给图画添加文字小学信息技术教案【经典3篇】
给图画添加文字小学信息技术教案 篇一
标题：培养学生创造力——给图画添加文字的教学活动
教学目标：
1. 培养学生的创造力和想象力。
2. 提高学生的信息技术能力。
3. 培养学生的团队合作意识。
教学准备：
1. 笔记本电脑或平板电脑。
2. 图画素材。
3. 学生的作品展示板。
教学过程：
步骤一：导入
1. 引导学生观察一幅图画，让他们描述图画中的场景和人物。
2. 引导学生思考如何通过文字来描述图画。
步骤二：教学
1. 介绍给图画添加文字的概念。解释文字可以帮助读者更好地理解和欣赏图画的内容。
2. 通过示范给一幅图画添加文字，让学生了解如何选择合适的词语来描述图画。
3. 引导学生思考如何让文字和图画相互呼应，增强表达的效果。
步骤三：实践
1. 将学生分成小组，每个小组选择一幅图画，并在电脑上打开文档编辑软件。
2. 学生根据自己选择的图画，为其添加文字描述。鼓励学生运用自己的想象力和创造力，描述图画中的场景、情感和故事情节。
3. 学生可以在小组内讨论和互相修改文字描述，以提高文字的表达效果。
步骤四：展示和评价
1. 每个小组将自己的作品打印出来，贴在展示板上。
2. 学生们可以欣赏其他小组的作品，并进行评价和讨论。
3. 教师对学生的作品进行评价，鼓励他们的努力和创造力。
教学延伸：
1. 学生可以通过给图画添加文字的方式，创作自己的绘本故事。
2. 学生可以利用信息技术，使用图像编辑软件制作自己的图画，并为其添加文字。
给图画添加文字小学信息技术教案 篇二
标题：培养学生合作意识——给图画添加文字的团队活动
教学目标：
1. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2. 提高学生的信息技术能力。
3. 培养学生的创造力和表达能力。
教学准备：
1. 笔记本电脑或平板电脑。
2. 图画素材。
3. 学生的作品展示板。
教学过程：
步骤一：导入
1. 分成小组让学生观察一幅图画，让他们描述图画中的场景和人物。
2. 引导学生讨论如何通过文字来描述图画，鼓励他们相互交流和合作。
步骤二：教学
1. 介绍给图画添加文字的概念。解释文字可以帮助读者更好地理解和欣赏图画的内容。
2. 通过示范给一幅图画添加文字，让学生了解如何选择合适的词语来描述图画。
3. 引导学生思考如何让文字和图画相互呼应，增强表达的效果。
步骤三：实践
1. 将学生分成小组，每个小组选择一幅图画，并在电脑上打开文档编辑软件。
2. 每个小组成员轮流为图画添加文字描述。鼓励学生相互合作，互相帮助，共同完善文字描述。
3. 学生可以在小组内讨论和互相修改文字描述，以提高文字的表达效果。
步骤四：展示和评价
1. 每个小组将自己的作品打印出来，贴在展示板上。
2. 学生们可以欣赏其他小组的作品，并进行评价和讨论。
3. 教师对学生的作品进行评价，鼓励他们的合作和创造力。
教学延伸：
1. 学生可以通过给图画添加文字的方式，创作自己的绘本故事。
2. 学生可以利用信息技术，使用图像编辑软件制作自己的图画，并为其添加文字。
给图画添加文字小学信息技术教案 篇三
给图画添加文字小学信息技术教案
教学内容分析：
《给图画添加文字》这一课主要让学生掌握以下几方面知识：1、在“画图”窗口中找出“文字”工具，给图画添上文字。2、单击“查看(V)”菜单中的“文字工具栏(E)”命令，选择字体、字号、颜色。3、移动文字框到图中适当位置。通过教学，让学生熟练掌握为图画添加文字的方法，为今后进一步学习文字编辑打下基础。
教学目标：
知识技能：通过学习，使学生正确掌握绘图板的操作方法，知道添加文字的作用，掌握在图片中添加文字的方法，并能通过改变字体、字号以及字体颜色的操作来美化图片。
能力目标：培养学生的实践能力和审美创新意识，在操作中不断学生丰富求新的思想和协作创新能力，进一步激发学生的学习热情。
情感目标：培养学生善于与他人合作精神，鼓励学生的创新意识，激发学生动手动脑能力。
教学重点：“文字”工具的使用方法。
教学难点：“文字工具栏”命令和汉字的输入及美化。
教学策略：
教学设计时，首先熟悉教学内容，抓住重点，突破难点。充分考虑到发挥学生主体作用，教师适当加以辅导及时鼓励，教学中以学生主动探究为主，让学生多动手，多练习。让学生学会互相合作，学会自主创新。
教学过程：
一、复习导入，激发兴趣
1、同学们，上节课我们学习了如
2、学生发言后，教师小结。同学们，如果你们想在画好图后，也像个小画家一样，喜欢在图上添上个图画名，再写上自己的姓名，要怎么办呢？
3、在我们的“画图”窗口中有一个“文字”工具，同学们能在工具箱中找到它吗？利用这个“文字”工具可以给图形添上汉字，使画面图文并茂。今天我们就一起来学习如何给图画添加文字。
（板书课题）给图画添加文字
二、新授，讲练结合
（一）、使用“文字”工具添加文字。
1、出示图画：给图画添上“房子”和“小华画”等文字。（教师演示）
①单击工具箱中的.“文字”工具按钮。
②在“工具栏状态选择器”中选择透明方式。
教师提出注意点：（在选择“文字”工具栏后，在工具箱下面的“工具状态选择器”会出现两种图标：上面一种是添加文字是按不透明方式插入到图中，下面一种是按透明方式插入到图中。这两种方式有什么区别呢？当选择“不透明方式”时，所添加文字的背景色会带入图画中；当选择“透明方式”时，所添加文字的就不会把自身的背景色带入图画中。所以通常情况下按透明方式处理。）
[练一练]
让学生上机自己来观察一下两者的区别。
③选择前景色为红色。教师：这是所添加文字的颜色，要与背景色进行区分。我们可以利用颜料盒来选择不同的颜色。
④在画图区合适的位置沿对角线拖动，形成一个文字框。教师：拖动时按住鼠标器左键。形成文字框以后，在文字框中会出现一闪烁光标。
⑤单击“查看(V)”菜单中的“文字工具栏(E)”命令，选择字体为黒体，字号为30。“文字工具栏”包括字体、字号的选择，还可使文字进行加粗、变斜、加下划线的修饰，并可使文字竖向排列。教师进行下拉菜单的演示，并依次选择不同的字体、字号进行比较。
[练一练]
让学生进行字体、字号的变换。内容来自斐斐课件园
⑥单击任务栏中的输入法按钮，弹出“输入法”列表，选择“智能ABC输入法版本”。
⑦分别输入汉语拼音fang和zi，打出汉字“房子”。教师：如所要的这个字没在当前的列表中出现，可按“+”“-”键进行翻页。
⑧单击文字框外任意区域，“房子”两个字就添加到图上了。
教师：此时，文字便不能再做任何修改了。
⑨把鼠标放在边框上，按住鼠标的左键，就可以移动文字框。
(二)、用同样的方法在图画上添加“小华画”三个字。
中添加文字的方法，通过操作，同学们能正确掌握操作方法，使得图画图文并茂，让人看了有一种美的享受。
教学设计意图及评价：
教学时，通过教师讲解，示范，让学生操作，教师辅导。让学生掌握在图片中添加文字的方法，并能通过改变字体、字号以及字体颜色的操作来美化图片。培养学生的实践能力和审美创新意识，在操作中不断培养学生丰富求新的思想和协作创新能力，进一步激发学生的学习热情。培养学生善于与他人合作精神，激发学生动手动脑能力。，教学中，充分让学生体会学习的乐趣，通过让学生浏览各自的作品，让学生发表意见，并提出修改建议。表扬积极完成任务的学生，让大家选出优秀作品，由作者谈谈体会，让学生发表意见，并提出修改建议。这样设计教学，既有利于完成教学任务，又为学生创造宽松的学习环境，使学生充分掌握所学知识。
