幼儿园大班体育活动教案【经典6篇】

幼儿园大班体育活动教案 篇一

标题：多样化的幼儿园大班体育活动教案

引言：

幼儿园大班体育活动是培养幼儿身体素质和健康意识的重要环节。通过多样化的体育活动，幼儿能够锻炼身体，增强协调能力和团队意识。本教案将介绍几个适合大班幼儿的体育活动，帮助他们全面发展。

一、活动目标：

1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱。

2. 发展幼儿的身体素质，增强协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

二、活动内容：

1. 跑步比赛：

让幼儿分成几个小组，进行短跑比赛。比赛过程中，老师可以为幼儿加油鼓劲，激发他们的参与热情。比赛结束后，可以进行颁奖典礼，表扬幼儿的努力和成绩。

2. 拔河比赛：

将幼儿分成两队，进行拔河比赛。比赛中，幼儿需要合作，共同发挥力量，争取胜利。比赛结束后，可以进行反思和总结，让幼儿明白团队合作的重要性。

3. 扔球游戏：

将幼儿分成几组，每组幼儿站在一定距离的地方，进行扔球游戏。幼儿可以用不同的方式扔球，比如抛物线扔球、脑袋扔球等。通过游戏，幼儿可以锻炼手眼协调能力，提高投掷准确性。

4. 跳绳比赛：

为幼儿准备一些跳绳，让他们进行跳绳比赛。比赛中，可以设置不同的挑战，如单脚跳、双人跳等。通过跳绳比赛，幼儿可以锻炼身体协调性和耐力。

5. 游泳课堂：

带领幼儿进行游泳课堂，通过教授基本的游泳动作，如蛙泳、自由泳等，让幼儿学会正确的游泳姿势。游泳是一项全身运动，能够锻炼幼儿的各个肌肉群。

三、活动总结：

通过多样化的体育活动，幼儿可以全面发展身体素质，增强协调能力和团队合作意识。教师在活动中要注重引导和鼓励，让每个幼儿都能积极参与。同时，活动过程中要注意安全，确保幼儿的身体健康。通过这些体育活动，幼儿将能够更好地了解自己的身体，培养健康的生活习惯。

幼儿园大班体育活动教案 篇二

标题：幼儿园大班体育活动教案：培养幼儿的协作精神

引言：

幼儿园大班是培养幼儿协作精神的关键时期。通过体育活动的设计和引导，可以有效地锻炼幼儿的团队合作能力。本教案将介绍几个适合大班幼儿的体育活动，帮助他们培养协作精神。

一、活动目标：

1. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

2. 发展幼儿的身体素质，增强协调能力。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱。

二、活动内容：

1. 拔河比赛：

将幼儿分成两队，进行拔河比赛。比赛中，幼儿需要合作，共同发挥力量，争取胜利。比赛结束后，可以进行反思和总结，让幼儿明白团队合作的重要性。

2. 接力赛：

为幼儿准备一个接力赛道，让他们分成几个小组进行接力比赛。比赛中，幼儿需要进行队形变换、传递接力棒等动作，通过协作完成比赛。比赛结束后，可以进行颁奖典礼，表扬幼儿的团队合作精神。

3. 合作游戏：

设计一些需要幼儿合作完成的游戏，如互相搀扶行走、合作拼图等。通过游戏，幼儿可以感受到合作的乐趣和重要性，培养他们的团队合作意识。

4. 跳绳比赛：

为幼儿准备一些跳绳，让他们进行跳绳比赛。比赛中，可以设置不同的挑战，如单脚跳、双人跳等。通过跳绳比赛，幼儿可以锻炼身体协调性和耐力，同时培养他们的团队合作精神。

5. 拼图比赛：

将一幅大的拼图分成若干小块，让幼儿分成小组进行拼图比赛。比赛中，幼儿需要相互合作，完成拼图任务。比赛结束后，可以进行反思和总结，让幼儿明白团队合作的重要性。

三、活动总结：

通过体育活动，幼儿可以培养协作精神，增强团队合作意识。教师在活动中要注重引导和鼓励，让每个幼儿都能积极参与。同时，活动过程中要注意安全，确保幼儿的身体健康。通过这些体育活动，幼儿将能够更好地理解团队合作的重要性，培养积极向上的品质。

幼儿园大班体育活动教案 篇三

　　【活动目标】

　　1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

　　2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

　　【活动准备】

　　《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

　　【活动过程】

　　一、准备活动播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。

　　二、游戏指导游戏玩法：

　　孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌："编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮"。

　　游戏规则：

　　1、参加游戏的人数在三人以上。

　　2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

　　三、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

　　【活动延伸】

　　回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

幼儿园大班体育活动教案 篇四

　　活动目的

　　1、通过《炸碉堡》游戏，练习跑、跳、钻和投掷，重点练习肩上挥臂投沙包。

　　2、训练幼儿动作的协调性，培养幼儿机智、勇敢的品质。

　　活动准备：

　　沙包若干，磁带，录音机，橡皮筋，圈

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、提出活动内容，让幼儿扮解放军，老师扮指挥员。

　　今天我们来学做勇敢的解放军战士，你们知道勇敢的解放军是怎么样的？解放军战士要学许多本领，我们先来活动活动。

　　2、在音乐《学做解放军》的伴奏下做徒手操。

　　头部、转体、下蹲、肩部、体侧、跳跃、投掷

　　二、基本部分：

　　1、学习投掷：今天我们解放军要学一种新本领，投手榴弹，谁会请来试一试。

　　（请一名幼儿先示范）

　　2、老师示范投"手榴弹"：侧对投掷方向，两腿前后站立，眼看前方，蹬腿，转体，对准敌人碉堡从肩上挥臂投出，臂向头后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于头，用力挥臂。

　　3、组织幼儿在原地空手挥臂投掷两次。老师注意纠正投掷动作。

　　4、幼儿分男女二组练习投掷。表扬动作正确的幼儿，指出错误的动作，强调必须从肩上投出。

　　5、幼儿再练习。

　　三、游戏：炸碉堡

　　1、交待游戏任务：战士们，我们学会了投"手榴弹"，现在上级交给我们一项任务，要求我们去炸毁敌人的一个碉堡。你们怕不怕？炸掉这一个碉堡要跨过壕沟，钻过山洞，爬过封锁线，再拿手榴弹投向敌人碉堡。任务很艰巨，你们能不能完成任务？

　　2、1—2名幼儿示范。

　　3、幼儿游戏：请两排幼儿分别站在起跑线后，教师发出信号：出发。每排第一个幼儿立即跑出，跨过壕沟（橡皮筋），钻过直径60厘米的"山洞"，爬过"封锁线"（垫子），拿起1个"手榴弹"（小沙包），向敌人"碉堡"投去，再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，然后站到队尾。

　　游戏进行两次。

　　四、结束部分：

　　教师简单小结后，与全体幼儿一起四散在场地周围唱《学做解放军》，作放松运动，结束回活动室。

幼儿园大班体育活动教案 篇五

　　[目标预设]

　　1、练习攀登、平衡、跳跃等基本动作。

　　2、能积极参加游戏活动，乐于与同伴合作用轮胎练本领。

　　[活动准备]

　　1、汽车轮胎每人一个；

　　2、《开汽车》音乐、《扭扭操》音乐。

　　[教学过程]

　　一、开始部分，热身运动。

　　幼儿听音乐俩人或三人合作开汽车：汽车慢慢开——快快开——上坡——下坡——原地转弯——跳过小土丘等。

　　二、基本部分：

　　（一）自由结伴合作游戏。

　　1、教师：小小杂技员本领可大了，可以用轮胎玩许多游戏，你们愿意做小小杂技员吗？接下来就请大家去找一个或几个朋友商量玩轮胎可以怎么玩，一起先练一练。

　　2、幼儿与同伴合作用轮胎做游戏，教师巡回观察指导。

　　3、展示交流，对一些玩法组织幼儿集体练习。

　　（评析：由于轮胎这一器材是幼儿所喜爱的，孩子们在玩轮胎时兴趣非常浓厚，自由探索练习充分满足了不同个体的学习需要，让每个幼儿按照自己的兴趣特点去探索。集体练习让幼儿分享了别人的经验，体验分享的快乐。）

　　（二）以练新节目的形式练习自身平衡、攀登、跳跃等基本动作。

　　1、练习自身平衡：

　　（1）教师与幼儿合作示范玩法，如幼儿中有该玩法可请幼儿示范玩法：将轮胎一个接一个摆好，两人手拉手分别在轮胎两侧走、跑。

　　（2）幼儿多人合作练习自身平衡，教师巡回指导。

　　2、练习攀登、平衡、跳跃：

　　（1）师生合作用轮胎搭建小山，搭好后，请个别幼儿尝试攀上小山，再跳下。

　　（2）探讨：怎样表演“爬小山”节目比较安全？

　　（3）幼儿六人合作搭小山，进行攀登、跳跃的练习。

　　（评析：游戏的难度及挑战性不断增强：一方面运动技能要求提高，另一方面，合作的难度也增加了，适当的挑战增强了幼儿的活动兴趣，同时，也使运动能力得到了发展。）

　　3、游戏：过小桥、爬小山。

　　幼儿分成四队，听到开始口令后，每组幼儿合作，先将小桥和小山构建好，然后回到起点，两两练习走小桥、爬小山、跳下小山，再从旁边跑回来。游戏以接力形式开展。

　　（评析：游戏“过小桥、爬小山”是一个9人小团体竞赛，由于人数的增加，幼儿之间的合作技能要求更高，采用了竞赛的形式更易激发幼儿活动的积极性，提高练习的兴趣。）

　　（三）结束部分：

　　1、小结比赛情况、合作情况。

　　2、幼儿听音乐跳“扭扭操”做放松动作，愉快结束。

幼儿园大班体育活动教案 篇六

　　【活动目标】

　　1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。

　　2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。

　　3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束。

　　4、发展身体协调性。

　　5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　【活动准备】

　　圈若干、椅子两把。

　　【活动过程】

　　一、准备活动。

　　师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

　　二、游戏活动：“跳跳小袋鼠”。

　　1、幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。

　　2、游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。

　　游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

　　三、放松活动。

　　教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠跳”。

　　附儿歌：跳跳歌

　　跳跳跳，双脚跳，

　　跳跳跳，单脚跳，

　　跳跳跳，转身跳，

　　天天跳，身体棒。

　　教学反思：

　　幼儿第一次开始练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比较谨慎，慢慢地往前跳。等他们掌握了动作要领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。教师以观察为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中，积累经验，掌握动作要领。所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能完全一样，各有长短，教师应该从孩子出发，当孩子表现没有预想完美时，要学会看到的是孩子的进步。