励他们带来一个家庭故事分享给全班。在分享过程中，鼓励学生互相提问和尊重彼此的故事。

4. 绘制家庭图：在纸上，让学生绘制自己的家庭图，包括家人的名字和他们之间的关系。鼓励学生尊重和包容不同类型的家庭，并在图上体现出来。

5. 总结：回顾今天的学习，强调家庭的多样性和重要性。鼓励学生尊重和包容不同类型的家庭，并珍惜自己的家庭。

小班社会教案 篇二：我的家乡

目标：通过本节课的学习，学生将能够了解和描述自己的家乡，并学会珍惜和保护家乡的环境。

教学步骤：

引入：与学生分享你的家乡的照片，并简要介绍你的家乡。然后鼓励学生分享自己的家乡照片和简短介绍。

1. 观察和描述：给学生展示一些家乡的照片，包括自然景观、建筑物、人们的活动等。鼓励学生观察和描述每个照片中的特点和特色。

2. 地图绘制：给每个学生一张空白的地图，并要求他们在地图上标出自己家乡的位置。然后邀请他们与同桌分享自己的地图，并注意到彼此家乡的不同之处。

3. 家乡故事分享：请学生回家向家人了解和收集关于家乡的故事，并鼓励他们带来一个家乡故事分享给全班。在分享过程中，鼓励学生互相提问和尊重彼此的故事。

4. 绘制家乡图：让学生在纸上绘制自己的家乡图，包括重要的地标和特色。鼓励学生描述他们家乡的环境和人文特点，并强调保护家乡的重要性。

5. 总结：回顾今天的学习，强调学生对家乡的了解和珍惜。鼓励学生保持对家乡的热爱，并为保护家乡的环境做出努力。

小班社会教案 篇三

　　活动目标：

　　1、通过讲述故事激发幼儿乐于与他人分享的愿望。

　　2、引导幼儿理解故事中小动物分享了“秘密”减少了猜疑，家友好相处。

　　3、使幼儿懂得分享是一件很快乐的事情，知道生活中的许多事情可以分享。

　　活动准备：

　　1、录音磁带、插入教具。

　　2、背景图；以森林为背景

　　活动过程：

　　一、导入故事

　　小朋友，你们有秘密吗？（有）

　　当你有秘密时会怎么做？

　　小动物青蛙呱呱也有一个小秘密，你们知道他是怎么做的吗？

　　我们一起来听一下故事《分享秘密》好吗？

　　二、讲述故事

　　教师边讲故事边与幼儿一起分析故事情节，体验小动物对“秘密”的感受。

　　三、幼儿讨论

　　听完这个故事请小朋友讨论一下：

　　呱呱的秘密没告诉大家时，大家都是怎样做的？

　　呱呱怎样才把秘密告诉大家的？

　　大家知道了呱呱的秘密后呱呱的心情怎样？

　　大家的心情怎样？

　　通过讨论让幼儿知道：好朋友和伙伴之间要真诚相待、共同分享秘密、分享食物、分享快乐才能友好相处，分享秘密比秘密本身更重要。

　　活动结束：

　　活动区设立分享“秘密”小屋。教师和幼儿共同讨论，设立分享“秘密”小屋，幼儿分享秘密后并保守秘密。

小班社会教案 篇四

　　活动目标：

　　1.能说出橘子的外形、颜色等。

　　2.学会自己剥橘子，知道橘子皮像什么。

　　活动重点：

　　会剥橘子并能说出橘子皮像什么。

　　活动准备：

　　机子若干（同幼儿人数）

　　活动过程：

　　1.这是什么：

　　幼儿人手一只橘子，"请幼儿说说橘子的形状、颜色等"

　　2.剥橘子：

　　请幼儿自己剥橘子，说说橘子是什么样的？一瓣一瓣像什么？橘子皮像什么？（橘子花）

　　3.品尝交流：

　　幼儿吃橘子，说说橘子的味道。

　　4.布置教室：

　　将剥开的"橘子花"布置在教室水果装饰墙面上，供大家欣赏。

　　活动二：

　　活动名称：橘子花（散文）

　　活动目标：

　　1.理解散文的内容，感知散文中的优美语句。

　　2.喜欢听赏散文，体验听赏作品带来的快乐情绪。

　　活动重点：

　　能知道理解散文的内容。

　　活动准备：

　　1.教学挂图，散文录音《橘子花》。

　　2.教室水果墙面上贴有美丽的"橘子花"幼儿人手一只橘子。

　　活动过程：

　　1.观察教室墙面—"橘子花"，引出话题：

　　—"这里有一朵朵美丽的什么花呀？"

　　2.欣赏散文，感受作品中的优美语句：

　　教室进行配乐朗诵，初步熟悉内容：

　　—"哪些话很好听？"

　　出示图片，教师再次进行配乐朗诵。理解散文内容：

　　—"橘子是什么颜色的？"

　　"橘瓣是什么样的？"

　　"摸一摸，有什么感觉？

　　"闻一闻，有什么感觉？尝一尝呢？"

　　教师再次朗诵，鼓励幼儿跟念散文中的语句。

　　3.讲讲做做，体验作品的情绪：

　　教师播放散文录音，引导幼儿说说自己的感受：

　　—"你喜欢橘子花吗？为什么？"

　　幼儿人手一只橘子，动手制作"橘子花"。

小班社会教案 篇五

　　活动科目：

　　科学、艺术、语言

　　活动目标：

　　1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣，助幼儿获得基本的交流经验。

　　2、鼓励幼儿方的把自己喜欢的车介绍给家，并乐于想象未来的车。

　　3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途，并尝试粘贴公共汽车。

　　活动准备：

　　1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。

　　2、各种汽车图片、小标志。

　　3、录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车∨带。

　　4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片;胶水。

　　活动过程：

　　1、师：“小朋友，今天天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有许多各式各样的汽车，小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车，还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》，师生同做开汽车状，进教室。

　　2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车，引导幼儿自由玩自己喜欢的车，并讨论、探索各种车的玩法。

　　3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜欢的车上，然后引导幼儿做在一起交流自己喜欢的车。师：“你喜欢什么样的车?它是什么样的?它有什么本领?为什么喜欢它?鼓励幼儿积极交流，提醒幼儿注意倾听他人的介绍。

　　4、请幼儿看屏幕，出示各种车的图片，师向幼儿介绍各种车。

　　5、幼儿自己动手制作公共汽车。

　　师;“小朋友，你们想不想自己动手制作一辆汽车呢?”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片，教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么?师简单小结后，请幼儿粘贴公共汽车，师巡回指导，粘贴并讲评。

　　6、引导幼儿想象未来的车。

　　师：“你认为今后还会有什么样的车?它会和现在的车有什么样的不同?”幼儿进行讲述后，请幼儿欣赏故事《神奇的变形车》。师小结：这个神奇的变形车真有趣，真神奇，小朋友现在要多吃饭，快点长，好好学习，说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢!你们说好吗?

　　7、放音乐《汽车开来了》请幼儿拿着自己喜欢的车到操场上进行赛车比赛。出教室，活动结束。

小班社会教案 篇六

　　目标：

　　1、知道天冷了皮肤干燥要抹香，提高身体保健意识。

　　2、初步学习抹香的方法，喜欢抹香。

　　3、巩固幼儿的上、下、里、外等方位概念，鼓励幼儿运用已有经验胆表述。

　　准备：

　　1、幼儿每人自带一盒香。

　　2、幼儿已有抹香的生活常识。

　　3、小手、小脸洗干净。

　　4、音乐若干，娃娃一个。

　　5、幼儿已看过小丑的图片。

　　过程：

　　1、找香。

　　师：天气冷了，洗脸后的小脸干干的，怎么办?小朋友的香宝宝都躲起来了，要我们找一找，找到后和你的朋友说一说你的香宝宝躲在那里?

　　幼儿寻找香宝宝。

　　2、说香

　　师：你的香宝宝在那里?它是什么样子的?

　　3、抹香

　　(1)给娃娃尝试抹香。师：娃娃也要抹香，谁来做爸爸妈妈助它?

　　(2)教师助幼儿梳理抹香的顺序。

　　(3)师边示范边念儿歌：小食指，勾一勾，不多不少点脸上。一、二、三、四、做小丑。两只小手抹一抹，小丑变成香娃娃。小手小手搓一搓，闻一闻：恩，真香!

　　请幼儿学一学。

　　总结：现在小朋友都学会了抹香，以后在家里我们要自己抹香。我们不能抹太多，要不多不少，小脸才喜欢。

　　(4)幼儿尝试抹香，结束活动。

　　师：我们一起到镜子前擦香吧!

　　师：我们的小脸都抹了香，不怕皮肤干燥了，而且小脸香香的，给客人老师去抹香，让家都变成香娃娃。