乘坐校车安全教案(精彩6篇)

乘坐校车安全教案 篇一

标题：校车安全教育的重要性及实施方法

引言：乘坐校车是学生们日常生活中的一部分，对于确保学生安全、减少交通事故的发生具有重要意义。因此，开展校车安全教育是非常必要的。本文将探讨校车安全教育的重要性以及实施方法。

一、校车安全教育的重要性

1. 保障学生安全：校车安全教育是为了保障学生的生命安全和身体健康。通过教育，学生能够掌握正确的乘车姿势和行为规范，增强对安全的意识，提高应对突发状况的能力，从而减少事故的发生。

2. 避免交通事故：校车安全教育能够帮助学生了解交通规则和交通安全知识，掌握正确的过马路方法，避免发生交通事故。此外，校车安全教育还能培养学生的交通安全责任感，让他们成为遵守交通规则的模范乘客。

3. 培养安全意识：校车安全教育能够培养学生的安全意识，使他们养成良好的安全习惯。通过学习安全知识和参与安全活动，学生能够更好地认识到生活中的安全隐患，提高自我保护能力。

二、校车安全教育的实施方法

1. 教育内容

(1) 交通规则和交通安全知识：学生应该了解交通信号的含义、过马路的正确方法、乘车的基本规则等。

(2) 灾害和事故防范知识：包括地震、火灾、交通事故等突发状况的应对方法和自救技能。

(3) 应急逃生技能：学生应该学会正确使用安全锤、应急逃生口等设备，掌握逃生的要领。

2. 教育方式

(1) 课堂教育：通过课堂讲解、图片展示、视频播放等形式，向学生传授相关知识。

(2) 实地教学：组织学生参观校车，让他们亲身体验乘车过程中可能遇到的危险和应对方法。

(3) 模拟演练：定期组织学生进行应急逃生演练，提高他们的应对能力和逃生技能。

(4) 家长参与：通过家长会、家长讲座等形式，向家长传达校车安全教育的重要性，并与家长共同关注学生的安全问题。

结论：校车安全教育是保障学生安全、减少交通事故的重要举措。通过开展校车安全教育，学生能够掌握正确的乘车姿势和行为规范，增强对安全的意识，提高应对突发状况的能力，从而有效预防校车安全事故的发生。

乘坐校车安全教案 篇二

标题：校车安全岗位职责及工作流程

引言：为确保学生乘坐校车的安全，学校需要设立校车安全岗位，明确人员职责，建立完善的工作流程。本文将介绍校车安全岗位的职责及工作流程，以提高校车安全管理水平。

一、校车安全岗位职责

1. 校车司机：负责校车的驾驶工作，保证校车行驶过程中的安全。司机应具备驾驶技能和安全意识，严格按照交通规则和驾驶要求行驶，确保乘车安全。

2. 校车管理员：负责校车的日常管理工作，包括校车的维护保养、安全设备的检查和维修、乘车记录的管理等。管理员应定期对校车进行检查，确保车辆和设备的完好，并及时处理相关问题。

3. 校车安全员：负责校车安全工作的监督和管理，确保学生乘车的安全。安全员应定期检查校车的安全设备，指导学生正确乘车，及时处理乘车过程中的安全问题。

4. 学生家长：负责与学校和校车安全岗位进行沟通，了解校车安全工作情况，提供相关信息和建议。家长应对学生乘车安全进行监督，加强对学生的安全教育。

二、校车安全工作流程

1. 安全设备检查：校车管理员和安全员定期对校车的安全设备进行检查，包括安全锤、灭火器、逃生门等。如发现问题，应及时修复或更换。

2. 乘车前准备：校车司机在每次上车前，应检查校车的制动装置、安全带等，确保乘车前的准备工作完善。

3. 乘车过程中的安全管理：校车司机和安全员应引导学生正确乘车，不得超员、乱窜、乱扔物品等。同时，应定期组织安全演练，提高学生的应对能力和逃生技能。

4. 事故应急处理：如发生交通事故或紧急情况，校车司机和安全员应立即采取措施保护学生的安全，同时及时报告学校和家长，协调处理事故。

5. 事故调查与改进：对发生的校车安全事故进行调查和分析，找出原因，并提出相应的改进措施，以预防类似事故的再次发生。

结论：校车安全岗位职责的明确和工作流程的规范，对于提高校车安全管理水平具有重要意义。学校应加强对校车安全岗位的培训和监督，确保校车安全工作的有效实施。

乘坐校车安全教案 篇三

　　活动目标:

　　1、初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。

　　2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。

　　活动准备:

　　1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。

　　2、校车图片。

　　活动过程:

　　1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车?是和谁-起坐的?是怎样乘坐的?

　　2、幼儿看图讲述自己的乘车过程。

　　3、教师讲述一件案例:有一个小朋友坐在校车里，把自己的头和手都伸到了窗外,手上还拿着帮帮糖,接下来会发生什么事情？让幼儿讨论它的结果。

　　4、教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上，没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。同时坐在校车.上也要注意安全，排队依次上车，不挤不闹，听从园车老师的安排。

　　5、教师组织幼儿游戏，“开汽车”。

　　归纳总结:

　　“在乘校车时怎样做才是安全的呢?”

　　1.不能把头和手伸出窗。

　　2. 车开动时不要在车厢内走跑。

　　3.车开 动的时候反向跪坐在车位.上。

　　4. 坐在开动的车内不能吃带棒等食物。

　　5.不能从车中望窗外吐痰或扔废物。

　　6.排队依次上车。

乘坐校车安全教案 篇四

　　活动目标

　　1、能了解基本的交通安全常识，学会安全地行走在公路上。

　　2、看懂简单的交通警示标记，遵守交通规则，有一定的自我保护意识。

　　3、从小树立“安全第一，生命最宝贵”的思想。

　　4、在活动中培养小朋友们的交往能力，发展一定的语言表达能力。

　　重点难点

　　懂得基本的交通规则，有一定的自我保护意识。

　　活动准备

　　1、活动前争取家长配合，事先请家长到校开过关于交通安全的家长座谈会，家长在家对子女进行过一定的交通知识灌输。

　　2、活动前播放交警叔叔在做交通指示的示范动作视频。指挥棒若干、简单的交通指示标记（厚纸板画好）。

　　活动过程

　　一、小朋友们在教师带队下列队来到篮球场上，在老师口令中做准备活动（伸手、弯腰、踢腿）。

　　二、“小交警”们在事先摆好的交通指示标记旁拿着指挥棒练习着各自指定的手势。（“小交警”是老师活动前选出来并简单培训过的，强调拿指挥棒时注意安全，不能随意乱舞、乱丢。）

　　三、小朋友们分成小组以开车形式走在“公路”边上。（每组第一个做着开车状，是小司机，后面一个接着一个牵着衣尾。）边走边唱《上学歌》，公路上站着做各种手势的“小交警”。

　　“停车”：第一个小朋友（即小司机）停住，后面的小朋友跟着停下来。

　　“急转弯”：小司机照着手势放慢速度，队伍跟着转弯。

　　“下坡”：小司机身体靠后，脚做刹车状，放慢速度。

　　教师在旁边不停地变换交通指示标记，“小交警”们认真模仿动作，“小司机”们警惕地开着车。

　　四、小朋友们自主游戏：争当“小交警”

　　以小组形式，轮流做简单的指挥手势，其他没轮到的配合手势完成动作，小朋友兴趣不减。

　　五、活动结束，放松。在老师口号下开火车慢走回教室。

　　六、活动延伸：互相说一说自己应该怎样在公路上行走，互相提醒、补充，自由诉说，然后用笔画一画简单的交通指示标记。

　　幼儿园校车安全教案，校车是小朋友们上下学使用频率比较高的一种交通工具，一般的校车都是比较安全的，但是这几年也频频发生校车安全事故，所以我们要教会小朋友乘坐校车安全知识，让小朋友们能够有一定的自保能力。

乘坐校车安全教案 篇五

　　教学目的：

　　1、通过对乘坐校车知识的了解，提高学生的交通安全意识。

　　2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施，提高学生知行统一的能力。

　　教学过程：

　　一、谈话导入：

　　师：同学们，校车已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。乘坐校车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。

　　二、乘坐校车的安全

　　1、学生各自谈谈自己以前是怎样乘坐校车的。学生交流。

　　教师总结：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。师：现在自己再小组内交流，看看还有什么补充。

　　(1)上车前先看清校车是哪一路，别慌忙上车，容易乘错车。

　　(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

　　(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

　　(4)乘车要讲礼貌，保持安静。

　　(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

　　2、进行模拟演练，坐班车的同学按村队排成一列，按本节课学过的安全乘车规则进行乘车。不坐校车的同学做评委，及时发现问题，进行指正。

　　四、遇到交通事故时怎么办

　　1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。

　　2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。

　　五、小结：

　　1、总结乘坐校车时的交通规则。

　　2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。

　　反思：通过本课的学习，让学生们可以结合自己的生活实际进行交流，反思。在讨论中发现问题，了解避免问题发生的具体做法。提升了学生的安全意识，有利于学生安全地乘车，各种形式的活动符合学生的心理特点，有效地掌握了安全乘车的方法，提升了学生知行统一的能力。

乘坐校车安全教案 篇六

　　活动目的：

　　1、知道安全乘车的道理。

　　2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。

　　活动重点：

　　能让幼儿知道安全乘车的道理。

　　活动难点：

　　能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

　　活动准备：

　　安全挂图、公共汽车图片。

　　活动过程：

　　1、出示汽车图片，谈话引出内容。

　　你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？

　　2、出示挂图，引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。

　　3、总结，教育幼儿乘车应注意安全。

　　问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？

　　（1）引导幼儿根据画面讲出正确的做法。

　　（2）教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

　　活动反思：

　　今天下午我们班开展安全活动――《乘车安全》。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。

　　校车定期检查制度

　　为防止校车在运行中发生故障，延长使用寿命，保持良好运行状态，制定检查保养制度。

　　一、校车的安全技术状况必须符合国家标准《专用校车安全技术条件》(gb24407-20xx)，校车门窗玻璃、座椅必须配备齐全，并配备逃生锤、灭火器、急救箱等。

　　二、驾驶员在每天出车前，收车后进行保养，作业内容有：

　　(1)打扫、清洗汽车内外卫生，始终保持车辆清洁卫生。

　　(2)检查车辆安全性能、安全设备和胎压情况，对车辆各部件连接紧固进行检查、调整，及时消除安全隐患。

　　(3)检查、添加燃料、润滑油。

　　发现校车有故障时必须立即检修。不会检修的，应立即报告校车服务提供者，并提出具体的维修意见。凡故障车未经检修，一律不准上路接送学生。

　　三、常规保养：车辆每行驶3000-5000公里进行一次一级保养，以清洗、检查、润滑、紧固为主，内容是：

　　(1)更换机油、机油滤芯，清洗空气、汽油滤清器。

　　(2)检查燃油、水箱，不足时及时添加。

　　(3)检查转向紧固情况、离合器自由行程、制动器磨擦片间隙和各部件连接部位的紧固情况。

　　(4)检查灯光、分电器触点的工作情况，以及蓄电池工作状态。

　　(5)放出贮气筒的积水。

　　四、除正常的检查、保养外，校车每学期开学前必须进行一次安全技术检验，检验合格后，方可投入使用。

　　五、驾驶员对自己所开车辆各种证件的有效性应经常检查，出车时一定保证证件齐全。

　　六、对车辆检修保养情况要记录备案。

　　行车安全责任追究制度

　　为进一步加强校车安全管理，督促各类人员认真履行安全职责，有效落实校车安全管理有关规定，杜绝校车交通安全事故的发生，保障学生的生命安全，特制定校车安全责任追究制度。