小班游戏活动教案《推小车》含反思(经典3篇)
小班游戏活动教案《推小车》含反思 篇一
标题：小班游戏活动教案《推小车》
引言：
《推小车》是一款适合小班幼儿的游戏活动。通过这个游戏，幼儿能够锻炼身体协调性和团队合作能力。本文将介绍游戏的规则、准备工作以及游戏过程，并对游戏进行反思。
一、游戏规则：
1. 准备一辆小推车和一条绳子。
2. 小班幼儿分为两组，每组选择两名幼儿作为队长。
3. 两组队员站在推车的两侧，队长手持绳子，其他队员握住绳子上的环状把手。
4. 队长带领队员一起推动推车，尽量保持平衡。
二、准备工作：
1. 选择一个开阔的场地进行游戏，确保安全。
2. 检查推车的轮子是否完好，确保推车能够正常行驶。
3. 在绳子上加固环状把手，以增加队员的握持力度。
三、游戏过程：
1. 教师向幼儿介绍游戏规则，解释如何推动推车。
2. 将幼儿分成两组，并选择队长。
3. 队长带领队员站在推车两侧，手持绳子。
4. 教师示范如何推动推车，然后让幼儿们模仿。
5. 游戏开始，队长带领队员一起推动推车，尽量保持平衡。
6. 在游戏过程中，教师观察并给予指导，鼓励幼儿们团队合作。
四、反思：
通过《推小车》这个游戏活动，幼儿能够锻炼身体协调性和团队合作能力。然而，在实施过程中，我发现了一些问题。首先，有些幼儿在握持绳子上的环状把手时感到困难，这可能是因为绳子较细，握持力度不够。解决这个问题的方法是在绳子上加固环状把手，让幼儿更容易握住。其次，在推动推车的过程中，有些幼儿没有很好地保持平衡，导致推车摇晃不稳。为了解决这个问题，我会在游戏前向幼儿们展示如何保持平衡，以及如何合理分配力量。最后，我观察到有些幼儿在游戏中不够积极，可能是因为他们对游戏规则不够理解或缺乏兴趣。对于这个问题，我会更加详细地解释游戏规则，并尝试增加游戏的趣味性，激发幼儿的参与。
总结：
《推小车》是一款适合小班幼儿的游戏活动，能够锻炼幼儿的身体协调性和团队合作能力。在实施过程中，我们需要注意细节，并根据幼儿的实际情况进行调整。通过不断的反思和改进，我们可以提供更好的游戏体验，促进幼儿的全面发展。
（总字数：600字）
小班游戏活动教案《推小车》含反思 篇二
标题：小班游戏活动教案《推小车》
引言：
小班幼儿正处于身体发展和团队合作能力培养的关键时期，因此适合开展一些相应的游戏活动来促进他们的全面发展。本文将介绍一款适合小班幼儿的游戏活动《推小车》，并对游戏进行反思。
一、游戏规则：
1. 准备一辆小推车和一条绳子。
2. 小班幼儿分为两组，并选择两名幼儿担任队长。
3. 队长站在推车的两侧，手持绳子，其他队员握住绳子上的环状把手。
4. 队长带领队员一起推动推车，力求保持平衡。
二、准备工作：
1. 选择一个安全的开阔场地进行游戏。
2. 检查推车的轮子是否完好，确保推车能够正常行驶。
3. 在绳子上加固环状把手，以增加队员的握持力度。
三、游戏过程：
1. 介绍游戏规则并解释如何推动推车。
2. 将幼儿分成两组，并选择队长。
3. 队长带领队员站在推车两侧，手持绳子。
4. 示范如何推动推车，并让幼儿们模仿。
5. 游戏开始，队长带领队员一起推动推车，力求保持平衡。
6. 在游戏过程中，观察并给予指导，鼓励幼儿们团队合作。
四、反思：
通过《推小车》这个游戏活动，幼儿能够锻炼身体协调性和团队合作能力。在实施过程中，我发现了一些问题。首先，有些幼儿在握持绳子上的环状把手时感到困难，这可能是因为绳子较细，握持力度不够。解决这个问题的方法是在绳子上加固环状把手，让幼儿更容易握住。其次，在推动推车的过程中，有些幼儿没有很好地保持平衡，导致推车摇晃不稳。为了解决这个问题，我会在游戏前向幼儿们展示如何保持平衡，以及如何合理分配力量。最后，我观察到有些幼儿在游戏中不够积极，可能是因为他们对游戏规则不够理解或缺乏兴趣。对于这个问题，我会更加详细地解释游戏规则，并尝试增加游戏的趣味性，激发幼儿的参与。
总结：
《推小车》是一款适合小班幼儿的游戏活动，能够锻炼幼儿的身体协调性和团队合作能力。在实施过程中，我们需要注意细节，并根据幼儿的实际情况进行调整。通过不断的反思和改进，我们可以提供更好的游戏体验，促进幼儿的全面发展。
（总字数：600字）
小班游戏活动教案《推小车》含反思 篇三
小班游戏活动教案《推小车》含反思
作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的小班游戏活动教案《推小车》含反思，欢迎大家分享。
活动目标：
1.练习持棍推瓶自然的往前走。
2.锻炼幼儿手眼的'协调能力。
3.愿意参与游戏，体验参加游戏的快乐。
4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
5.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
活动准备：
1.材料准备：大小不一的透明可乐瓶【数量与幼儿人数相同，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水】，纸棍幼儿人手一根。
2.环境准备：红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个，分别放在场地
3.经验准备：幼儿玩过纸棍游戏，熟悉游戏场地。
重难点：
重点：持棍推瓶自然地走。
难点：要求纸棍和【小车】不分开。
活动过程：
一、准备活动
教师带领幼儿手持纸棍进入场地，进行热身运动。
二、练习持棍推车
1.教师示范持棍推瓶，边推边说儿歌：手拿一根小纸棍，推着小车向前慢慢走，慢慢推，小车稳稳向前进。
2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，教师一旁指导，帮助能力稍差的幼儿学习推的技能。
3.教师演示，请幼儿说说纸棍顶在【小车】的什么地方最容易推动。
4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在【小车】的什么地方推行最平稳，启发幼儿探索如何让纸棍和【小车】不分开。
5.教师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次，要求纸棍和【小车】
不分开，为游戏做准备。
6.游戏：推小车
(1)教师介绍游戏过程和规则，幼儿扮演【小司机】，把【小车】开到相同颜色的停车场去。就算完成自己的任务，能得到一份奖品。
(2)教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏，幼儿自由选择大小可乐瓶，组织幼儿游戏2--3次，熟悉后中途幼儿可以选择更换大号可乐瓶。
(3)教师讲评游戏，分发奖品，鼓励幼儿以后多多参加体育游戏。
三、放松活动
幼儿扛着纸棍，拿着奖品围绕场地慢走一圈。
教学反思：
幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。
