《萤火虫和星星》幼儿园小班教案【优秀3篇】
《萤火虫和星星》幼儿园小班教案 篇一
第一篇内容
引言：
在幼儿园的自然环境中，孩子们经常能看到萤火虫和星星。这两个自然现象都是非常有趣和引人入胜的，因此在幼儿园小班的教学中，我们可以利用这两个主题来引导孩子们探索和学习。本教案将介绍一些针对幼儿园小班的活动和教学方法，通过与孩子们一起观察和探索萤火虫和星星，帮助他们培养对自然的兴趣和好奇心，同时促进他们的语言、认知和社交发展。
活动一：观察萤火虫
目标：通过观察和描述萤火虫，帮助孩子们学习关于昆虫的知识，并培养他们的观察力和描述能力。
步骤：
1. 介绍萤火虫的外观和生活习性，让孩子们了解它们是一种昆虫，并且只在夜晚才会出现。
2. 在夜晚，带领孩子们到室外观察萤火虫。让他们注意观察萤火虫的闪烁和飞行轨迹，并鼓励他们互相交流和描述自己的观察结果。
3. 回到教室，让孩子们用画笔和纸绘制自己观察到的萤火虫。鼓励他们用颜色和形状来表达自己的观察结果。
4. 组织小组讨论，让孩子们分享他们绘制的萤火虫和观察结果。鼓励他们提出问题和互相回答。
活动二：探索星星
目标：通过探索星星，帮助孩子们学习关于天文学的基本知识，并培养他们的观察力和想象力。
步骤：
1. 介绍星星的基本概念，让孩子们了解星星是夜空中闪烁的光点，并且它们代表着遥远的星系和行星。
2. 在夜晚，带领孩子们到室外观察星星。让他们注意观察星星的数量和排列方式，并鼓励他们互相交流和描述自己的观察结果。
3. 回到教室，让孩子们用闪亮的纸和胶水制作自己的星星。鼓励他们用不同的形状和颜色来制作星星，并给予他们自由发挥的空间。
4. 组织小组讨论，让孩子们分享他们制作的星星和观察结果。鼓励他们提出问题和互相回答。
结语：
通过与孩子们一起观察和探索萤火虫和星星，我们可以帮助他们培养对自然的兴趣和好奇心。同时，通过活动中的语言交流和思维训练，我们也可以促进他们的语言、认知和社交发展。希望这些活动能够激发孩子们对自然和科学的热爱，并且成为他们未来学习和探索的起点。
《萤火虫和星星》幼儿园小班教案 篇二
第二篇内容
引言：
在幼儿园的自然环境中，孩子们经常能看到萤火虫和星星。这两个自然现象都是非常有趣和引人入胜的，因此在幼儿园小班的教学中，我们可以利用这两个主题来引导孩子们探索和学习。本教案将介绍一些针对幼儿园小班的活动和教学方法，通过与孩子们一起观察和探索萤火虫和星星，帮助他们培养对自然的兴趣和好奇心，同时促进他们的语言、认知和社交发展。
活动一：观察萤火虫
目标：通过观察和描述萤火虫，帮助孩子们学习关于昆虫的知识，并培养他们的观察力和描述能力。
步骤：
1. 介绍萤火虫的外观和生活习性，让孩子们了解它们是一种昆虫，并且只在夜晚才会出现。
2. 在夜晚，带领孩子们到室外观察萤火虫。让他们注意观察萤火虫的闪烁和飞行轨迹，并鼓励他们互相交流和描述自己的观察结果。
3. 回到教室，让孩子们用画笔和纸绘制自己观察到的萤火虫。鼓励他们用颜色和形状来表达自己的观察结果。
4. 组织小组讨论，让孩子们分享他们绘制的萤火虫和观察结果。鼓励他们提出问题和互相回答。
活动二：探索星星
目标：通过探索星星，帮助孩子们学习关于天文学的基本知识，并培养他们的观察力和想象力。
步骤：
1. 介绍星星的基本概念，让孩子们了解星星是夜空中闪烁的光点，并且它们代表着遥远的星系和行星。
2. 在夜晚，带领孩子们到室外观察星星。让他们注意观察星星的数量和排列方式，并鼓励他们互相交流和描述自己的观察结果。
3. 回到教室，让孩子们用闪亮的纸和胶水制作自己的星星。鼓励他们用不同的形状和颜色来制作星星，并给予他们自由发挥的空间。
4. 组织小组讨论，让孩子们分享他们制作的星星和观察结果。鼓励他们提出问题和互相回答。
结语：
通过与孩子们一起观察和探索萤火虫和星星，我们可以帮助他们培养对自然的兴趣和好奇心。同时，通过活动中的语言交流和思维训练，我们也可以促进他们的语言、认知和社交发展。希望这些活动能够激发孩子们对自然和科学的热爱，并且成为他们未来学习和探索的起点。
《萤火虫和星星》幼儿园小班教案 篇三
《萤火虫和星星》幼儿园小班教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《萤火虫和星星》幼儿园小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
【活动目标】
1、初步理解散文内容，认识夏夜中常见的景物，感受散文表达的意境美。
2、在课件与图片的提示下，尝试学说散文中优美语句。
3、大胆参与活动，体验散文无限美好的遐想意境。
4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。
5、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
【活动准备】
1、Flash课件《萤火虫和星星》。
2、野花、小草、萤火虫、星星图片若干。
3、蓝色背景布一块。
4、温柔的、带有梦幻般感觉的音乐《梦幻曲》，音响设备。
【活动过程】
（一）课件导入，初步感知夏夜中的一些景物。
1．欣赏图片：认识夏夜中的萤火虫、月亮和星星。
依据散文情节提问，并根据幼儿的回答，出示相应图片。
师：今天郁老师要带小朋友们去参观一个神奇的地方，睁大眼睛看仔细喽！（出示图片）你们看到了什么？
2．小结：在美丽的夜空中，有月亮、星星和萤火虫呢。（引导幼儿说出景物）。
（二）分段欣赏，理解散文的优美诗句。
1．欣赏课件：朗诵理解散文段落一。
师：今天，它们都来了。（播放Flash，朗诵第一段）
师：月光像什么呀？
师：温柔是什么的感觉？
（先请幼儿说说，然后提炼：
师：谁能带着轻轻柔柔的感觉说一说这一句好听的话呢?
播放《梦幻曲》再次朗诵第一段。（中间可以提醒幼儿边摇晃。）
2．欣赏课件：朗诵理解散文段落二。
师：在这么美的夜空中，萤火虫开始飞舞，它一会飞到了花朵上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕。
师：萤火虫它飞到哪里去了？飞到花朵上（小草里）做了一个什么动作？
师：那我们也来学一学萤火虫吧。边学边提示幼儿学说"它一会飞到了花朵上闻一闻，一会飞到了小草里绕一绕。"(中间穿插个人点评，及时表扬那些胆小表现好的孩子)教师：小草和野花看见了，它们会怎么样呢？
师：那我们来看一看，朗诵第二段。
师：小草和野花怎么样了？
3．欣赏课件：朗诵理解散文段落三。
师：萤火虫这下更开心了，它又会飞到哪里去呢？
师："那我们一起来接着往下听。"朗诵后半部分"萤火虫飞着，飞着，最后和星星们呆在了一起。"
师："萤火虫飞到哪去了？""原来它们和星星呆在了一起，成为好朋友了。"
4．欣赏课件，朗诵理解散文结尾。
师："你们知道吗？萤火虫还会变魔术呢，我们一起来看看它是怎么变的。"
师：萤火虫变成什么了？（看着图片）
小结：原来萤火虫变得和星星一样，忽闪（动作）着淡淡的光。
（三）完整欣赏，体验散文的语言美、意境美。
1．播放课件，完整欣赏。
师：刚才我们一起表演、一起学说的好听的`话连在一起，是一个好听的故事，名字叫（要加重语气并放慢速度）《萤火虫和星星》，散文的名字叫什么呀？我们一起来听一听。
2．闯关游戏，完整欣赏教师：可是老师这里有一些萤火虫也想和星星做好朋友，你们愿意帮它们吗？不过月亮姐姐说必须要闯过两关，你们行吗？（让幼儿大声说出来）播放相应的录音，第一关由幼儿跟着老师读，第二关由幼儿跟着电脑老师读。
（四）表演提升，在优美的情境中进一步欣赏散文。
幼儿扮演萤火虫，然后将萤火虫贴到蓝色的布做成的夜空中。
活动延伸：
1．家园共育：家长可以利用晚上带幼儿去小区或有绿化的地方，捕捉萤火虫，观察萤火虫发光的现象，让幼儿对进一步了解萤火虫产生兴趣。
2．歌曲欣赏《萤火虫》。
教学反思：
幼儿理解整篇散文诗后，就要求幼儿尝试朗诵诗歌，我给孩子们配上了舒缓的音乐，孩子们的朗诵积极性非常高。通过散文诗的学习和朗诵孩子们充分感受到了散文诗表达的夏夜意境美。
