幼儿园教育教案(实用6篇)

幼儿园教育教案 篇一

标题：培养幼儿社交能力的教育教案

引言：

幼儿时期是人生发展的关键时期，培养幼儿的社交能力对其综合素质的形成和未来的发展具有重要意义。因此，幼儿园教育教案中应该注重培养幼儿的社交能力。本文将介绍一个针对幼儿社交能力培养的教育教案。

一、教学目标：

1. 培养幼儿良好的人际交往能力，包括与他人合作、分享、倾听、尊重等。

2. 培养幼儿解决问题的能力，包括与他人合作解决问题、妥善处理冲突等。

3. 培养幼儿自我管理和情绪调节的能力，包括掌握自己情绪、表达情感等。

二、教学内容：

1. 通过游戏活动培养幼儿与他人合作的能力。例如，在角色扮演游戏中，教师引导幼儿扮演不同的角色，让幼儿在游戏中与其他幼儿进行合作，共同完成任务。

2. 通过情境教学培养幼儿解决问题的能力。例如，在幼儿园中设置一些情境，让幼儿面临一些问题，引导他们与其他幼儿进行合作解决问题，培养他们合作解决问题的能力。

3. 通过情感教育培养幼儿自我管理和情绪调节的能力。例如，教师通过故事、歌曲、情感课程等方式，引导幼儿了解自己的情绪，学会表达情感，培养他们的自我管理和情绪调节能力。

三、教学方法：

1. 游戏教学法：通过各种游戏活动，激发幼儿的兴趣，培养幼儿与他人合作的能力。

2. 情境教学法：通过设置各种情境，引导幼儿面临问题，培养幼儿解决问题的能力。

3. 情感教育法：通过情感教育的方式，引导幼儿了解自己的情绪，学会表达情感，培养幼儿的自我管理和情绪调节能力。

四、教学评价：

1. 观察评价：通过观察幼儿在游戏、情境中的表现，评价幼儿的社交能力和解决问题能力。

2. 记录评价：记录幼儿在游戏、情境中的表现和进步情况，定期进行评价。

3. 口头评价：通过交流和对话，了解幼儿的学习情况和思维方式，评价幼儿的自我管理和情绪调节能力。

五、教学资源：

1. 游戏材料：各种角色扮演游戏道具、拼图、积木等。

2. 情境设置：通过布置幼儿园环境，创造各种情境。

3. 情感教育资源：故事书、歌曲、情感课程等。

六、教学计划：

根据幼儿的年龄特点和学习需求，制定每周的教学计划，包括游戏活动、情境设置和情感教育等方面的内容。

结语：

通过本教育教案，幼儿园教师可以有针对性地培养幼儿的社交能力，帮助他们建立良好的人际关系，为他们未来的发展打下坚实的基础。

幼儿园教育教案 篇二

标题：促进幼儿语言发展的教育教案

引言：

语言是幼儿认知和交流的重要工具，对幼儿的全面发展具有重要影响。因此，幼儿园教育教案中应注重促进幼儿语言发展。本文将介绍一个针对幼儿语言发展的教育教案。

一、教学目标：

1. 培养幼儿听说能力，包括听懂他人的话语、用简单的语言表达自己的意思。

2. 培养幼儿的语言表达能力，包括正确使用词汇、语法和语音。

3. 培养幼儿的阅读和写作能力，包括理解简单的文字和图画、书写简单的字词和句子。

二、教学内容：

1. 通过听说训练培养幼儿听说能力。例如，教师通过唱歌、说故事、交流对话等方式，引导幼儿听懂他人的话语，并用简单的语言表达自己的意思。

2. 通过词汇和语法训练培养幼儿的语言表达能力。例如，教师通过游戏、故事、歌曲等方式，教授幼儿一些常用的词汇和语法知识，引导幼儿正确使用词汇、语法和语音。

3. 通过阅读和写作训练培养幼儿的阅读和写作能力。例如，教师通过读绘本、看图理解、写字练习等方式，培养幼儿理解简单的文字和图画，书写简单的字词和句子的能力。

三、教学方法：

1. 情景教学法：通过设置各种情景，引导幼儿在真实的语境中学习语言。

2. 游戏教学法：通过各种游戏活动，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的语言表达能力。

3. 阅读教学法：通过读绘本、看图理解等方式，培养幼儿的阅读能力。

四、教学评价：

1. 观察评价：通过观察幼儿在听说、阅读、写作等方面的表现，评价幼儿的语言发展水平。

2. 记录评价：记录幼儿在听说、阅读、写作等方面的进步情况，定期进行评价。

3. 口头评价：通过交流和对话，了解幼儿的语言学习情况和思维方式，评价幼儿的语言表达能力。

五、教学资源：

1. 听说训练资源：歌曲、故事书、交流对话等。

2. 词汇和语法训练资源：游戏材料、故事书、歌曲等。

3. 阅读和写作训练资源：绘本、图画、写字练习册等。

六、教学计划：

根据幼儿的年龄特点和学习需求，制定每周的教学计划，包括听说训练、词汇和语法训练、阅读和写作训练等方面的内容。

结语：

通过本教育教案，幼儿园教师可以有针对性地促进幼儿的语言发展，帮助他们提高听说能力、语言表达能力和阅读写作能力，为他们日后的学习和交流打下坚实的基础。

幼儿园教育教案 篇三

　　活动目标：

　　1、知道药是治病的，认识几种常见的药品，并能对症下药。

　　2、通过在小医院的情境中互相讨论，师生经验分享。知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。

　　3、积累生活经验，增强自我保护意识。

　　4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　活动准备：

　　收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听震器

　　活动过程：

　　一、创设医院游戏情境，吸引幼儿的兴趣。

　　1、通过语言，引出话题。

　　师：“大森林里有小动物生病了，于是它们建造了一家小医院，也买来了许多的药，可是没有小动物知道这些药该怎么用，因为没有医生，森林医院需要一个小医生。你们愿意去帮助它们吗?”

　　2、考核医生。

　　师：“我来考考你们，看看你们谁知道这些药可以治什么病，谁能对症下药，谁就可以给小动物当医生。”

　　二、通过讨论，经验分享，认识几种常见的药品，并能对症下药。知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。

　　出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用?

　　可以教幼儿认读药品包装上的名字。

　　三、知识竞答，帮助幼儿丰富有观的经验。

　　由教师出关于药品的是非题目，幼儿以举手表示“对”“错”

　　如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。

　　四、讨论：乱吃药会怎么样?

　　通过讨论使幼儿明白：如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。

　　五、小医院游戏。出示白大褂、听诊器：玩游戏

　　师：“现在我们请一个小朋友来当医生，其他小朋友当病人，看小医生开的药对不对。

　　活动反思：

　　实践活动主题源于生活存在的问题，幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，这个活动结束后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清楚的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才安全，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的有关于安全主题的活动中，或者在平常的谈话中，应该让孩子们懂得一些基本的安全知识，以此来提高幼儿判断事物的能力。这样能更好地增强他们自我保护的意识，对已有经验可以更加丰富。

幼儿园教育教案 篇四

　　【教学目的

】：

　　一、交通安全

　　二、水的安全

　　三、电的安全

　　四、火的安全

　　五、饮食安全

　　六、防汛防暑安全

　　七、其他方面的安全

　　【教学重点】

　　出外游玩、在家避暑，安全警钟也要时刻敲

　　【教学方法】

　　讲授法、示范法、师生互动讨论法

　　【教学过程】

　　课程导入：对本学期的安全教育每周一课做一个简要回顾。引出暑假安全教育。

　　教师讲授

　　一、交通安全

　　1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍

　　2、横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。

　　3、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。

　　4、文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。

　　5、在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　6、集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

　　7、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　二、水的安全

　　1、不得到水库、水坑、河等危险的地方玩耍、洗澡。

　　2、不得到水库、小河等地方钓鱼。

　　3、要对防溺水安全有足够的认识，严禁同学们私自玩水。家长陪同时也要注意安全，防止意外事故。

　　三、电的安全

　　1、要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。

　　2、不要乱动电线、灯头、插座等。

　　3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

　　四、火的安全

　　1、不准玩火，不得携带火种。以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。

　　2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

　　五、饮食安全

　　1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

　　2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

　　3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。

　　六、防汛防暑安全

　　1、夏季多雨，不能在大树及高大建筑物下避雨。

　　2、大雨天气，不能外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。

　　3、高温天气，要采取降温措施，防止中暑。

　　七、其他方面的安全

　　1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不

要开防盗门。

　　2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求当地警察的帮助。

　　3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。

　　4、睡觉前要告诉家长检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。

　　5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

　　6、不偷不抢，不拉帮结火，打架斗殴。

　　八、学生谈论（安排大家参与到安全过个愉快暑假的话题来，以轻松的讨论内容结束今天的课程）

　　同学们，快乐的假期里，只要我们时刻注意遵守安全常识，做到谨慎、细致，就会过一个满意、平安、充实的暑期生活。

幼儿园教育教案 篇五

　　为使幼儿欢度一个愉快的假期，我们今天对孩子加强了安全教育，让小朋友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、快乐、有意义的寒假做好铺垫，增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的寒假和春节。

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　　2、通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。

　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　活动准备：

　　各种安全教育挂图、安全教育视频等。

　　活动过程：

　　1.注意通行安全。

　　(1)会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。

　　(2)认识一些简单的交通安全标志。

　　2.注意用电安全。

　　认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

　　3.注意燃放烟花、爆竹安全。

　　不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮时，站在距离其远些的安全地带。

　　4.注意饮食卫生。

　　不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

　　为了让小朋友过一个安全、文明、有意义的暑假，今天我们利用这段时间围绕“安全”这个主题，提醒小朋友们注意几方面的安全问题。

　　一、交通安全

　　(安全第一 预防为主)

　　1、禁止在马路上骑车带人，快速超车。

　　2、高速路上禁上骑自行车。

　　3、骑自行车是禁止做危险动作。

　　4、自行车注意平时维护，以防零部件松动。

　　5、步行时一定要遵守交通规则，禁止追逐打闹。穿行马路时一定要走人行横道，一停二看三通过。

　　6、乘车时要注意安全，禁止将身体置于车窗外，车停稳后方能下车，车启动时要站稳。

　　7、出行时一定了解路线，不要图快速省事就跳越栏杆等屏障。

　　8、不要携代禁止的易燃品上车。

　　9、当发生意外时及时拨打110、112等电话。

　　二、饮食卫生

　　夏季天气热，湿度大，而小朋友们的抵抗力又相对较低，如果饮食不当很容易引起腹泻、食物中毒或其他消化道疾病。经了解，现阶段，已经进入了肠道疾病高发期，肠道门诊内的小患者时有出现，因此小朋友们应尤其注意暑期的饮食卫生。

　　1、不食用没有安全标志的食物，不食用已经腐败的食物，对于来源不明的物也不能食用。不能食用有时明显问题的产品，不食野外采摘不明药理毒性的野菜等山珍产品。

　　2、喝热水，讲究饮食卫生。

　　3、对于口感有明显异常的食品要提高警惕。

　　4、当发生食物中毒后马上大量喝水或打112急救电话，不要等看情况再说。

　　此外，暑假期间，各种各样的美味也诱惑着我们，很容易造成暴饮暴食，损害身体健康。因此，暑假期间应加强注意，避免暴饮暴食。

　　除此之外，还要做到生活规律，放松心态，做好预防工作，增强抵抗力，少熬夜，多吃清淡健康食品。对美味佳肴应以品尝为主，一次不宜吃得过多、过饱。多吃富含纤维素、维生素的新鲜蔬菜、水果，以促进胃肠蠕动。同时，更要注意不要随便吃街边小吃摊上的食物，防止，消化道和场胃的疾病发生。

　　三、药物安全

　　很多家庭都备有一定量的各类药品，小朋友们由于好奇心强，趁家长不在家想方设法取出来玩弄品尝，吃错药引起严重后果的事情也时有所闻。所以药不能乱吃，吃错药物会中毒。

　　四、火灾自救

　　暑假期间，由于天气炎热干燥，容易引起火灾。假期开始后，有一些小朋友独自一人在家时，千万不要玩火。不能划火柴，更不能摆弄打火机玩。一旦发生火灾，小朋友们自己没有能力扑救，千万不要惊慌，要拨打119报警，然后想办法逃离出去。不要自己逞强救火。如果烟雾呛人，要用湿毛巾捂住嘴，逃离现场。如果打不开门了，要在窗口挥动白色毛巾或衣物大声呼叫，等待消防人员营救。

　　五、游泳安全

　　通过对小朋友们的一些了解，有的小朋友贪图方便，直接到河沟、鱼池里去洗澡，还有一些小朋友把河沟、鱼池等当成天然的游泳池。因为身边没有大人照看，再加上泳技不佳、安全意识差，在意外发生后，又不懂得如何自救，结果酿成悲剧。所以，小朋友们无论在游泳池或者其他地方游泳，一定要有家长陪同。不会游泳的小朋友不要独自下水，会游泳的小朋友也不能因为逞能而去深水区或水位很深的地方，以免危险。到公园或野外玩的小朋友，也要注意，不能去河沟、水库等地方游泳。这些地方不是正规的游泳池，没有完善的保护设备，也没有救生员。而且，水底情况也清楚，在这样的地方游泳非常危险。暑假期间游泳一定要到正规的游泳池并有家长陪同，无论水性好坏都要慎防溺水。

　　六、恶劣天气防护安全

　　近来由于天气变化较快，大风、大雨、雷电、冰雹等情况频繁出现，所以一定要注意出行安全。当遇恶劣天气时不能在树下、危险建筑物、广告标志牌等附近躲避。

　　八、个人安全防护

　　近年来种种迹象表明，青少年受侵害现象在突增，所以在假期当中如有发现身边或陌生人对自身身体有过分举动和不良语言进行侵害时应该及时向家长反映，避免更大的侵害发生，不要羞于启口，应该大胆举报，不要怕别人的恐吓，积极寻求保护、支持。

幼儿园教育教案 篇六

　　活动目标：

　　1、积极主动寻找生活中用纸做的东西。

　　2、了解纸的制作过程，尝试做再生纸。

　　3、增强环保意识，爱惜身边的每一张纸。

　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：

　　1、幼儿用书、教学挂图。

　　2、空瓶子、废纸、吸水布。

　　活动过程：

　　一、游戏。找找书中的纸，激发幼儿活动的兴趣。

　　1、用比赛的方式让幼儿看幼儿用书第2页。

　　教师：今天，我们来比比赛，请你们找找这页书上什么东西是使用纸做的，它们在什么地方？把它圈出来。规定时间为一分钟，预备开始！

　　2、请个别幼儿回答，其余幼儿补充。

　　教师：时间到！谁来告诉老师你做的结果。他们有哪些用呢？

　　教师小结：书中的这些东西好多都是用纸张做成了各种物品，为我们的生活提供了方便。

　　二、迁移幼儿已有生活经验，引导幼儿回忆生活中见过的纸，鼓励他们大胆表述自己的想法。

　　教师：平时你见过什么东西是用纸做的？它有什么用？我们想象一下，如果生活中没有纸会怎么样？（鼓励幼儿自由发表意见。）

　　教师小结：我们的生活中如果没有纸，会特别的不方便，我们也没有书看了。

　　三、通过教学挂图，了解纸的制作过程。

　　1、出示挂图。

　　教师：你们知道纸是怎么来的吗？纸的制作过程简单吗？它需要几道工序呢？我们一起来看一看！

　　2、带着孩子观看教学挂图，引导幼儿边看挂图边了解纸的制作过程。

　　四、激发幼儿的环保观念，鼓励幼儿用收集的废纸制作再生纸。

　　1、引导的幼儿说一说自己是怎样爱惜纸的。

　　教师：小朋友们都知道纸是来之不易的，平时应该怎样爱惜纸呢？

　　教师小结：平日里我们要爱惜纸，不浪费纸。

　　2、激发幼儿利用废纸做再生纸。

　　教师：刚刚我们了解了纸的制作方法，孩子们想想，平时我们用完的`废纸能不能回收利用呢？

　　教师小结：我们生活中的废纸的用处可大了，有的纸箱可以回收利用制作手工作品，还有专门回收废纸等，经过专门的加工厂加工以后再变成新的纸呢！

　　五、教师和幼儿制作再生纸。

　　1、师幼一起制作再生纸。

　　教师：今天我们也知道了一个简单的方法自己可以动手来制作再生纸，现在我们一起来跟着刚刚我们知道方法制作再生纸吧！。

　　2、活动延伸。

　　教师：再生纸制作好了，但是要过一天瓶里的纸再能软化，那我们先放在区角，明天我们一起再来看看！孩子们回家后也可以和爸爸妈妈一起制作再生纸。

　　小百科：纸，用植物纤维制造，是能任意折叠用来书写的非编制物。